统编版八年级语文下册教学课件《 20 一滴水经过丽江》

这是一份初中语文人教部编版（2024）八年级下册（2024）20*一滴水经过丽江教学课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了路途坎坷困难重重，品读“水”的形象等内容，欢迎下载使用。
阿来，男，藏族，四川省马尔康县人，当代著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者，四川省作协主席，兼任中国作协第八届全国委员会主席团委员。
主要作品： 诗集《棱磨河》，小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》，长篇小说《尘埃落定》《空山》，长篇地理散文《大地的阶梯》，散文集《就这样日益在丰盈》。
是对旅行进行记录的一种文体，现在也多指记录游览经历的文章，游记有带议论色彩的，有带科学色彩的，有带抒情色彩的。
本文选自《课堂内外》2013年6月号。略有改动。作者曾经说：“武威行后，又到丽江，其实都在作关于藏文化边缘区的一些相关调查。说调查也不准确，因为材料多从书面上来，但从书上搜得材料后，还要想到这些事实的曾经的发生地，感受一番。”本文是作者应当地政府之约，为中小学生写的一篇有关丽江风光的散文。
1、给文章划分层次。2、水的蜕变经历了那几个过程？3、雪——冰——水的蜕变历程说明了什么？4、课文3-15自然段，说一说一滴水先后去了哪些地方？5、一滴水在去丽江坝的路上都看见了些什么？6、 一滴水去四方街的路是一帆风顺的吗？请找出相关句子。
第一部分（1-2段）：“我”是一滴水。作者将自己想象成一滴水第二部分（3-15段）：写一滴水经过的地方和所见的景；第三部分（16段）：一滴水融入金沙江，奔入大海。
经过驿道、纳西族村庄、来到丽江坝
1.一路上，经过了许多高大挺拔的树，名叫松与杉。
2.还有更多的树开满鲜花，叫作杜鹃，叫作山茶。
3.经过马帮来往的驿道。
4.经过纳西族村庄里的人们。
但是，眼前一黑，我就和很多水一起，跌落到地底下去了。丽江人把高山溪流跌落到地下的地方叫作落水洞。落水洞下面，是很深的黑暗。曲折的水道，安静的深潭。在充满寂静和岩石的味道的地下，我又睡去了。
一滴水在进入四方街前看到了哪些景象？
1.看见了很多不同模样的人。
黑头发的人，黄头发的人。黑眼睛的人，蓝眼睛的人。
2.看见了潭边的亭台楼阁，
4.看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。
过去，把水拦在闸前，是为了在四方街上的市集散去的黄昏开闸放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗净了街道。
今天，一架大水车来把我们扬到高处，游览古城的人要把这水车和清凉的水做一个美丽的背景摄影留念。
文中写明朝时期四方街的建造和徐霞客的到来有何作用？
写四方街的建造年代和徐霞客的到来，体现了丽江古城的美丽，古城的历史悠久，有丰厚的文化底蕴。
一滴水在四方街经过了哪些地方？读课文，找找看。
我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店。
一滴水在经过丽江时，除了看到丽江的自然景物，还看到了很多世界各地的游客，这说明了什么？
世界各地的游客来到黑龙潭、丽江古城，显示了丽江古城的美丽和魅力，丽江古城走向了世界，体现了丽江古城的发展。
1.院子里，兰花在盛开。浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。[浇花民俗图——平和、悠然]2.我看到了，楼下正屋，主人一家在闲话。[休闲民俗图——恬静、和谐]
一滴水离开中河后又看见了什么？请简要概括一下。
3.楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。
[动作描写，写出了木府建筑的奇特与非凡，令众游客如痴如醉。]
4.楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。[宾主交流民俗图——热情、融洽。]
思考：丽江古城是一座风景秀丽、历史悠久和文化灿烂的名城，也是少数民族聚居的古镇。为什么要选取四方街，浓墨重彩地进行描绘？
四方街“名扬世界”，它位于丽江古城的中心，交通四通八达，周围小巷通幽，街道依山势而建，顺水流而设，形状像印玺，具有独特的艺术美和地域特色。
“我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。”如何理解这句话?
因为丽江古城的美好，这滴水憧憬和向往美好，它从玉龙雪山山顶奔流而下，就为了去往这美好的地方。作者其实是借“一滴水”来讲述自己的心愿，“终于”一词表现出作者对丽江的赞美和喜爱，对宁静淳朴最接近自然的生活的歌颂。
１.作者将自己比作水，以第一人称的视角来写这滴水在丽江的旅行，这样子写有什么样的好处？
（1）将自己比作水，增加了读者的阅读兴趣，使文章更加形象生动，富有艺术魅力。 （2）作者用第一人称的视角来写，使读者产生身临其境的感受，使作者更直接的表达自己的情感。
2.文章第14段的描写极其细腻，从多角度来品味这一段文字，有怎样的表达效果？
作者从视觉的角度来描绘丽江古城的繁华，五彩斑斓，五光十色；从听觉的角度描绘了丽江人民的闲适与怡然自乐；从触觉的角度写出了夜晚水的冰凉。表达了作者对丽江的热爱与赞美。
这是_________的一滴水。 憧憬和向往美好 执着追求 敬仰传统文化 充满好奇和热情 积极快乐……
根据对课文的品读对语言的品味，在下面的横线上填上恰当的词语。
这是_________的丽江。美丽祥和宁静美好悠闲、和谐、幸福……
本文以第一人称讲述了一滴水经过漫长的等待终于游过丽江的一段旅程，展现了丽江的优美的自然景观和悠闲的人文风情，抒发了作者对丽江的向往与热爱。
1.语言简洁生动，艺术魅力浓郁。
文章语言简洁优美，作者以自己喻水，是文章一大亮点，丰富了整个文章的内容，使文章更加富有感染力，吸引了读者的阅读兴趣。
2.结构严谨，构思新颖。
作者全方位的展示丽江的自然景物，人文风情，以行踪为线索，讲述了浏览丽江古城的全过程，以第一人称展示，使感受客观真实，构思新颖独特。