语文三年级下册（2024）20 灰雀集体备课ppt课件

这是一份语文三年级下册（2024）20 灰雀集体备课ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了红红的胸脯，尖尖的小嘴，灰黑相间的羽毛，体会人物形象，占为己有，主题概括，结构梳理等内容，欢迎下载使用。
你知道灰雀长什么样吗？
自由读课文 要求：读准字音，读通句子。 不会读的地方多读几遍。 思考：课文以灰雀为线索，讲了一件什么事？
说一说：故事中有哪些人物？并概括课文的主要内容。
借助思维导图，说一说课文的主要内容。
找到关键信息进行提炼梳理，再借助思维导图串联表达，就能概括课文的主要内容。
一天，（ ），列宁知道是小男孩（ ），在多次______后，第二天，小男孩就（ ）。
列宁（1870—1924），俄国无产阶级的革命家、苏联的主要缔造者。是20世纪最有影响力的人物之一。被全世界共产主义者称为“国际无产阶级的革命伟大导师和精神领袖。”
默读第1、2自然段，画出描写灰雀的语句以及列宁对灰雀的做法，想想：列宁喜欢灰雀吗？
歌声、鸟鸣声等抑扬动听。
你从哪里感受它们的“惹人喜爱”？
这一段主要讲了什么内容？
灰雀不见了，列宁怎么做？心情怎么样？
朗读第2自然段，抓住关键词概括段意。
朗读第3～10自然段，思考：灰雀可能去了哪里？你找到什么线索？
朗读第3-10自然段，找出线索。
齐读第11～13自然段，思考段意。
分角色朗读第3～10自然段要求：男生读列宁的话 女生读男孩的话 老师读旁白
伟大的列宁，有着敏锐的洞察力，观察力和智慧，列宁是如何用智慧的语言，让男孩主动改正了错误?
列宁和男孩的对话时，心里各自想些什么？
　　这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”　　男孩说：“没……我没看见。”　　列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”　　那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。　　列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”　　男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”　　列宁问：“会飞回来？”　　“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
品读语言，体会内心变化。
说话断断续续，说明紧张、心虚
男孩为什么不敢讲，心里可能想什么？
关注标点符号和语言，能帮助我们理解说话人的心情。
“没……我没看见。”“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”“一定会飞回来！”
关注标点符号和语言，能够读出人物的内心。你能读出这种变化吗?
小男孩的心情从紧张到坚定，是什么促使他的改变？
鸟不见了，列宁心情怎么样？
听到这话，列宁可能想什么？
联系上下文，想想列宁是说给自己听的吗?
品读列宁语言，体会内心想法。
看这表现，灰雀应该是他捉走了，他可能是害怕不敢承认，我不能伤害他的自尊，得耐心引导让他认识到错误放回灰雀。
他在提醒男孩，给他主动改错的机会。
“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”“会飞回来？”
关注语言描写，读出人物的内心感受。
“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
同桌两人合作，一人扮演列宁，一人扮演男孩，把后面的对话配上“内心独白”。
“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
分角色朗读，读出人物语气的变化。
抓住标点符号、人物对话、联系上下文、联系生活实际等，可以揣摩出人物丰富的内心世界。
阅读文章时，我们如何更好地猜测出人物的内心想法？
想象一下，男孩和列宁交谈后回到家中，想了什么？做了什么？用自己的话把故事讲完整。 小男孩回到家中，_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
灰雀最终回去了吗？男孩和列宁又是怎样表现的？带着问题默读第11～13自然段。
朗读第11～13自然段，思考：结果怎么样，列宁的处理方式好在哪？
男孩心里什么感受？在想什么？
列宁为什么不问男孩却问灰雀？
为什么列宁“已经知道，男孩是诚实的”？
联系课文内容，说说你对“列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。”这句话的理解。
列宁和小男孩对灰雀的喜欢有什么不同表达方式？
你想对小男孩说点什么？
展开想象，想一想小男孩放回灰雀后，会对灰雀说些什么。
我最喜欢的小鸟是灰雀，它是一种小巧又可爱的鸟儿，模样惹人喜爱，性格也格外活泼。 灰雀长得十分漂亮。它的体型小小的，浑身披着浅灰色的羽毛，摸起来一定软软的，像裹了一层温暖的小绒衣。它的脑袋圆圆的，一双黑溜溜的小眼睛亮晶晶的，看起来特别机灵。最特别的是它的胸脯，有的是淡淡的粉色，有的是鲜艳的深红色，就像戴了一块漂亮的小围巾。它的嘴巴尖尖的，短短的，爪子细细的，紧紧抓住树枝，稳稳当当的，可爱极了。 灰雀的性格活泼又温顺。它们一点也不怕人，总是在树枝间欢蹦乱跳，一会儿跳到这根树枝，一会儿又飞到那根树枝，一刻也闲不住。它们还特别爱唱歌，叫声清脆婉转，叽叽叽——啾啾啾——，像一首动听的小曲，在树林里回荡，听着就让人心情变好。 灰雀喜欢生活在树林里，平时最爱吃植物的种子、嫩叶，还有小小的虫子。它们喜欢结伴在一起，互相追逐玩耍，过着热闹又快乐的日子。不管是晴天还是阴天，总能看到它们在枝头欢快的身影。 这就是可爱的灰雀。
课文讲了列宁发现公园里 与男孩有关，但他不直接批评，而是通过 ，让男孩 ，主动_________。体现了列宁的 、 、对男孩的 与 ，及男孩的 和 。