初中语文人教部编版（2024）九年级下册江城子密州出猎说课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）九年级下册江城子密州出猎说课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了学习目标，分析手法，阐释手法，提炼情感，目标检测等内容，欢迎下载使用。
1.认识古诗词常见的表达技巧。2. 学会此类题型的答题步骤。3. 能根据答题步骤组织答案。
1 古诗词的表达技巧
答：用了直抒胸臆的表达方式。太阳落山，黑夜来临，暮色渐渐漫起，鸟要归巢、船要归航、游子要归乡，可哪里是我的家乡？问乡乡不语，思乡不见乡。面对此情此景，望着烟雾迷蒙的江面，不由得愁绪顿生。诗作以一“愁”收篇,准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情——强烈的思乡之情。
（1）试分析“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”表达技巧及作用。
答：上阙——孙权射虎。下阙——冯唐持节赦免魏尚，天狼星“主侵掠”。“冯唐”典故的运用，表现苏轼渴望重新得到朝廷重用，为国效力的强烈愿望。“射天狼”则是词人形象的描画，表达了自己渴望一展抱负、杀敌报国、建功立业的雄心壮志。作品中的这些典故抒发了词人杀敌卫国的雄心壮志，同时委婉地表达了词人期盼得到朝廷重用的愿望。
（2）《江城子·密州出猎》这首词上下两阕各运用了什么典故？有何作用？
只要掌握上述技巧，按步骤组织答案，赏析诗词的表达技巧类型的题目将迎刃而解。
小 结
1.“燕然未勒归无计”运用了什么手法？抒发了怎样的情怀？ 2.阅读陶渊明的《饮 酒》（其五），试分析作品的表达技巧。 饮 酒（陶渊明） 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
根据要求，完成下列题目。
答：用典。用东汉大将窦宪燕然山刻石记功而还的典故，抒发了词人的报国之志。现在敌军未退，边境未宁，尽管厌战思归，但又怎能有回乡的打算呢？既写出了词人为国建功的远大抱负，也是对戍边战士的激励鼓舞。
答：这首诗用了情景交融的手法。前四句，表面上是写景，而实际上则隐寓着诗人的一种超脱尘世、热爱自然、远离官场的感情境界。在这里既是写“景”，也是写“情”，已分不开哪是“景”，哪是“情”。