2025-2026统编版三年级语文下册第七单元情境提优卷(B)（含答案）

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2025-2026统编版三年级语文下册第七单元主题情境提优卷(B) (时间：90分钟 满分:100分) 今天我们和“科学迷”奇奇、宇宇一起走进科学博物馆游览参观。 探索：人类与宇宙厅 一、进展厅，奇奇就被一块展示牌吸引住了。(10分) 1.请先将奇奇读得不正确的读音用“◯”圈出来，再在下面的横线上改正。(4分) (1)彤云(tóng) 洼地(wā) 充盈(yín) 改: (2)野猪(zū) 揉面(róu) 昏睡(hūn) 改： 2.展示牌上有一句话吸引了奇奇的注意力：“强劲的风让这里的地貌发生了巨大的变化。”(6分) (1)请你帮他把这句话摘抄下来，写在下面的格子里。(2分) (2)结合语境，先给句中加点的多音字注音，再选出含有与该字读音相同的加点字的词语(填序号)。(4分)强劲( ): A.干劲儿 B.劲头 C.劲拔 D.没劲 二、下面是宇宇看到的一位同学写在留言板上的话，请一起阅读并完成练习。(14分) 在这里，我了解到很多新的词语：3D模型、自动分离、量子①zhōng……我不禁②gǎn tàn,人类真是奇迹的创造者啊！ 我闭上眼睛，陷入了无限的遐想：月球上是什么样子呢?和地球上一样吗?那里有没有③biàn huàn莫测的④huǒ shāo yún? 有没有 的蝴蝶? 有没有 的鹅卵石?有没有和我一样的小朋友也在仰望夜空，被璀璨群星的⑤guāng máng 吸引住了呢?对于浩瀚的宇宙，我可真是喜欢极了。 1.有些字这位同学不会写，只好用拼音代替。请你帮他把正确的字词填在下面的田字格里。(10分) ①②③④⑤ 2. 下列与文中的“遐想”一词意思不相近的一项是( )(2分) A.憧憬 B.遐思 C.遐迩 D.联想 3.请帮宇宇选择合适的四字词语填在留言板的横线上。(填序号)(2分) A.翩翩起舞 B.恍恍惚惚 C.颜色各异 D.威武镇静 三、宇宇用积累的四字词语在留言板上写了几个句子。下列加点词语运用不恰当的一项是( )(3分) A.阳春三月，大明湖畔花红柳绿，风景十分优美。 B.一阵雷雨过后，秋高气爽，人们纷纷走出空调房，来到树荫下享受短暂的夏日清凉。 C.辛辛苦苦耕作一年的农民，最大的愿望就是五谷丰登。 D.金秋时节，天高云淡，一群大雁正缓缓向南飞去。 探索：自然厅 四、展厅里正在举办“草原的一天”主题展览，展览的介绍语写得非常生动。请按要求完成句子练习。 (12分) 1.仿照例句将句子补充完整。 例：清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。 在宽阔的草原上，豹子奋力地追逐着逃跑的猎物，就像 ，瞬间消失在黑暗之中。 2.从“天气真热”“小弟弟活泼好动”中任选一个开头，仿照例句写一写。 例：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 五、奇奇为一组展品配了一段文字，请你帮他把诗句补充完整。 (8分) 一位花朵精灵想寻找春天，于是它来到花园，可春末时节百花已逐渐凋零。花朵精灵不死心，又踏上了寻觅之路，终于在山顶的寺庙里看到了刚刚盛开的桃花，这真是————“ , ”。找到春天的精灵不由得感慨道：“ ， 。”原来自己苦苦寻找的春天就在眼前。 探索：海洋厅 六、大奇奇和宇宇看了海参的图片和有关海参的文章，一起读一读，完成练习。(13分) 身怀绝技的海参 ①说到海参，起初我对它的印象是胖乎乎的，看起来呆呆笨笨的。通过课外阅读我知道， ！ ②海参自身的溶解能力很强。当它离开水后，十几分钟就会溶化成水；即使不离开水，在海洋中生长大约8年后也会溶解在海洋里。所以人们捕捉到海参，如果不立即处理，它就会自动溶解。 ③海参是一种“夏眠”的动物。它专门食用海洋中的微小生物。到了夏季，海水的表面温度升高，喜欢温暖的微小生物就浮到海面上进行繁殖。而生活在海底的海参，由于没有了食物，就只好选择睡觉了。 ④海参还是一种会变色的动物。比如生活在岩礁旁的海参，它的身体颜色为棕色；而生活在海藻、海草中的海参却是绿色，很神奇吧?海参的身体为什么会随着生活环境的变化而变化呢?为了生存，海参将自己的皮肤和周围的环境融为一体，这样敌人就很难发现它的存在，它就会躲过敌人的伤害了。 ⑤在海参的家族中，有一种叫刺参的海参，一遇上敌人，刺参就会把身体的内脏和大量体腔液抛出体外，迷惑敌人。在它将体腔液喷出的瞬间，身体借着反作用力迅速逃跑。也许你会感到奇怪，没有内脏的刺参，还能活吗?其实它的内脏具有很强的再生能力，只要处在适合的环境中，就会再生出新的了。 ⑥知道了这些，我不禁对肥嘟嘟的海参刮目相看。 1.读完全文，第①自然段中横线上应填入的句子是( )(3分) A.海参还身怀好多绝技呢 B.海参细看还很好看呢 C.海参的样子十分奇特 D.我真的很喜欢海参 2.下面是奇奇和宇宇制作的思维导图，请你帮他们补充完整。(4分) 3.下面是奇奇和宇宇对文章的理解，有误的一项是( )(3分) A.海参会变色，其实也是自我保护的一种表现。 B.夏季，海底的海参没有了食物，所以只能选择睡觉。 C.“身怀绝技的海参”中的“绝技”指的是独一无二的技艺。 D.刺参的内脏具有很强的再生能力，无论在什么环境中，都能长出新的。 4.你还知道哪些动物的绝技?请选择其中一种展开写一写。(3分) 七、奇奇和宇宇继续在海洋厅中探索海洋知识。阅读材料，完成练习。(10分) 材料一： 海洋是一个巨大的系统，海洋的正常运转保证了地球的气候、温度等的稳定。 然而近几十年来，人类活动的不断加剧逐渐对海洋造成了污染。工业污染物排放、生活垃圾污染、过度捕捞等对海洋环境的破坏愈演愈烈。 材料二： 海洋塑料污染是全球海洋生态环境的突出问题。海洋中漂浮的塑料垃圾在物理和化学的共同作用下，逐渐破碎形成微塑料，并吸附重金属、酸碱和有机污染物， 被浮游生物、底栖生物和鱼类摄食后进入海洋生物链，影响海洋生物，破坏整体的海洋生态环境，同时也危害人类。 1.阅读以上材料，下列理解错误的一项是( )(3分) A.海洋污染会影响海洋生物，但对人类没有影响。 B.生活垃圾污染、过度捕捞等对全球海洋生态环境造成了极大破坏。 C.海洋的正常运转能够保证地球的气候、温度等的稳定。 2.奇奇和宇宇把海洋塑料污染对海洋的危害进行了梳理。仔细阅读材料二，完成思维导图。(填序号)(4分) ①被摄食后进入海洋生物链 ②吸附重金属、酸碱和有机污染物 ③破坏海洋生态环境 ④破碎形成微塑料 3.读了材料后，奇奇和宇宇想写一段文字呼吁大家保护海洋。请你帮忙写一写。(3分) 我与自然万物 八、奇奇和宇宇决心以“我最爱的 ”为题将平时留心观察的成果展示出来，表达对它们的喜爱、赞美之情。王老师提醒他们：动物要写出其名称、样子、生活习性、你和它之间有趣的故事等，植物要介绍清楚其外形特点及生长特点，自然景观要介绍其在哪里、有什么特点、你的感受等。快和他们一起把你的观察成果展示出来吧！(30分) 第七单元 主题情境提优卷(B) 一、1.2.(1)抄写略。 (2) jìng C 二、1.①钟 ②感叹 ③变幻 ④火烧云 ⑤光芒 2. C 3. A C 三、B 四、1.一道闪电一样 2.示例：天气真热，小狗热得直吐舌头，大公鸡热得耷拉着翅膀躲在大树下，大水牛热得躲在水里，只露出一点儿鼻孔。 五、人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 长恨春归无觅处 不知转入此中来 六、1. A 2.自身的溶解能力很强 “夏眠”会变色 刮目相看 3. D 4.示例：水熊虫是地球上已知的生命力最强的生物，它能在多种极端环境下生存。从巍峨高山到无尽深海，从汩汩热泉到南极冰层，处处都有它们的身影。 七、1. A 2.④② ① ③ 3.示例：海洋是地球的蓝肺，保护海洋就是保护地球的生命力。让我们携手行动，捍卫碧海蓝天，书写绿色地球的美好未来。 八、略。