三下期中复习 第1课时 教案 小学语文统编版新教材（2024）三年级下册教案

这是一份三下期中复习 第1课时 教案 小学语文统编版新教材（2024）三年级下册教案，共23页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
1.温习巩固三年级下册1-4单元会认、会写的生字，能正确、规范地书写生字，辨析易写错、易混淆的生字；掌握单元重点词语，完成词义辨析练习，辨析形近词、近义词，准确运用词语。
2.熟练背诵、默写1-4单元语文园地“日积月累”内容，理解其含义，并能拓展积累。
3.重点回顾1-4单元重点句式，掌握基本仿写方法，能准确完成句子仿写，做到句式一致、语义连贯，提升句式运用能力。
【教学重点】
1.重点完成词义辨析练习，能准确辨析形近词、近义词，理解词语含义并结合语境正确运用，同时掌握单元重点字词的正确读写。
2.重点掌握1-4单元重点句式特点，熟练运用仿写方法，能准确、连贯地完成句子仿写。
【教学难点】
灵活掌握句子仿写技巧，不仅能模仿句式结构，还能结合语境写出语义连贯、有一定新意的仿写句子，提升仿写的灵活性和准确性。
【教学过程】
一、情境任务
勇敢的骑士，你踏入了火山秘境，这里埋藏着智慧的宝藏，却也潜伏着巨龙的考验。每一关的成功都是通向荣耀的脚步。带上你的勇气和智慧，准备好迎接挑战吧！
二、任务一：秘境探险第一关——汉字熔岩洞
活动一：我会认—单元展示
1.出示一至四单元要求会认的重点生字。引导学生温习回顾。
一单元
鸳鸯（yuān yāng） 惠崇（huì chóng） 海豚（hǎi tún） 梅花（méi huā） 凑合（còu he）
伶俐（líng lì） 旷亮（kuàng liàng） 横竖（héng shù）羽翼（yǔ yì） 荡漾（dàng yàng）
纤细（xiān xì） 疲倦（pí juàn） 斑点（bān diǎn） 莲蓬（lián peng） 饱胀（bǎ zhàng）
衣裳（yī shang） 翩翩（piān piān）记录（jì lù）琢磨（zuó m） 灵敏（líng mǐn）
款待（kuǎn dài） 薄膜（bó mó） 瞎说（xiā shuō） 益处（yì chù）
二单元
耕种（gēng zhòng） 解释（jiě shì） 驯良（xùn liáng） 狡猾（jiǎ huá） 凶恶（xiōng è） 恶狠狠（è hěn hěn）毫米（há mǐ） 犹豫（yóu yù） 猎人（liè rén） 逼近（bī jìn）
撒腿（sā tuǐ） 拉扯（lā chě） 滔滔不绝（tā tā bù jué） 贯穿（guàn chuān）
床垫（chuáng diàn） 忧虑（yōu lǜ） 任凭（rèn píng） 哲理（zhé lǐ） 遵循（zūn xún）
安逸（ān yì） 尊敬（zūn jìng） 遗忘（yí wàng） 衰退（shuāi tuì） 匀称（yún chèn） 皱眉（zhòu méi） 配得上（pèi de shàng） 贵妇（guì fù） 希冀（xī jì）
三单元
是否（shì fǒu） 偷窃（tōu qiè） 肌肉（jī ròu） 伸缩（shēn suō） 免费（miǎn fèi）
海藻（hǎi zǎ）发达（fā dá） 细胞（xī bā） 煤矿（méi kuàng） 储量（chǔ liàng）
金属（jīn shǔ） 验证（yàn zhèng）大概（dà gài） 阻力（zǔ lì） 误会（wù huì）
逆风（nì fēng） 特殊（tè shū） 空隙（kòng xì）捎带（shā dài） 追逐（zhuī zhú）
钳子（qián zi） 搏斗（bó dòu） 腹部（fù bù） 产卵（chǎn luǎn）捡拾（jiǎn shi）
比较（bǐ jià） 翘起来（qià qǐ lai）
四单元
牧民（mù mín） 灵魂（líng hún） 酒家（jiǔ jiā） 兄弟（xiōng di） 佳节（jiā jié）
贡献（gòng xiàn）尤其（yóu qí） 笨重（bèn zhòng） 阅读（yuè dú） 保存（bǎ cún）
蔡伦（cài lún） 价格（jià gé） 社会（shè huì） 县城（xiàn chéng） 救济（jiù jì）
石拱桥（shí gǒng qiá） 石匠（shí jiàng） 砌成（qì chéng）栏杆（lán gān）
抵达（dǐ dá） 智慧（zhì huì） 历史（lì shǐ） 风貌（fēng mà） 选择（xuǎn zé）
摊贩（tān fàn） 官吏（guān lì） 毛驴（má lǘ） 拽住（zhuài zhù）
1.①采用开火车的方式，让学生轮流认读生字词，及时纠正发音错误。
②小组内互相检查生字词的认读和书写情况，每个小组推选一名代表进行全班展示。
③教师针对学生容易出错的字词进行重点强调和讲解，如形近字、多音字的区分等。
2.运用更换偏旁方法识字
①展示图片中“此、他”等换偏旁识字示例，引导学生总结可通过换偏旁来识字的方法。
②引导学生联系学过的字，运用换偏旁方法练习识字。
情 清 青（青草） 跑 抱 包（书包） 房 仿 方（方便）
3.运用偏旁归类的方法识字
①展示含提手旁的字“援（救援）、掷（投掷）、捞（打捞）、拆（拆分）、搅（搅动）、拓（拓展）”，带领学生认读，确保读音准确。
②思考发现这些字大多都与手的动作有关，强化学生对提手旁表意功能的理解。
4.多音字
①依次展示前四个单元的多音字内容，先让学生自主拼读，再指名读、小组读，教师针对读音进行指导和纠正，强调每个读音的不同组词及含义。
曾：zēng（曾孙）；céng（曾经） 散：sǎn（散落）；sàn（散布）
杆：gān（栏杆）；gǎn（笔杆） 蚂：mǎ（蚂蚁）；mà（蚂蚱）
挨：ái（挨打）；āi（挨近） 为：wéi（为难）；wèi（为了）
模：mó（模范）；mú（模样） 相：xiāng（相信）；xiàng（照相）
称：chèn（称职）；chēng（称重） 撒：sā（撒手）；sǎ（播撒）
累：lèi（劳累）；lěi（积累） 切：qiē（切开）；qiè（一切）
便：pián（便宜）；biàn（轻便） 鲜：xiān（新鲜）；xiǎn（鲜有）
爪：zhǎ（爪牙）；zhuǎ（爪子）
②总结多音字学习方法，鼓励学生在生活中留意多音字，积累更多相关知识。
5.检测小游戏：熔岩洞识字大挑战
活动二：我会写—单元展示
1.依次呈现各单元课件，让学生根据拼音填写红色汉字，教师巡视指导，及时纠正书写和读音错误。
一单元
róng（ 融 ）化 yàn（ 燕 ）子 yuān yāng（ 鸳 鸯 ） huì chóng（ 惠 崇 ）
lú（ 芦 ）芽 广fàn（ 泛 ） còu（ 凑 ）近 活pō（ 泼 ）
jí（ 集 ）聚 ǒu（ 偶 ）尔 zhān（ 沾 ）染 xián（ 闲 ）散
xiān（ 纤 ）细 紧āi（ 挨 ） lián péng（ 莲 蓬 ） 饱zhàng（ 胀 ）
破liè（ 裂 ） 姿shì（ 势 ） jì（ 记 ）录 bǐ（ 匕 ）首
回yì（ 忆 ） rǒng（ 冗 ）长 收shuì（ 税 ） 争zhí（ 执 ）
二单元
shǒu（ 守 ）候 植zhū（ 株 ） 等dài（ 待 ） sòng（ 宋 ）朝
gēng（ 耕 ）种 打zhé（ 折 ） jǐng（ 颈）部 解shì（ 释 ）
qí（ 其 ）它 fù（ 复 ）习 zhuāng（ 装 ）扮 xùn（ 驯 ）良
Shàn（ 善 ）良 chèn（ 匀 ）称 答xiè（ 谢 ） 凶 hěn（ 狠 ）
标zhì（ 致 ） 两shù（ 束 ） bī（ 逼 ）近 拉chě（ 扯 ）
shuǎi（ 甩 ）头 zhuī（ 追 ）赶 感tàn（ 叹 ） 逃 tuō（ 脱 ）
三单元
qì（ 器 ）官 是 fǒu（ 否 ） 偷qiè（ 窃 ） 自sī（ 私 ）
wēi（ 危 ）险 jī（ 肌 ）肉 gōng（ 攻 ）击 免fèi（ 费 ）
差yì（ 异 ） 发 dá（ 达 ） yàn（ 验 ）证 zǔ（ 阻 ）止
yuē（ 约 ）定 fù（ 腹 ）部 gài（ 概 ）括 jiǎn（ 检 ）查
mí（ 迷 ）失 无wú（ 误 ） nì（ 逆 ）风 mò（ 陌 ）生
四单元
旧fú（ 符 ） mù（ 牧 ）童 fēn（ 纷 ）纷 灵 hún（ 魂 ）
hē（ 喝 ）酒 yá（ 遥 ）远 兄dì（ 弟 ） 相féng（ 逢 ）
jiā（ 佳 ）节 加bèi（ 倍 ） wěi（ 伟 ）大 gòng（ 贡 ）献
创zà（ 造 ） 尤qí（ 其 ） cún（ 存 ）在 积lěi（ 累 ）
gǎi（ 改 ）进 价 gé（ 格 ） cù（ 促 ）进 shè（ 社 ）会
gǒng（ 拱 ）桥 jiān（ 坚 ）固 栏gān（ 杆 ） 珍guì（ 贵 ）
2.形近字
减（减少） 喊（叫喊） 装（服装） 妆（化妆） 蓬（蓬松） 篷（帐篷）
检（检查） 捡（捡拾） 株（守株待兔） 珠（珠宝）
较（比较） 校（学校） 胶（胶水）
3.游戏检测：消灭恶龙写字大挑战
阳春三月，róng（融 ）化的冰雪滋润着大地，yàn（燕）子从南方归来，一对对yuān yāng（鸳鸯）在溪水中嬉戏。岸边的méi（梅）花刚谢，còu（凑）近细看，péng（蓬）松的绿草间，liè（裂）开了各色野花。我们jì（记）录下这美景，带着jiǎn（剪）来的枝叶标本，去博物馆参guān（观）。馆内fù（负）责讲解的阿姨，为我们介绍了古人shè jì（设计）的精美玉器，那是劳动人民zhì huì（智慧）的结晶。大家jù（聚）在一处，生怕错过任何一个细节。
三、任务二：秘境探险第二关——词语火焰林
活动一：我会填——单元展示
1.出示词语，让学生自主认读词语并尝试填空，出示答案订正。
乌黑、剪刀、轻风、洒落、春光、电线、荷花、公园、清香、画家、本领、微风、友情、
忠诚、温和、着急、尘土、痛快、机灵、宁静、利用、后退、清楚、奇异、包括、景物、
能力、文明、雄伟、祖先、吸收、满足、促进、闻名、不但、而且、才干、文化、打捞、
拆分、光彩夺目、花言巧语、没精打采、灰心丧气
2.近义词寻宝火大挑战
聚拢 — 聚集 偶尔 — 有时 闲散 — 闲适 琢磨 — 思考
挨挨挤挤 — 密密麻麻 匀称 — 均匀 创造 — 发明 安闲 — 安逸
追逐 — 追赶 轻便 — 轻巧 精美 — 精致 通体 — 全身 名扬中外一举世闻名
3.反义词对对碰大挑战
伶俐 — 笨拙 偶尔 — 经常 纤细 — 粗壮 灵敏 — 迟钝 收拢 — 张开
犹豫 — 果断 伟大 — 渺小 方便 — 麻烦 笨重 — 轻便 善良 — 凶恶
陌生 — 熟悉 便宜 — 昂贵 节省 — 浪费 懒惰 — 勤奋 透明 — 浑浊
活动二：词义辨析小侦探—辨一辨
1.重点词义辨析
荡漾：多用于形容水波等微微起伏波动，如“湖水荡漾、水波荡漾”。
飘荡：多用于形容在空中随风飘动或飞扬，如“随风飘荡。”
轻巧：多用于形容重量小而灵巧或操作轻松灵巧等，如“精致轻巧”。
轻快：多用于形容不费劲或轻松愉快，如“脚步轻快、轻快的曲子”。
灵巧：形容灵活而巧妙，如“心思灵巧、手很灵巧。”
灵敏：多用于形容能对极其微弱的刺激迅速反应，如“嗅觉灵敏”。
倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。 倒影：倒立的影子。
精美：精致美好。 精心：特别用心；细心。 精巧：（技术、器物构造等）精细巧妙。
精彩：（表演、展览、言论、文章等）优美；出色。
创举：从来没有过的举动或事业。
创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。
改进：改变旧有情况，使有所进步。改变：事物发生显著的差别。
改善：改变原有情况使好一些。
2.词义辨析小侦探—练一练
轻快 灵敏、飘荡
他迈着（轻快 轻巧）的步伐，朝着公园的方向走去。
悠扬的歌声在山谷中（飘荡 荡漾），让人陶醉其中。
猫的听觉非常（灵巧 灵敏），即使轻微的声音也能察觉到。
精美 精心
妈妈（精心）为我准备了生日蛋糕，上面还有可爱的小熊图案。
这是一本绘有许多（精美）插图的寓言故事集。
创举 创造
发射载人飞船是人类历史上的一项伟大（创举），开创了探索宇宙的新纪元。
通过智慧与勇气，人类不断（创造）新的奇迹，推动世界的进步与发展。
改进 改善 改变
一夜大雪，（改变）了原本单调的景色，大地变得银装素裹。
他不断（改进）实验方法，最终成功地解决了多年来未解的科学难题。
学校通过更新设施和加强管理，（改善）了校园环境，学生们更加喜欢学习。
活动三：词语宝库大搜集
1.词语搭配
雪白的衣裳、剪刀似的尾巴、烂漫无比的春天、乌黑的羽毛、嫩黄色的莲蓬
波光粼粼的湖面、纤细的电线、碧绿的大圆盘、轻快有力的翅膀、旷亮无比的天空
光彩夺目的图画、伶俐可爱的小燕子
2.四字词语
AABC式：源源不断 津津有味 井井有条 闷闷不乐
无X无X式:无忧无虑 无边无际 无法无天 无穷无尽 依依不舍 无牵无挂
拓展：欣欣向荣 翩翩起舞 生生不息 自由自在 一心一意 百发百中
3.寓言故事
邯郸学步 自相矛盾 杞人忧天 滥竽充数 刻舟求剑
掩耳盗铃 画蛇添足 井底之蛙 杯弓蛇影
4.考一考
伶俐可爱 波光粼粼 光彩夺目 旷亮无比
(波光粼粼)的河面上，(伶俐可爱）的春风徐徐吹来，小燕子从南方赶来，斜飞于(旷亮无比)的天空，构成了(光彩夺目)的春天。
四、任务三：秘境探险第三关——句子熔岩桥
1.例句妙解析
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
分析：这句话写近处观察到的小燕子外形，按照“羽毛——翅膀——尾巴”的顺序，写出了小燕子活泼可爱的特点。
佳句我来仿：一双黑黑的眼睛，一个尖尖的向上翘起的鼻子，加上尖尖的刺，凑成了小巧可爱的小刺猬。
2.例句妙解析
鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!
狼终于露出了凶相，咧开嘴，龇着牙，对老山羊恶狠狠地叫嚷:“你这老家伙!不快点儿过来，等我出去就吃掉你!”
分析：上面的句子中,加粗部分是带有动作和神态的提示语,这样写能使读者更清楚地了解鹿以及其他的人说话时的心情、语气。
佳句我来仿：
（1）爸爸瞪大眼睛，竖起眉毛：“你干什么去了？为什么还没完成作业？”
（2）“对不起，我不小心把你的玩具弄坏了！”乐乐低着头难过地说。
3.例句妙解析
这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。/我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？
这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。/到底是什么原因呢？
分析：先写观察到的情况 → 再写由此引发的思考并提出疑问。
佳句我来仿：①雷阵雨时，我们总是先看到闪电，然后才听到雷声，这是什么原因呢?
②小金鱼们圆溜溜的眼睛一直大大地睁着，身体却停留在水中，一动不动，好像还没睡。我很好奇，难道金鱼晚上不睡觉吗?
4.例句妙解析
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
分析：上面这段话用先总说后分说的叙述方式，还运用了“有的……有的……有的……有的……有的……”的句式，围绕一个意思把一段话写清楚。
佳句我来仿：周末，孩子们在公园里玩得可开心了：有的滑滑梯，有的放风筝，有的骑木马，有的荡秋千，有的玩捉迷藏，公园上空不时飘来阵阵欢声笑语。
5.例句妙解析
剪碎或剪断 → 浸 → 捣 → 捞 → 晒
有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。
分析：这段话根据蔡伦造纸的步骤，用上这些动词，并按照先后顺序介绍了蔡伦是怎样造纸的。
佳句我来仿：做玩具飞机：剪 → 拼装 → 粘 → 插
我拿起印有飞机图案的纸板，沿着上面的虚线剪开，然后开始拼装，把机身和机翼粘在一起，再把尾翼插到机身后面的小孔中，这样，一架玩具飞机就做好了。
6.句子巧修改
表示对调 表示移动
去年过生日那天，爸爸送给我小狗一只。它很可爱，长着一对黑色圆眼像珍珠一样的，鼻头小小的，浑身毛茸茸的，我一下子就喜欢上了它
五、结语
亲爱的小骑士们，今天我们一路披荆斩棘，成功闯过汉字熔岩洞、词语火焰林、句子熔岩桥，用智慧与认真战胜了火山秘境里的重重考验！
我们收获了知识的能量，练就了更强大的本领，但真正的宝藏还在火山深处等待我们，守护宝藏的巨龙也即将登场。
请大家收好今天的勇气与收获，养精蓄锐，下一节课，让我们继续向着终点出发，解锁最终考验，夺取属于我们的荣耀与宝藏！