第六单元《写作：学写倡议书》课件 （新教材）初中语文人教部编版（五四制）六年级下册（2024）

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第六单元•写作学写倡议书新教材（五四学制）语文统编版六年级下册 同学们，前面我们学了《只有一个地球》《青山不老》这两篇文章，我们清楚地知道保护环境已经刻不容缓。尤其是现在的水资源严重缺乏，世界上很多地方都严重缺水，那些孩子们真可怜，我们要保护水资源，从现在开始节约用水。怎样让更多的人来共同关注，为缺水地区贡献自己的一份力量呢？1.这段时间，我们开展了有关“公民生态环境行为”的调查活动。可以围绕发现的问题，把你的想法和建议写成倡议书，号召大家一起行动。例如，呼吁同学节约用水、合理使用一次性用品，建议家人朋友低碳出行，倡议居民分类投放垃圾等。阅读下面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。2.倡议书的概念。倡议书指的是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社会中有着比较广泛的使用。广泛的群众性公开性响应者的不确定性。3.倡议书的特点。“节约用水”倡议书同学们：我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意从自身做起。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：1.洗漱时，请及时关掉水龙头。2.请做到一水多用，充分利用水资源。如用淘米水浇花、用洗脸水冲厕所。3.制作“节约用水”的标签并张贴。4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！育英小学阳光中队全体少先队员12月8日标题也可以只写“倡议书”三个字。 依据倡议的对象写称呼。有时也可不用称呼，在正文中点出即可。正文写清楚倡议的内容，可以分点说明。最后要署名并写上日期。2.通过阅读《“节约用水”倡议书》，小组合作探究倡议书的特点和格式。（1）倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。（2）倡议书标题一般由文种名单独组成，即第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字，也可以由倡议内容和文种名共同组成，如《“节约用水”倡议书》。（3）称呼一般顶格写在第二行开头，并加冒号。倡议书的称呼可依据倡议的对象，选用适当的称呼。（4）一般在第三行空两格写正文。（5）结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。注意：倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。（6）落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。“倡议书”在写法上有如下要求：在正文部分要写清发倡议的根据，原因和目的，否则响应者无所适从，会造盲目的行动。在结尾要写上倡议者的希望和建议，最后是署名和日期。3.倡议书的内容包括以下两个方面。（1）写明倡议书的背景原因和目的。（2）写明倡议的具体内容和要求。倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。仿照上面的例子，就你关心的问题写一份倡议书。根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的地方，如校园的公告栏、小区的布告栏、网络论坛。1.写完后，和附近的同学交换看一看。2.互相批阅，提出自己的建议。3.听同学建议，修改自己的习作。4.佳作欣赏。全校少先队员们：每天，我们走在路上总能见到被人们随意丢弃的塑料袋及其他废旧塑料制品，它们随风飘荡，有的挂在树上，有的落在草坪、房顶上，既不美观又污染环境，人们叫它们“白色垃圾”。①它们在生活中随处可见，因为太平常，所以我们许多人都没有意识到白色污染的危害性。事实是，这些“白色垃圾”在土里300年也不会腐烂，会严重影响土地质量。②为消灭这些“白色垃圾”，我们向全校少先队员提出倡议：一、保证自己不随意丢弃塑料袋及其他废旧塑料制品。减少“白色垃圾”倡议书①提出问题。②指出人们的忽视与“白色垃圾”带来的危害，发人深思，引起人们重视。二、积极宣传“白色垃圾”的危害，劝说别人不乱丢乱弃。三、利用一个休息日，全校同学以班级为单位，组织到公共场所（如街道、广场、公园）拾废旧塑料，进行一次消灭“白色垃圾”的实际行动，我们认为，由我们少先队员来进行这样一次具有宣传效果的实际行动是很有意义的。③保护、美化生活环境是我们每个人应尽的责任和义务。从小做起，从自己做起，从身边做起，从现在做起，让我们共同行动起来吧！④ 梅花小学六年级中队 2018年4月20日⑤③分条罗列倡议内容，既有条理，也从实际情况出发，比较可行。④语言有号召性。⑤这篇倡议书的格式正确，行文也很有条理。再 见