初中语文人教部编版（2024）八年级上册（2024）钱塘湖春行/白居易优秀课件ppt

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级上册（2024）钱塘湖春行/白居易优秀课件ppt，文件包含人教部编版语文八上第14课唐诗五首《钱塘湖春行》课件pptx、人教部编版语文八上第14课唐诗五首《钱塘湖春行》教案doc、钱塘湖春行_白居易mp3、大美中国杭州西湖－欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
1.了解律诗的特点，背诵并默写诗歌。2.反复诵读，并在此基础上展开想象，领悟诗中描绘的意境，明确意象的象征意义。3.感悟诗人对大自然的喜爱之情。
白居易在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，写下了不少感叹时世、反映民生疾苦的诗篇，对后世颇有影响。他的诗通俗易懂，主要包括讽喻诗、叙事诗和闲适诗三类。
揭露政治黑暗，抨击现实流弊，表现爱憎分明的情感
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。《卖炭翁》
力尽不知热，但惜夏日长。《观刈麦》
多为长篇，感情真挚，语言明白晓畅
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。《长恨歌》
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！《琵琶行》
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。《大林寺桃花》
绿蚁新醅酒，红泥小火炉。《问刘十九》
唐穆宗长庆二年十月（822年），为避免在朝为官遭受党争之祸，白居易主动要求到外任杭州刺史。在任期间，他兴修水利，疏浚西湖，主持修筑堤坝，政绩突出。
除了改善西湖治理，白居易本人对西湖美景更是道不尽的喜爱，于任杭州期间创作了大量赞美西湖的诗作。在这些作品中，艺术成就最高的，当属这首清新明快的《钱塘湖春行》。
钱塘湖/春行白居易 孤山/寺北/贾（jiǎ）亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺（yīnɡ）/争暖树，谁家/新燕/啄（zhuó）春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没（mò）马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤（dī）。
有感情地朗读诗歌，读准字音，注意节奏。
注意：谁家新燕（易错字）啄春泥
钱 塘 湖 春 行“钱塘湖”即西湖，“春”是作者观赏美景的着眼点。“行”是全诗的线索。
钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
在西湖的里湖与外湖之间，山上有孤山寺。
即贾公亭。唐贞元（785—805）年间，贾全在杭州做官时在西湖边建造此亭。
春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平。初，刚刚。
白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，看上去浮云很低。
译文：从孤山寺北出发，到贾公亭以西，春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平，白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，看上去浮云很低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
译文：几只早早飞出的黄莺争着飞上向阳的树，不知谁家新来的燕子正忙着啄泥筑巢。
乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。
译文：纷繁的春花渐渐快要使人眼花缭乱，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。
译文：我最喜爱西湖东面的美景，总觉得观赏不够，尤其是那绿色杨柳荫蔽下的白沙堤。
同是春天，初春、仲春、暮春的景物各有不同。本诗写的是什么时分的景色？
初春，乍暖还寒时候（梅尚带雪，柳叶初长，如烟似雾）；仲春（春雨初降，绿意正浓，桃花盛开）；暮春（杨柳已成荫，残花已落尽，群莺已乱飞）；仲春（山中杏花、桃花盛开）。
最早出现的黄莺在争抢暖树，刚从北方飞来的燕子在衔泥筑巢。说明春季刚刚来临。
说明秋冬水落，春雨使湖水刚刚涨平。
野花逐渐开放，说明还没到百花齐放之时。
说明春草初生，尚未长高。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
“孤山寺”“贾亭”两个地名连用，表明诗人是边走边看，暗扣诗题之“行”。
【起】首联点题，交代游踪。诗人从大处着笔，勾勒出西湖早春的轮廓，渲染气氛，奠定基调。后一句通过“水面”与“云脚”相连，写出了早春湖面烟雾迷蒙、水汽萦绕的特点。
一“争”一“啄”，将活泼而充满生命力的春意呈现出来。
只因是初春，所以不是处处，不是家家。从这莺和燕的动态中，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘出来。
“几处”为什么不是“处处”，“谁家”为什么不是“家家”？
【承】颔联写仰视所见禽鸟，描绘了一幅早莺争树、春燕衔泥的生动景象，显示了春天的勃勃生机。
写景：（对偶）花草（静）
“乱”字贬词褒用，不仅写出了花的品种数量之多、花开之多，更显出了一种勃勃的生机；“浅”字写春草低矮柔嫩;“渐欲”“才能”写出花草向荣的趋势，描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。这句诗不仅描绘了景物之美，还包含了西湖游客众多之意，表达了作者对西湖美景的热爱和赞美之情。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
【转】颈联写俯察所见花草，生动形象地写出了西湖早春的妩媚和生机。
尾联是如何结束全诗的？表达了诗人什么情感？哪个字最能体现这种感情？
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【合】尾联最后两句直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。“行不足”是因为看不够，说明诗人流连忘返，完全陶醉在美好的湖光山色之中。且回扣标题中的“春行”。
结合本诗，说说诗人是如何通过“行”来描绘西湖的美丽景色的?这首诗以“行”为线索，截取了孤山寺北至白沙堤这一段路途中的风景来写。开头写的“水面初平”是诗人在孤山寺北所见之景，中间写旅程中所见的动植物，最后用“绿杨阴里”写白沙堤之景。诗人以“最爱”为感情线，一路上陶醉在湖光山色之中，饱览莺歌燕舞、鸟语花香。最后，诗人意犹未尽地沿着白沙堤，在杨柳的绿荫底下驻足停留，字里行间洋溢着对西湖春景的热爱之情。
1.用词准确生动，富有表现力。诗人善于把握景物特征，运用准确、具有表现力的词语进行描绘和渲染。如用“早莺”“暖树”“新燕”“浅草”等特定的词语来突出早春的特征，用词恰当准确；又如“几处”“谁家”等词的使用极有分寸，表明诗人所写之景并非花草茂盛的晚春，而是春意微露的早春风光。 2.语言平易自然，善于选取和描绘景物。诗歌语言流畅，生动自然，语气平易，体现了通俗流畅的特点。诗人从总体上着眼，描绘了湖上蓬勃的春意，并善于在行途中展开景物描写，从孤山寺写到贾亭，又写到湖东白沙堤，诗人的足迹遍及大半个西湖。但在描绘中诗人却只选取了几种典型的景物，便将西湖春景写活了，可谓独具匠心。
1.背诵这五首诗。2.以其中一首为例，参考补白，具体说说律诗在对仗、押韵方面的特点。
诗歌创作仍受南北朝诗风的影响，题材较为狭窄，追求华丽辞藻。“初唐四杰”——王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的出现，使诗歌的内容、形式有所开拓。陈子昂也是初唐著名的诗人。
这一时期，唐诗发展至顶峰，题材广阔，流派众多，出现“边塞诗派”与“山水田园诗派”等。浪漫主义诗人李白和现实主义诗人杜甫，即这一时期最杰出的代表。
前期处于低潮，后期则重现繁荣。这一时期，诗人各有成就，成绩最卓著的要数白居易，他提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的理论主张，并亲自参加、领导“新乐府运动”。
较著名的诗人有温庭筠、李商隐、杜牧、韦庄等。其中，李商隐和杜牧被合称为“小李杜”。
①山水田园诗派：以王维、孟浩然为代表。②边塞诗派：以高适、岑参、王昌龄、王之涣为代表。③浪漫主义诗派：以李白为代表。④现实主义诗派：以杜甫为代表。