小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）6 千人糕备课ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）6 千人糕备课ppt课件，共44页。PPT课件主要包含了大米成长记，稻谷粒等内容，欢迎下载使用。
自读要求： 1.自由大声地读课文，标出自然段。 2.借助拼音读准字音，难读的句子多读几遍，做到文通字顺。 3.想一想：课文通过父子对话，谈论了“千人糕”的哪些事情？
A.什么是千人糕 B.千人糕的制作过程 C.千人糕的寓意
雪糕 特殊 好嘛 糖果 甘蔗果汁 甜菜 煎熬 算术 销售劳动 的确 应该 只能 苦味购买 工具 粉红 桌子
（ ）应该
（ ）答应
（ ）种子
（ ）种水稻
（ ）好看
（ ）好奇
甘蔗汁 甜菜汁
根据偏旁认生字：贝、米
默读课文1-5段：不出声、不动唇、不指读 想一想：孩子对“千人糕”的态度有何变化，画出表现孩子态度变化的词语。
一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。” “爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。 “需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。 孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别的大，也许比桌子还大吧？
孩子想到的“千人糕”是什么样子的？
孩子想：这糕需要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？
这米糕看上去吃起来
对外形失望→对味道失望→看不起
孩子为什么会笑？表现出他对“千人糕”的什么态度？
默读课文6-9段：不出声、不动唇、不指读 “千人糕”是如何制作而成的？
　　 爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”。
爸爸还有哪些话没有说出来？
大米的来历：首先需要种子，然后要进行插种、施肥、浇水种出稻子，最后用稻子加工成大米。
　　爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……”
糖的制作过程：首先要种甘蔗、甜菜，然后再熬糖。
1.熬的“四点笔”由（ 火 ）演变而成。2.观察图片：熬糖工具有（木铲、大锅 )，在熬制中需(长久 )加热，不断( 搅动 )。
米与糖都是制作“千人糕”的主要原材料，从它们的生产、加工过程中，你感受到了什么？
制作工序；参与人员；辛劳程度
　　“就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”
看图说一说，米糕是经过哪些劳动才做成的。
“制作米糕所需劳动”思维导图：插图+提示词
若我们还要继续画这幅图，你认为还应再填什么？
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。” 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
①孩子为什么称米糕为“千人糕”？②若你是正在吃米糕的孩子，你还会认为米糕“平常”吗？为什么？
生活中，还有很多像米糕这样看似平常却凝聚无数人的劳动与心血的东西，你能举出例子吗？
把东西的名称写在中间，把它需要的劳动过程用思维导图的形式清楚地展示出来。
生活中，还有哪些东西经过了很多人的劳动？
农民播种棉籽、浇水……摘棉花，然后纺纱
衣服是用布料作为原材料加工出来的。布料的生产需要 、 、 、 …… 衣服生产出来需要设计 、 、缝纫 ……做出衣服还要 、 、 …… 。 因此，衣服到我们的身上，也是需要很多很多人的劳动。
1.默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。
米糕由米粉和糖制成。米粉需要农民先播种、施肥、浇水，种出稻子，稻子加工成大米再磨成粉；糖需要农民种植甘蔗和甜菜，榨出甜汁后，通过工具和火熬成糖。