统编版（2024）一年级下册（2024）文具的家教学ppt课件

这是一份统编版（2024）一年级下册（2024）文具的家教学ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了文具盒，爱惜文具等内容，欢迎下载使用。
铅笔、橡皮、尺子、转笔刀都是我们学习的好伙伴，它们有一个共同的名字——
最早的“具”字上面是器物鼎，下面是双手，表示双手捧着盛有食物的鼎器。
文具跟我们一样，也有自己的家，今天我们就来学习一篇新的课文。
初游课文王国，探寻文具的家
铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。
同学们知道这个“丢”字是什么意思吗？能不能从第2自然段中找个词语来解释呢？
橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。
贝贝是一个什么样的孩子？
贝贝还会有哪些文具不见了？请你仿照第一、二自然段说一说。
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
我会用“一……就……”句式说句子。
我一回到家，就开始写作业。那本书我一看完，就还给她了。
贝贝说话时的表情什么样？圈一圈词句，说一说。观察插图中贝贝的神态和动作，边做动作边朗读贝贝的话。
妈妈有些（吃惊），心里可能会想：贝贝怎么又丢东西了？妈妈有些（失望），心里可能会想：贝贝的新橡皮、 新铅笔又丢了？太粗心了！妈妈有些（着急），心里可能会想：不可以这么粗心， 贝贝总这样，养成习惯怎么行啊？妈妈有些（生气），心里可能会想：我必须要问清楚新买的铅笔、新橡皮哪里去了！不能再丢东西了！
联系第一句话的意思，想象：每次回家，贝贝都要新橡皮、新橡皮，妈妈心里可能会怎么想？说一说。
读一读，注意读出人物语气。
A A B B 式词语
检查铅笔、橡皮、转笔刀有没有放回文具盒里
听了妈妈的话，贝贝改变了吗?
听了妈妈的话以后,贝贝是怎样做的？去课文中找出来读一读吧！
现在的贝贝是个什么样的小朋友呢？
我们要怎样做才能不丢文具？
小组活动：做一做，让我们的文具回“家”
1.要求：认一认自己的文具，在文具盒里摆放整齐。2.互评：哪个“家”最舒服？
文具盒是文具的家。（ ）是鞋子的家。（ ）是书本的家。（ ）是蔬菜的家。
情境：文具们都回到了自己的家，晚上，妈妈和贝贝都睡着了，文具们开起了谈心会…… 我是 （文具），现在可幸福了，贝贝同学一 ，就 。
书写提示： “⺮”左右等大并排，左低右高。“毛”撇宜短，两横平行，三笔均匀，竖弯钩圆转自然，钩尖朝上，钩底宜平。
书写提示： 左长右短。“矢”上横短、下横长，点画宜短。“口”上宽下窄，大小适中，稍靠下安放。
书写提示： 首点居上居中，横画起笔稍重、长短适中，走之底一波三折且托住上部。
书写提示： “方”横画不宜长，下部取左斜势。“攵”横画从上撇下部起笔，下撇靠短横左端起笔；捺画舒展，收笔比撇略低。
书写提示： 两横平行，上短下长；点撇对称；竖画正直居中。