初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册（2024）犯罪与刑罚教学演示ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册（2024）犯罪与刑罚教学演示ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了密室逃脱，答题闯关游戏，进入下一环节，剧本杀，恭喜你闯关成功等内容，欢迎下载使用。
聿见思政统编新教材教学网 原创作品
1. 通过密室逃脱游戏了解什么是刑法，刑法的作用以及犯罪的基本特征，增强法治意识，树立法治观念，远离违法犯罪。2. 通过剧本杀游戏培养敢于且善于同违法犯罪作斗争的勇气与智慧，树立正确的价值观与社会责任感。
为了检查同学们的学习情况，这一次把大家带到了一个封闭的房子里。只有答对所有的题目，才可以走出房子哦。大家一起加油，逃出密室吧！ 开始答题！
1. 拨打110报警电话，谎称家里被偷是哪种违法行为？
2. 未经他人允许，擅自使用他人肖像获取利益？
3. 撬开他人小轿车车门，盗窃车内笔记本电脑等贵重物品。
4. 抢控公交车司机手中的方向盘，干扰公交车正常行驶，危及公共安全。
C：社会治安管理处罚法
5. 刑事违法行为违法了哪一法律?
6. 查阅教材，说一说什么叫刑法？有何作用？
(1)刑法含义：刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。(2)作用：我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。 
行为一殴打他人或者故意伤害他人身体的，违反了治安管理处罚法，属于行政违法行为。
行为二故意伤害他人身体，致人轻伤、重伤或者死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为。
为何两个行为类似，但性质不同？
犯罪的基本特征犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重社会危害性是犯罪的最本质特征。任何违法行为都有社会危害性，当危害性达到相当严重的程度，就构成犯罪。
下列行为违反刑法的有哪些?
犯罪的基本特征犯罪是具有刑事违法性的行为。刑事违法是犯罪在法律上的表现，即犯罪是触犯了刑法的行为。刑事违法性是区分犯罪与其他违法 行为的法律分界线。
社会人员林某使用言语威胁、搜身、殴打等方式，多次强行向几名中学生索要财物，一年内共索得三千余元。林某的行为属于什么性质?应当如何处理？
A、民事违法行为 赔礼道歉，赔偿损失B、行政违法行为 拘留和罚款C、刑事违法行为 有期徒刑
下列哪一机关有权对犯罪分子做出处罚？
A、公安机关B、人民法院C、人民检察院
犯罪的基本特征犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。刑罚是指审判机关依法对犯 罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁， 以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。
犯罪的基本特征 1. 严重社会危害性（最本质特征） 2. 刑事违法性（法律标志） 3. 应受刑罚处罚性。（法律后果）
一天放学回家，我走在一条相对僻静的路上。突然，从不远处的巷口传来了一阵喧闹声，夹杂着呼救和打斗的声音。我小心翼翼地靠近，发现巷口内有两名男子正在对一名路人实施抢劫。其中一名男子手持匕首，威胁路人交出财物，而另一名男子则在一旁搜身。路人显然非常害怕，但仍在尽力保护自己的随身物品。
面对此情此景，你会作何选择？管还是不管？
管还是不管，你会选择哪一剧本，说明理由？
我可不管，我还是未成年人，根本打不过他们，就当没看见，还是保命要紧，赶紧跑吧！
路见不平，拔刀相助，看我哒！从来生死都看淡，专和歹徒对着干，我冲过去大吼一声就能把他们吓跑。
同犯罪分子斗争的小技巧
①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。
②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。
③记住违法犯罪分子的体貌特征。
④了解违法犯罪分子的去向。
如何同犯罪行为作斗争？(P98）(1)面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助。(2)更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助 他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。