语文人教部编版（2024）1 社戏教学ppt课件

这是一份语文人教部编版（2024）1 社戏教学ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了布置作业，学习目标，重点难点，第一课时，课堂导入，探究新知，字词闯关，知识积累，围绕中心事件展开，伙伴陪玩等内容，欢迎下载使用。
1.理解小说三要素，梳理看社戏情节、把握结构；学习叙述、 描写等表达方式，体会其对主题的作用。 2.体会怀念童年、眷恋故乡之情，感受淳朴民风；理解对美 好品质的追求；学会珍惜美好、热爱生活。
通过多样阅读培养信息提取等能力；小组合作分析人物形象 与塑造手法；品味语言，提升鉴赏能力。
同学们，每个人的童年里，都藏着一些想起就觉得温暖的小事，或许是和伙伴们的田间嬉闹，或许是乡间一场热热闹闹的民俗活动。这些细碎的美好，总会在记忆里留着温柔的底色。 鲁迅先生的童年，也有这样一段难忘的经历 —— 在江南水乡的平桥村，和小伙伴们摇着船去看社戏。那夜的月色、潺潺的水声、淳朴的乡邻，还有戏台上的热闹，都成了他心底最珍贵的回忆。 今天，我们就一起走进《社戏》，去感受那段温馨的童年时光，看看这场社戏究竟藏着怎样的美好。
鲁迅(1881—1936)，浙江绍兴人，原名周树人，字豫才，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，堪称现代中国的“民族魂”。1918年，第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，1921年完成著名中篇小说《阿Q正传》。 主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《二心集》等。
《社戏》写于1922年10月，收录在鲁迅短篇小说集《呐喊》中。当时正值五四新文化运动落潮期，鲁迅目睹都市社会的虚伪冷漠与人际关系的复杂，心生对淳朴人性的向往。作品以作者少年时代在浙江绍兴农村的生活经历为蓝本，通过对比北京看戏的糟糕体验与平桥村看社戏的美好回忆，展现江南水乡的独特魅力与淳朴民风，表达对童年美好生活的怀念和对真诚人性的追求。
《呐喊》是现代文学家鲁迅的短篇小说集，收录了《药》、《明天》、《风波》、《故乡》、《阿Q正传》、《一件小事》、《鸭的喜剧》、《兔和猫》、《社戏》、《孔乙己》、《头发的故事》、《狂人日记》、《端午节》、《白光》等14篇小说，反映从辛亥革命前后到“五四”时期中国古老农村和市镇的面貌。它描绘了辛亥革命前后到“五四”时期的中国社会现实，总结了辛亥革命的历史经验教训，深刻地揭露了封建宗法制度和封建礼教吃人的本质和虚伪，痛苦地解剖了中国沉默的国民灵魂，批判了国民的劣根性。
说一说：什么叫“社戏”？想一想：题目有什么作用？
“社戏”指旧时某些地区的农村在春秋两季迎神赛会或岁时节庆时所演的戏，用以酬神祈福，一般在庙里戏台上或在野外设台演出。“社”，在绍兴指一种居住区域，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。
题目点明了小说的中心事件：看社戏。
箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存
1.快速浏览课文，按照“看戏前、看戏、看戏后”的思路给课文划分层次。
2.说说看戏前后分别发生了哪些事，用四字短语概括出来。
看戏前：看戏：看戏后:
3.课文前四个自然段写了什么内容？有什么作用？
内容上：写“我”随母亲在平桥村的日常生活，表现了平桥村淳朴善良和热情好客的风俗人情，展现了充满友爱的自由快乐的乡间生活，表达了对平桥村的喜爱与怀念，“乐土”奠定了全文的感情基调。
结构上：是全文的开端，引出下文去看社戏的情节，也为后面看社戏过程中情节做铺垫。
4.看戏前的波折有哪些？是如何解决的？写这些波折有什么作用？
⑴本村的邻村都叫不到船；⑵母亲不准“我”和别人一同去，怕外祖母担心。
⑴八叔的航船回来了；⑵少年们愿意和“我”一同去；⑶双喜保证不出事。
⑴极力渲染了“我”盼望去看社戏的急切心情，⑵使情节发展起伏变化，⑶表现了双喜聪明机智、善解人意、细心周到的性格特点。