高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固第1课时达标测试

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固第1课时达标测试，共3页。试卷主要包含了 史料记载， 《史记·高祖本纪》载， 下表是汉初郡国并行制的概况， 《汉书·董仲舒传》载等内容，欢迎下载使用。
基础训练
选择题
1. 史料记载：“汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”为此，汉初统治者采取的核心措施是（ ）
A. 推行郡县制 B. 实行休养生息政策
C. 颁布推恩令 D. 确立儒学正统地位
2. 《史记·高祖本纪》载：“天下既定，命萧何次律令，韩信申军法，张苍定章程，叔孙通制礼仪，陆贾造《新语》。”这反映了汉初统治者（ ）
A. 重视制度建设 B. 推行郡国并行制 C. 强化中央集权 D. 推崇儒家思想
3. 下表是汉初郡国并行制的概况（部分），据此可知郡国并行制（ ）
实现了中央与地方的权力平衡 B. 保留了地方割据的隐患
C. 完全继承了秦朝的地方行政制度 D. 强化了中央对地方的控制
4. 史料“孝惠、高后之时，海内得离战国之苦，君臣俱欲休息乎无为，故惠帝垂拱，高后女主称制，政不出房户，天下晏然。”这反映了汉初的统治思想是（ ）
A. 儒家思想 B. 法家思想 C. 黄老无为思想 D. 墨家思想
5. 汉武帝时期，“令诸侯以私恩自裂地，分其子弟，而汉为定制封号，辙别属汉郡。”这一措施对应的史料记载是（ ）
A. “罢黜百家，独尊儒术” B. “推恩令” C. “盐铁官营” D. “刺史制度”
6. 《汉书·董仲舒传》载：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”这一主张被汉武帝采纳后，带来的直接影响是（ ）
A. 结束了郡国并行制 B. 加强了思想控制
C. 实现了经济大一统 D. 完善了选官制度
7. 汉武帝时期，在经济领域推行“盐铁官营”“均输平准”政策，其核心目的是（ ）
A. 增加政府财政收入，强化中央集权 B. 减轻农民负担，缓和社会矛盾
C. 促进商业发展，提高经济实力 D. 打击豪强地主，维护社会公平
8. 史料记载：“汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好(汉元帝时期），鸣镝无声五十年。”诗中“一曲琵琶好”对应的西汉民族政策是（ ）
A. 武力反击匈奴 B. 与匈奴和亲
C. 设立西域都护府 D. 开辟丝绸之路
9. 西汉时期，选官制度主要为察举制，史料载：“郡国举孝廉，率取年少能报恩者，耆宿大贤多见废弃。”这反映了察举制初期的弊端是（ ）
A. 注重门第，忽视才能 B. 注重才能，忽视品行
C. 推荐不实，选材不当 D. 程序繁琐，效率低下
10. 下列史料中，能够直接证明西汉“大一统”局面形成的是（ ）
A. “海内为一，功齐三代” B. “民失作业，而大饥馑”
C. “诸侯并起，战乱不休” D. “废先王之道，焚百家之言”
能力提升
11. 材料：“汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大启九国。”据此可知，汉初推行郡国并行制的主要原因是（ ）
A. 吸取秦朝灭亡教训，巩固统治 B. 刘邦为了犒劳功臣，分封诸侯
C. 西汉初期，经济凋敝，无力加强中央集权 D. 儒家思想影响，主张分封制
12. 汉武帝时期，董仲舒改造儒学，提出“君权神授”“天人感应”等思想，史料载：“天子受命于天，天下受命于天子。”这一改造的核心目的是（ ）
A. 弘扬儒家思想，传承传统文化 B. 神化君权，加强君主专制和中央集权
C. 反对暴政，维护人民利益 D. 融合阴阳家思想，丰富儒学内涵
13. 下表为西汉不同时期中央与地方的权力变化（节选），据此可知西汉政治发展的趋势是（ ）
中央集权不断强化 B. 地方权力不断扩大
C. 郡国并行制逐渐完善 D. 政治制度日益僵化
14. 史料：“（汉武帝）于是悉禁郡国无铸钱，专令上林三官铸。钱既多，而令天下非三官钱不得行，诸郡国所前铸钱皆废销之，输其铜三官。”这一措施的影响是（ ）
① 加强了中央对货币铸造权的控制 ② 促进了商品经济的发展
③ 抑制了地方豪强的势力 ④ 导致了通货膨胀
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
15. 高考导向题：下列关于西汉历史的表述，符合史料实证的是（ ）
① 汉初休养生息政策推动了经济恢复，为汉武帝大一统奠定基础
② 推恩令的实施，彻底解决了西汉的王国问题
③ 董仲舒的儒学改造，使儒学成为西汉的官方哲学
④ 西汉的丝绸之路，促进了中外经济文化交流
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
知识拓展 材料分析题
阅读材料，回答问题。
材料一 汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。高祖乃令民得卖子，就食蜀、汉。天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。
——《汉书·食货志》
材料二 孝景之治，移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！
——《汉书·景帝纪》
材料三 汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，并在长安兴办太学，以儒家经典为教材，培养统治阶级需要的人才。同时，推行推恩令、盐铁官营、均输平准等政策，加强中央集权。经过汉武帝的治理，西汉王朝进入鼎盛时期。——摘编自《中外历史纲要上》
根据材料一，概括汉初的社会状况，并结合所学知识，指出汉初统治者为改变这一状况采取的核心政策。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析“文景之治”出现的原因及历史意义。
（3）根据材料三，概括汉武帝巩固大一统的措施，并结合所学知识，评价汉武帝的统治。
参考答案及解析
基础训练
选择题
1.答案： B解析：史料反映汉初经济凋敝、民不聊生，结合所学，汉初统治者吸取秦亡教训，推行休养生息政策，故选B；郡县制在秦朝已推行，A错误；推恩令是汉武帝时期措施，C错误；确立儒学正统地位是汉武帝时期，D错误。
2.答案：A解析：材料反映汉初统治者在律令、军法、章程、礼仪等方面的制度建设，体现了对制度建设的重视，故选A；郡国并行制材料未体现，B错误；汉初中央集权较弱，C错误；汉初推崇黄老思想，D错误。
3.答案：B 解析：从表格可知，王国拥有较大权力，这为后来的地方割据埋下隐患，故选B；郡国并行制下，王国权力过大，未实现中央与地方平衡，A错误；郡国并行制是在秦朝郡县制基础上，增加了王国，并非完全继承，C错误；王国权力过大，削弱了中央对地方的控制，D错误。
4.答案：C 解析：材料中“无为”“天下晏然”体现了黄老无为思想，这是汉初的统治思想，故选C；儒家思想在汉武帝时期成为正统，A错误；法家思想是秦朝的主导思想，B错误；墨家思想未成为汉初统治思想，D错误。
5.答案： B 解析：材料中“令诸侯以私恩自裂地，分其子弟”，对应汉武帝时期的推恩令，故选B；A是思想领域措施，C是经济领域措施，D是监察领域措施，均不符合题意。
6.答案： B解析：董仲舒主张“罢黜百家，独尊儒术”，被汉武帝采纳后，加强了思想领域的控制，实现思想大一统，故选B；A与推恩令相关，C与盐铁官营等政策相关，D与察举制相关，均不符合题意。
7.答案：A 解析：汉武帝推行“盐铁官营”“均输平准”，核心是为了增加政府财政收入，削弱地方豪强势力，强化中央集权，故选A；“盐铁官营”“均输平准”在一定程度上抑制了商业发展，一定程度上增加民间用盐、用铁的成本，B、C错误；打击豪强地主是间接影响，D错误。
8.答案：B 解析：“一曲琵琶好”指的是汉元帝时期昭君出塞，对应的是西汉与匈奴的和亲政策，故选B；A是汉武帝时期对匈奴的政策，C是汉宣帝时期措施，D是汉武帝时期开辟的商贸通道，均不符合题意。
9.答案：C 解析：材料中“率取年少能报恩者，耆宿大贤多见废弃”，反映察举制初期推荐不实，选材不当，故选C；察举制初期注重品行，A、B错误；材料未体现程序繁琐，D错误。
10.答案：A 解析：“海内为一，功齐三代”直接体现了西汉大一统局面的形成，故选A；B反映汉初经济凋敝，C反映汉初诸侯割据，D反映秦朝暴政，均不符合题意。
能力提升
答案：A 解析：材料 “惩戒亡秦孤立之败” 说明，汉初推行郡国并行制是吸取秦朝废分封、孤立而亡的教训，巩固统治。
答案：B解析：董仲舒提出 “君权神授”“天人感应”，核心是神化君权，加强君主专制与中央集权。
答案：A解析：从汉初到汉武帝，中央权力不断加强，地方王国势力被削弱，体现中央集权不断强化的趋势。
答案：A（①②③）解析：汉武帝统一铸币，加强中央对货币控制权、抑制地方豪强、稳定金融，利于商品经济发展；不会导致通货膨胀，排除④。
答案：C（①③④）解析：②“彻底解决王国问题” 表述绝对，推恩令大幅削弱王国，但未完全根除问题；①③④符合史实。
二、材料分析题
（1）社会状况与核心政策
社会状况：汉初经济残破，百姓流离失所，饥荒严重，人口锐减，国家与民众都极度贫困。
核心政策：推行休养生息政策，轻徭薄赋、减轻刑罚、鼓励农桑。
（2）“文景之治” 出现原因及历史意义
原因：继续推行休养生息，轻徭薄赋，减轻农民负担；重视农业，提倡节俭，减少财政支出；
实行黄老无为，缓和社会矛盾，稳定社会秩序。
历史意义：经济恢复发展，百姓生活安定；积累大量物资与财富，为汉武帝大一统奠定物质基础；巩固西汉统治，成为古代治世典范。
（3）汉武帝巩固大一统措施及评价
措施：政治：颁布推恩令，设立刺史，加强中央集权；思想：罢黜百家，独尊儒术，兴办太学，确立儒学正统；经济：盐铁官营、均输平准、统一铸币，加强国家对经济控制；
民族与边疆：北击匈奴，经营西域，开拓疆土。
评价：
积极：加强中央集权，巩固统一多民族封建国家，使西汉进入鼎盛；
局限：长期战争与集权措施加重百姓负担，耗费国力。类型
权力范围
代表区域
王国
拥有任免官吏、征收赋税、铸造钱币等权力
齐、楚、吴等
郡
由中央直接管辖，官吏由中央任免
关中、河东等
时期
中央权力
地方权力
汉初
较弱，无力直接控制地方
王国拥有较大自主权，郡服从中央
汉武帝时期
强化，设立刺史、推行推恩令
王国权力被分割，郡权力加强，受中央直接控制