语文三年级下册（2024）22 火烧云综合训练题

这是一份语文三年级下册（2024）22 火烧云综合训练题，共7页。试卷主要包含了基础巩固题，能力提升题），拓展实践题等内容，欢迎下载使用。
1. 看拼音，写词语，注意书写规范、美观。
huǒ shā yún（ ） wǎn fàn（ ） biàn huà（ ）
yí chà nà（ ） càn làn（ ） zhēng zhá（ ）
2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
紫檀色（tán tánɡ） 模样（mó mú） 镇静（zhèn zhèng） 寺庙（sì shì）
恍惚（huǎng huàng） 凶猛（měng mǒng） 红彤彤（tōng tóng） 一模一样（mó mú）
3. 比一比，再组词。
烧（ ） 辨（ ） 模（ ） 燥（ ） 秒（ ）
浇（ ） 辩（ ） 摸（ ） 躁（ ） 妙（ ）
二、能力提升题）
1. 选词填空，将正确的词语填在括号里。
凶猛 凶狠 镇静 镇定 变化 变幻
（1）火烧云的形状（ ）莫测，一会儿像狮子，一会儿像骏马。
（2）面对突发情况，他十分（ ），没有一丝慌乱。
（3）那只假老虎看起来（ ）极了，吓得小朋友们连连后退。
（4）天气变化无常，刚才还是晴空万里，转眼间就（ ）起了乌云。
（5）敌人的手段十分（ ），但我们绝不会屈服。
2. 按要求完成句子练习。
（1）火烧云很神奇。（改为感叹句）
________________________________________________________________
（2）霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“把”字句和“被”字句）
把字句：________________________________________________________
被字句：________________________________________________________
（3）火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（用加点词造句）
________________________________________________________________
3. 回顾课文，完成练习。（15分）
（1）课文围绕火烧云，主要写了它的________和________两个方面的特点。（4分）
（2）作者描写火烧云的颜色时，用到了很多表示颜色的词语，请写出3个文中出现的颜色词：________、________、________。（3分）
（3）用“____”画出文中描写火烧云形状变化的句子（至少2句），并说说作者描写了哪些形状的火烧云。（8分）
画出的句子：____________________________________________________
____________________________________________________
描写的形状：____________________________________________________
三、拓展实践题
1. 品读感悟：读下面的句子，体会作者的表达方法，完成练习。
“一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。”
（1）作者描写马的形状时，先写________，再写________，最后写________，写出了火烧云形状变化________的特点。
（2）仿照这句话的写法，描写一种你看到过的火烧云形状。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2. 实践观察：傍晚时分，观察天空的晚霞（或火烧云），用几句话描写它的颜色和形状变化，注意用上准确、生动的词语。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3. 创意表达：发挥想象，假如你是一朵火烧云，你会变成什么样子？会做什么？用一段话写下来。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
参考答案（附解析）
一、基础巩固题
1. 火烧云 晚饭 变化 一刹那 灿烂 挣扎（解析：注意“刹”“挣”的字形，“灿烂”两个字都是火字旁，与火烧云的特点呼应。）
2. tán√ mú√ zhèn√ sì√ huǎng√ měng√ tóng√ mú√（解析：注意“模”是多音字，“模样”“一模一样”中读mú，“模型”中读mó；“彤”在“红彤彤”中读tóng，轻声。）
3. 示例：烧火 浇水；分辨 辩论；模样 抚摸；干燥 急躁；秒针 美妙（解析：重点区分形近字的字形和字义，避免混淆。）
二、能力提升题
1. （1）变幻 （2）镇静 （3）凶猛 （4）变化 （5）凶狠（解析：结合词语的语境和词义辨析，“变幻”侧重变化多而奇，“变化”侧重普通的改变；“镇静”“镇定”侧重沉着，“凶猛”侧重气势，“凶狠”侧重态度。）
2. （1）示例：火烧云真神奇啊！（解析：感叹句需加上感叹词“啊”，句末用感叹号，增强语气。）
（2）把字句：霞光把小孩子的脸照得红红的。
被字句：小孩子的脸被霞光照得红红的。（解析：“把”字句和“被”字句的转换，注意主动者和被动者的位置互换，保持句意不变。）
（3）示例：公园里的猴子真活泼，一会儿爬上假山，一会儿蹦下树枝，一会儿抢游客的食物，一会儿荡秋千。（解析：用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”描写连续的动作或变化，符合三年级表达要求。）
3. （1）颜色 形状（解析：课文前半部分写火烧云的颜色变化，后半部分写形状变化，围绕这两个核心特点展开。）
（2）示例：红彤彤、金灿灿、半紫半黄（解析：文中出现的颜色词均可，如“半灰半百合色、葡萄灰、梨黄”等。）
（3）画出的句子：示例1：一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
示例2：忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。
描写的形状：马、大狗、小狗（解析：文中还描写了狮子等形状，画出任意2句即可，形状对应正确即可。）
三、拓展实践题
1. （1）马头、马尾的方向 马的姿态 马的变化 快、多（解析：结合句子顺序，梳理描写顺序，体会火烧云形状变化“快”的特点。）
（2）示例：一会儿，天空出现一只小白兔，耳朵长长的，尾巴短短的，身子圆圆的，像在草地上蹦蹦跳跳。过了一会儿，小白兔的耳朵变短了，身子变扁了，慢慢变成了一团棉花，最后消失在天空中。（解析：仿照例句，先写形状的样子，再写变化，突出“快”的特点，语句通顺即可。）
2. 示例：傍晚，天空出现了美丽的晚霞，先是淡淡的粉色，慢慢变成了橘红色，最后变成了深红色。远处的晚霞像一团团燃烧的火焰，一会儿变成一只展翅的凤凰，一会儿变成一条游动的小鱼，美丽极了。（解析：结合实际观察，写出颜色和形状的变化，用词准确、生动即可。）
3. 示例：假如我是一朵火烧云，我会变成一只可爱的小猫，有着金灿灿的皮毛，在天空中悠闲地散步。我还会变成一束美丽的鲜花，花瓣是粉红色的，散发着淡淡的清香。看着地上的小朋友们仰着头看我，我会笑得更灿烂，把天空打扮得更加美丽。