初中生物北师大版（2024）八年级上册（2024）遗传和变异现象课后作业题

这是一份初中生物北师大版（2024）八年级上册（2024）遗传和变异现象课后作业题，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，资料分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.自然界中普遍存在着生物的遗传和变异现象，下列有关说法正确的是（ ）
A . 遗传和变异不能出现在同一生物体中
B . 遗传现象只在某些生物中体现
C . 近亲结婚，后代患隐性遗传病的可能性会大大增加
D . 生物产生的变异都可以遗传
2.某同学利用两种颜色的纸条、笔等材料构建“染色体和基因的关系”的模型，如图所示。下列有关叙述错误的是（ ）
A . 甲表示的是染色体
B . ②表示的是显性基因
C . ①②表示的是一对基因，通常控制一种性状
D . 成对基因分别位于成对染色体的相同位置
3.小北的爸爸妈妈都是双眼皮，小北是单眼皮，下列说法不正确的是（ ）
A . 题干中所叙述现象属于变异
B . 单眼皮与双眼皮是相对性状
C . 每一种性状都有多种表现类型
D . 小北的单眼皮基因只来自母亲
4.日常生活中人们常说的“血缘关系”实质上是指（ ）
A . 血细胞 B . 蛋白质 C . 血液 D . 遗传物质
5.新疆的哈密瓜因甜度高而著称，有人将其引进到北京种植，其果实甜度大大降低，再引种回新疆种植，果实又恢复到以往的甜度。从哈密瓜引种的过程看出（ ）
A . 哈密瓜甜度的变化不属于变异
B . 哈密瓜的甜度具有遗传性，不具变异性
C . 哈密瓜在引种过程中遗传物质发生变化
D . 由环境条件引起的哈密瓜甜度的变化不遗传
6.一只雌猫一次产的四只小猫毛色不完全相同，说明生物体具有（ ）
A . 遗传性 B . 变异性 C . 进化性 D . 适应性
7.目前世界上有菊花2万多个品种．决定菊花品种繁多的根本原因是（ ）
A . 不同品种的菊花基因组成不同
B . 不同品种的菊花生活环境不同
C . 不同品种的菊花栽培方法不同
D . 不同品种的菊花营养物质不同
二、填空题
1.亲子之间的相似性称为 ________ ，亲子之间和子代个体之间的差异称为 ________ 。生物的遗传和变异是通过 ________ 和 ________ 而实现的。
2.遗传和变异在生物界普遍存在。子女和父母之间存在很多相似的性状，这种现象称为 ________ 。同时，子女和父母之间以及子女个体之间的性状又存在明显差异，这种现象称为 ________ 。
3.同一种生物一种性状的不同表现类型称为 ________ ．如单眼皮和双眼皮．
4.遗传学家把同一性状的 ________ 形式称为相对性状．
5.生物的 ________ . ________ 和 ________ 等都称为性状，遗传学家把同种生物，同一性状的不同表现形式叫做 ________ 。
6.生物体将性状传给后代的现象叫 ________ 。同时，亲代与子代之间以及子代的不同个体之间存在的性状上的差异叫 ________ 。
7.太空育种中，玉米种子的胚由 ________ 发育而来；高产和低产是一对 ________ ，由 ________ 控制。
8.性状就是生物体 ________ 、 ________ 和 ________ 等特征的统称．
三、资料分析题
1.斑马鱼与人类基因的相似度高达87%，是开展科学研究的重要模式生物。
（1） 斑马鱼体表的条纹和豹纹是一对 ________ 。
（2） 科研人员为研究斑马鱼体表花纹的遗传规律进行了相关实验，数据记录如下表。
①根据第 ________ 组实验结果，可推断斑马鱼的 ________ 是隐性性状，你作此推断的理由是 ________ 。
②若用字母A和a表示控制斑马鱼体表花纹的基因，第一组亲代基因型可能是 ________ 。
（3） 科研人员将绿色荧光蛋白基因转入斑马鱼的受精卵中，发育成的斑马鱼在蓝光照射下发出荧光，培育过程如图2所示。
①该过程应用的生物技术是 ________ 。控制荧光性状的基因传递给子代后，使子代斑马鱼出现荧光性状，这属于 ________ 变异（选填：可遗传/不可遗传）。
②研究人员通过上述生物技术获得的荧光斑马鱼有两种类型（如图3），染色体上的G表示荧光蛋白基因，现将类型1的荧光斑马鱼和野生型斑马鱼进行杂交，子代中出现野生型斑马鱼的概率是 ________ 。
2.阅读材料，回答问题：
材料一：原产于南美洲的金刚鹦鹉是一种色彩艳丽的大型鹦鹉。自然界大多数金刚鹦鹉毛色特征为红色，雌雄都是如此，科学家称其为野生型。而极少数雌、雄均为全身纯紫的个体自然界不常见，由于羽毛紫得绚丽，人们称它为“紫幻”。
材料二：金刚鹦鹉羽毛颜色是一种遗传特征。将一只纯种野生型金刚鹦鹉和一只“紫幻”交配，它们的子一代个体都为野生型，“紫幻”却没有出现。如果这些子一代野生型金刚鹦鹉雌雄个体进行交配，其产生的子二代个体中，大约有75%的个体表现为野生型，大约有25%的个体表现为“紫幻”。控制鹦鹉羽毛颜色的基因用B和b表示。请回答下列问题。
（1） 材料一的叙述可以表明，金刚鹦鹉的羽毛的红色和紫色是 ________ ，“紫幻”的出现是生物的 ________ 现象。
（2） 由材料二描述可知，金刚鹦鹉羽毛颜色中 ________ 为显性性状；材料二叙述的子二代中75%的野生型基因组成是 ________ ，25%的“紫幻”个体基因组成是 ________ 。
（3） 现有雄性红色金刚鹦鹉一只，如何快速的判断其基因组成？ ________ （简要写出实验思路）。
3.2018年7月29日，大熊猫“菊笑”在广州长隆野生动物世界诞下的熊猫三胞胎“萌、帅、酷”都满4岁啦！这是全球唯一存活的大熊猫三胞胎。在大熊猫繁殖中常常存在着“三难”：发情难、配种受孕难、成活难。熊猫的交配和分娩是一个公认的世界难题，在南方湿热地区的繁殖更是难上加难。因此中国保护大熊猫研究中心的专家和长隆的专业饲养员团队全天候守护，日夜监护熊猫三宝的成长和健康状况。
（1） 三胞胎出生半月后，饲养员把大熊猫宝宝送回妈妈身边，进行母乳喂养，三只幼崽的脐带都已全部脱落。大熊猫的受精方式属于 ________ ，胚胎发育方式属于 ________ ，在大熊猫妈妈体内进行胚胎发育时，三胞胎通过从母体摄取营养、排出废物。
（2） 三胞胎出生的第20天（如图2），与刚出生时全身呈粉红色的小模样相比，黑眼圈已经成型，肩胛和腿部也有了明显的黑绒毛，小耳朵也长大了一点，胳膊、腿也粗壮了，形态越来越象妈妈“菊笑”，这体现出亲子代间的 ________ 现象。而发育到4岁（如图3）的它们，都有了各自的外形特点，除此之外，性格也有所不同，这种现象属于 ________ 。
（3） 三胞胎中老大是雌性，老二和老三是雄性。大熊猫有21对染色体，其中20对是常染色体，性别决定与人相同，均为XY型，则三胞胎中的老大体细胞中染色体组成为 ________ ，大熊猫每一胎产生雌性个体的机率为 ________ 。
4.阅读资料，根据资料内容分析回答下列问题。
资料一：夏日炎炎，人们喜欢吃西瓜消暑解渴。有的人喜欢选用红色果肉的西瓜，有的人则喜欢黄色果肉的西瓜。
资料二：科技人员将刚结出的球形西瓜幼果放进方形透明盒中让它继续生长，原本球形的西瓜会长成正方体形。这种“方形西瓜”受到了某些人的喜爱。
资料三：科学家利用航天技术将普通西瓜的种子送上太空，返回后再进行栽培选育，培育出含糖量高、纤维少、个头大的太空西瓜。
（1） 西瓜用种子繁殖后代，这种生殖方式属于 ________ 生殖。（填“有性”或“无性”）。亲代西瓜果肉都是红色的，子代却出现了果肉黄色，这种现象在遗传学上叫做 ________ 在遗传学上，西瓜果肉的红色和黄色是一对 ________ 。
（2） 西瓜果肉的红色（R）对黄色（r）为显性，若将红果肉西瓜（RR）的花粉传授到黄果肉西瓜（rr）的柱头上，则当年黄果肉西瓜藤上所结的果实，其果肉的基因组成是 ________ ，种子中胚的基因组成是 ________ 。
（3） “方形西瓜”的变异属于 ________ 的变异。材料说明，生物的变异是 ________ 共同作用的结果。
四、实验探究题
1.豌豆子叶的黄色和绿色由一对基因（B、b）控制。某生物兴趣小组选取黄色子叶的豌豆和黄色子叶的豌豆进行杂交实验，得到子代的情况如图所示，据图回答问题。
（1） 豌豆可以用种子繁殖后代，这种繁殖方式属于 ________ 。
（2） 豌豆子叶的黄色和绿色是一对 ________ 性状，其中属于显性性状的是 ________ 色。
（3） 这个实验中，亲代的基因组成分别是 ________ 、 ________ 。
（4） 用子代中黄色子叶的豌豆进行 自交 ， 后代出现绿色子叶的机率是 ________ 。
2.果蝇具有分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强的特点，经常用作遗传学研究材料。果蝇体细胞中有4对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定。果蝇的长翅和残翅由常染色体上一对基因控制。图一是果蝇体细胞染色体组成，图二是某机构利用长翅和残翅果蝇所做的遗传实验，请根据所学知识分析回答下列问题。
（1） 根据图一可判断， ________ 表示雄果蝇体细胞，其产生的精子所带的性染色体可能是 ________ 。
（2） 果蝇的长翅和残翅是一对 ________ 。据图二分析， ________ 是隐性性状，若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则亲代的基因组成为 ________ ，子代长翅果蝇中，基因组成是AA的概率是 ________ 。
（3） 某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为了确定果蝇的基因组成是AA或Aa，他可以在图二的子代中选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。若后代出现残翅果蝇，则这只果蝇的基因组成为 ________ ；否则，这只果蝇的基因组成为 ________ 。
（4） 我国在应用空间技术育种方面处于世界领先地位，科研人员利用太空的特殊环境诱导果蝇的基因发生改变，经培育后果蝇的体积可比原来大一倍，这种变异是 ________ 变异。
（5） 有人做过这样的实验：长翅果蝇的幼虫在2℃下能发育成长翅果蝇；在35—37℃下，部分幼虫能发育成残翅果蝇。由此可知，生物的性状表现是基因和 ________ 共同作用的结果。
3.黑眼兔的标志性特征是虹膜黑色，日本大耳白兔的虹膜无色素沉积呈红色。为研究家兔黑眼性状的遗传机制，进行如图三所示的两组杂交实验（控制眼色的基因用A、a表示，子代数量足够多）。请回答下列问题。

（1） 图一为其家兔体细胞中的全部染色体图谱。兔的性别决定方式与人类相同，则该兔为 ________ （填“雌兔”或“雄兔”），其产生的生殖细胞的染色体组成为 ________ 。
（2） 图二表示家兔的生殖过程，甲细胞代表 ________ ，甲和乙细胞可以用下图中的 ________ 来表示。

（3） 图三中实验一的子代与亲代中黑眼兔的眼色保持一致的现象称为 ________ 。分析实验一可知，家兔的黑眼和红眼是一对 ________ ，其中黑眼为 ________ 性状；亲代黑眼兔的基因组成为 ________ 。
（4） 实验二中，理论上子代黑眼兔和红眼兔的比例为 ________ 。若图二中的后代丙和图三实验一中的子代黑眼兔进行交配，则产下一只黑眼兔的概率为 ________ 。
组别
第一组
第二组
第三组
亲代杂交组合
条纹×条纹
豹纹×豹纹
条纹×条纹
子代性状及数量
全部为条纹
全部为豹纹
125尾条纹，41尾豹纹