河南省漯河市临颍县人教版一年级上册期末测试数学试卷（解析版）

这是一份河南省漯河市临颍县人教版一年级上册期末测试数学试卷（解析版），共23页。试卷主要包含了填空，选择，计算，数一数，比一比，画一画，看图列式计算，解决问题等内容，欢迎下载使用。
一、填空。（共31分）
1. 看图写数。
（ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. 13 ②. 14 ③. 10
【解析】
【分析】1捆小棒表示1个十，3根小棒表示3个一，合起来表示13；
在计数器上，十位有1颗珠，表示1个十，个位有4颗珠，表示4个一，合起来表示14；
数一数即可知道有10颗星，用10表示即可。
【详解】由题意分析得：
13 14 10
2. 与15相邻的两个数是（ ）和（ ）。
【答案】 ①. 14 ②. 16
【解析】
【分析】和15相邻的数是比15小1的数和比15大1的数，由此解答即可。
【详解】15－1＝14；15＋1＝16
与15相邻的两个数是14和16。
3. 个位上是6，十位上是1，这个数是（ ）。
【答案】16
【解析】
【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上写6，第二位十位，十位上写1；据此解决。
详解】由题意分析得：
个位上是6，十位上是1，这个数是16。
4. 8比（ ）多3，16比（ ）少2。
【答案】 ①. 5 ②. 18
【解析】
【分析】已知一个数比另一个多多少，求另一个数多少，用减法列式解决；
已知一个数比另一个少多少，求另一个数多少，用加法列式解决；据此解决。
【详解】8－3＝5
16＋2＝18
即，8比5多3，16比16少2。
5. 19里面有（ ）个十和（ ）个一。
【答案】 ①. 1 ②. 9
【解析】
【详解】略
6. 比9大比13小的数有（ ）、（ ）和（ ）。
【答案】 ①. 10 ②. 11 ③. 12
7.
【答案】2；6；10；14
【解析】
【分析】后一个数比前一个数多2，即2，4，6，8，10，12，14，16；据此解决。
【详解】由题意分析得：
8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
5＋3（ ）8 10－5（ ）6 7＋5（ ）13 9－2（ ）7
9＋6（ ）16 8＋3（ ）10 19－1（ ）17 18－8（ ）9
【答案】 ①. ＝ ②. ＜ ③. ＜ ④. ＝ ⑤. ＜ ⑥. ＞ ⑦. ＞ ⑧. ＞
【解析】
【分析】先计算出每个算式的结果，然后比较大小即可。
【详解】5＋3＝8；
10－5＝5，故，10－5＜6；
7＋5＝12，故，7＋5＜13；
9－2＝7；
9＋6＝15，故，9＋6＜16；
8＋3＝11，故，8＋3＞10；
19－1＝18，故，20－1＞17；
18－8＝10，故，18－8＞9。
9. 小朋友排成一队做操，小明前面有5人，后面有8人，这一队一共有（ ）个同学。
【答案】14
【解析】
【分析】小明前面的人数加上小明后面的人数，再加上小明1人，即可解答。
【详解】根据分析可得：
5＋8＋1＝14（个）
这一队一共有14个同学。
10. 把8，14，16，19，7，5按从小到大的顺序排列：（ ）。
【答案】5＜7＜8＜14＜16＜19
【解析】
【分析】1到20，从小到大排序：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。据此解决。
【详解】由题意分析得：
把8，14，16，19，7，5按从小到大的顺序排列：5＜7＜8＜14＜16＜19。
11. 17和20之间有（ ）个数。
【答案】2
【解析】
【分析】根据数的顺序可知，在17和20之间，从17往后数，依次是18、19、20，从20往前数，依次为19、18、17，由此可知：17和20之间的数有18和19，据此解答。
【详解】由分析可知：
17和20之间的数有18和19，一共有2个数。
【点睛】明确数的排列特点及相邻的两个自然数相差1，是解答此题的关键。
12. 小明读一本故事书，从第9页读到第16页，他今天读了（ ）页。
【答案】8
【解析】
【分析】从9开始，一个一个地数，一直数到16，看看数了几个数，就表示读了几页。
【详解】由题意分析得：
9，10，11，12，13，14，15，16；
即，小明读一本故事书，从第9页读到第16页，他今天读了8页。
13. 15后面第二个数是（ ），20前面第二个数是（ ）。
【答案】 ①. 17 ②. 18
【解析】
【分析】从15开始，一个一个地数，一直数到20，即可解决此题。
【详解】由题意分析得：
15，16，17，18，19，20；
即，15后面第二个数是17，20前面第二个数是18。
二、选择。（10分）
14. 今天是星期一有雨，运动会推迟4天再开，运动会星期（ ）开。
A. 星期五B. 星期三C. 星期四
【答案】A
【解析】
【分析】据题意，星期一这一天不算，再往后推迟4天，即1加4即可得出答案。
【详解】据分析可得：1＋4＝5，所以是星期五开运动会。
故答案为：A
15. 一个加数是最小的两位数，另一个加数是最大的一位数，它们的和是（ ）。
A. 10B. 20C. 19
【答案】C
【解析】
【分析】最小的两位数是10，最大的一位数是9，根据“加数＋加数＝和”，据此解答。
【详解】根据分析可列式：
10＋9＝19
故答案为：C
16. 下图是由（ ）个小正方体组成的。
A. 8B. 12C. 10
【答案】B
【解析】
【分析】上层有3个，中间有3个，下层有6个，分别把每层的数量相加即可求出一共有多个个正方体。
【详解】3＋3＋6＝12（个），一共由12个小正方体组成的。
故答案为：B
17. 数学课本的形状是（ ）。
A. 长方体B. 正方体C. 圆柱
【答案】A
18. 既可以滚动，也可以立起来的图形是（ ）。
A. B. C.
【答案】A
【解析】
【分析】圆柱上下是平平的面且上下一样粗，侧面是曲面，既可以直立起来，也可以滚动；
长方体是长长方方的有平平的面，可以直立起来，但不易滚动；
球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动的，但不可以直立起来；根据立体图形的特征来解决此题。
【详解】A．，圆柱既可以直立起来，也可以滚动；
B．，长方体可以直立起来，但不易滚动；
C．，球可以任意方向滚动的，但不可以直立起来；
即，既可以滚动，也可以立起来的图形是。
故答案为：A
三、计算。（共14分）
19. 直接写得数。
5＋3＝ 7＋2＝ 15＋4＝ 16＋2＝
6－5＝ 10－4＝ 18－8＝ 19－4＝
【答案】8；9；19；18
1；6；10；15
【解析】
20. 在（ ）里填上合适数。
（ ）＋10＝12 （ ）＋8＝18 10＋2＝（ ）－8
7＋（ ）＝15 17－（ ）＝11 15－3＝（ ）＋2
【答案】 ①. 2 ②. 10 ③. 20 ④. 8 ⑤. 6 ⑥. 10
【解析】
【分析】根据和－加数＝另一个加数，被减数－差＝减数，差＋减数＝被减数，据此解答。
【详解】12－10＝2，则2＋10＝12；
18－8＝10，则10＋8＝18；
10＋2＝12，12＋8＝20；则10＋2＝20－8；
15－7＝8，则7＋8＝15；
17－11＝6，则17－6＝11；
15－3＝12，12－2＝10，则15－3＝10＋2。
四、数一数，比一比。（共8分）
21. 数一数，比一比。
（ ）个，（ ）个，。
（ ）个，（ ）个，。
【答案】4；2；4＞2
4；3；4＞3
【解析】
【分析】根据长方体、正方体、圆柱体、球的特征，长方体是长长方方的，有6个平的面，面有大有小；正方体是四四方方的，有6个平平的面，每个面的大小都一样；圆柱是直直的，上下一样粗，上下面是圆圆的，平平的，球是圆圆的，在从图片中数一数即可。
【详解】（4）个，（2）个，4＞2。
（4）个，（3）个，4＞3。
五、画一画。（共8分）
22. 画〇，和□同样多。
□□□□□□□
_______________
【答案】〇〇〇〇〇〇〇
【解析】
【详解】略
23. 画△比★多2个。
★★★★★★
________
【答案】
【解析】
【分析】据题意，数一数星星的个数有6个，画三角形的个数比星星多2个，可以用6加上2计算出结果，在画一画即可。
【详解】6＋2＝8（个）
★★★★★★
△△△△△△△△
【点睛】考查学生10以内的加法计算。
24. 在☆的左边画4个○，右边画5个△。
________☆________
【答案】 ①. ○○○○ ②. △△△△△
【解析】
【分析】一般情况下，写字的是右手，也是右边，另一只手是左手，也是左边。由此先在☆的左边画4个○，右边画5个△即可。
【详解】根据分析可画：
○○○○☆△△△△△
25. ○○○○○________。
5＋＝9
【答案】○○○○
4
【解析】
【分析】从5开始，一个一个地数，一直数到9，看看5后面数了几个数，就表示5加几等于9；加了几同时画上几个○，即可解决
【详解】由题意分析得：
5，6，7，8，9；
即，○○○○○○○○○。
5＋4＝9
六、看图列式计算。（共9分）
26. 看图列式计算。

（个）
【答案】6＋5＝11
【解析】
【分析】把左边的五角星数量与右边的数量加起来，求出和，就是五角星的总数量。
【详解】由题意分析得：
6＋5＝11（个）
27. 看图列式计算。

（个）
【答案】15－6＝9
【解析】
【分析】用小鸡的总数量减去左边的数量，求出差，就是右边的小鸡数量。
【详解】由题意分析得：
15－6＝9（个）
28. 看图列式计算

（个）
【答案】6＋5＋3＝14
【解析】
【分析】左边苹果的数量加上中间的数量，再加上右边苹果的数量等于一共有多少个，据此解答。
【详解】根据分析可得：
6＋5＋3＝14（个）
一共有14个苹果。
七、解决问题。（共20分）
29. 地里原来有多少根萝卜？

（根）
【答案】9＋6＝15；15根
【解析】
【分析】把拔了的萝卜数量与地上还有的数量加起来，求出和，即可解决。
【详解】9＋6＝15（根）
答：地里原来有15根萝卜。
30. 树上一共有15只小鸟，飞走了5只，又飞来2只，现在树上有几只小鸟？
（只）
【答案】15－5＋2＝12；12只
【解析】
【分析】用树上一共的小鸟数量先减去飞走的数量，求出差，再加上又飞来的数量，求出和，即可解决。
【详解】15－5＋2
＝10＋2
＝12（只）
答：现在树上有12只小鸟。
31. 小明养了6条金鱼，小丽养的和小明同样多，他们两人一共养了多少条金鱼？
（条）
【答案】12条
6＋6＝12
【解析】
【分析】根据题意可知：小明养了6条金鱼，小丽养的和小明同样多，即也是6本书，求他们两人一共养了多少条金鱼？把小明养的数量和小丽养的的数量相加即可。
【详解】6＋6＝12（条）
答：他们两人一共养了12条金鱼。
32.
它们之间有多少只小鸭？
（只）
答：它们之间有只小鸭。
【答案】15－2－1＝12；
12
【解析】
【分析】用15减去2，求出差，再减去1，求出差，就是第2只小鸭到第15只小鸭之间的小鸭数量。
【详解】15－2－1
＝13－1
＝12（只）
答：它们之间有12小鸭
33.
一共有多少个球？
方法一：（个）
方法二：（个）
【答案】7＋7＝14
8＋6＝14
14个
【解析】
【分析】要求一共有多少个球，可以用第一行的7个球加上第二行的7个球；也可以把8个和6个合起来，用加法列式计算。
【详解】方法一：7＋7＝14（个）
方法二：8＋6＝14（个）
答：一共有14个球。
4
8
12
16
2
4
6
8
10
12
14
16