河北省邯郸市曲周县人教版三年级上册期末考试数学试卷（解析版）-A4

这是一份河北省邯郸市曲周县人教版三年级上册期末考试数学试卷（解析版）-A4，共5页。试卷主要包含了选择题，判断题，填空，细心计算，动手操作，走进生活，解决问题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题。（10分）
1. 下面涂色部分不能用表示的是（ ）。
A. B. C.
【答案】B
【解析】
【分析】根据分数的意义，表示把一个图形平均分成4份，涂出其中的一份，据此逐项分析即可。
【详解】A．图1把一个正方形平均分成4份，涂出其中的一份能用表示。
B．图2没有把圆平均分，不能用分数表示。
C．图3把一个三角形平均分成4份，涂出其中的一份能用表示。
故答案为：B
2. 1吨棉花和1000千克铁相比较，（ ）。
A. 1吨棉花重B. 1000千克铁重C. 一样重
【答案】C
【解析】
【分析】1吨＝1000千克，棉花和铁都1吨或1000千克，质量相同，一样重。
【详解】1吨棉花和1000千克铁相比较，一样重。
故答案为：C
【点睛】把1吨化成1000千克或把1000千克化成1吨，铁和棉花的名数相同，就是质量相同，由于铁和棉花的密度不同，相同质量的铁和棉花体积不同，不要被这一表象所迷惑。
3. 小明有3元一张的优惠卡10张，如果把这些换成5元一张的，能换（ ）张。
A. 4B. 6C. 8
【答案】B
【解析】
【分析】由题意得，小明有3元一张的优惠卡10张，可以先用3乘10算出小明一共有多少钱的优惠卡。如果把这些换成5元一张的，直接用前面的得数除以5即可算出能换多少张5元的。
【详解】3×10÷5
＝30÷5
＝6（张），即一共能换6张5元的优惠卡。
故答案为：B
4. 超市购物满500元返现20元，如果王叔叔想返现，那么他应该购买下面哪组中的两件商品？（ ）
A. 电风扇156元，电磁炉339元
B. 电饭锅119元，烤箱398元
C. 微波炉298元，电水壶138元
【答案】B
【解析】
【分析】根据题意，想要返现也就是满足两种物品的价格相加超过500元。
【详解】A．156＋339＝495，495＜500，不满足返现的条件。
B．119＋398＝517，517＞500，满足返现的条件。
C．298＋138＝436，436＜500，不满足返现的条件。
故答案为：B
5. 一块长方形菜地，其中一边靠墙，长和宽分别是8米和5米，如果用篱笆围，那么至少要围（ ）米的篱笆。
A. 18B. 21C. 26
【答案】A
【解析】
【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，根据题意，长方形的菜地，有一面靠墙，可以是长靠墙，也可以是宽靠墙。算出两种靠墙时篱笆的长度，看哪一种最少即可。
【详解】当一条长靠墙时，5×2＝10（米），10＋8＝18（米）。
当一条宽靠墙时，8×2＝16（米）16＋5＝21（米）
18＜21
所以，至少要围18米的篱笆。
故答案为：A
二、判断题。（6分）
6. 5分＝500秒（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】因为1分＝60秒，把5分换算成秒，用5乘60即可，据此判断。
【详解】5×60＝300（秒）
故答案为：×
7. 计算减法时，可以用加法验算也可以用减法验算。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】根据“被减数－减数＝差”可得，被减数＝差＋减数、被减数－差＝减数；据此可知，计算减法时，可以用加法验算也可以用减法验算，这一说法是正确的。
故答案为：√
8. 2□×4的积是一个三位数，□里最小填5。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】当□＝4时，两位数为24，计算24×4＝96（两位数，不满足条件）。
当□＝5时，两位数为25，计算25×4＝100（三位数，满足条件）。因此，□里最小填5是正确的。
【详解】24×4＝96（两位数，不满足条件）
25×4＝100（三位数，满足条件）
因此，□里最小填5是正确的。
故答案为：√
9. 把1个苹果分成5份，其中的2份就是。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】根据分数的意义可知，将一个苹果平均分成5份，其中1份占它的，2份就是。而题目中没有明确苹果是被平均分成5份，则无法判断其中2份占它的。
【详解】因为这个苹果没有被平均分成5份，则其中2份不一定是。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。，注意“平均分”这个关键词。
10. 两个长度单位之间的进率是10。（ ）
【答案】×
【解析】
【分析】1米＝10分米，1分米＝10厘米，1米＝100厘米，1厘米＝10毫米，1千米＝1000米等，由此可知，两个长度单位之间的进率不一定是10，也可以是100，1000。据此解决。
【详解】由题意分析得：
两个长度单位之间的进率不一定是10，例如：米和厘米之间的进率是100。原题说错误。
故答案为：×
11. 如果两个完全相同的长方形能拼成一个正方形，那么这个长方形的长是宽的2倍。（ ）
【答案】√
【解析】
【分析】当两个完全相同长方形沿宽边（短边）拼接成一个正方形时，正方形的边长等于原长方形的长边。拼接后正方形的边长也等于两宽边之和，因此，长方形的长是宽的2倍，题目结论成立。如果当两个完全相同的长方形沿长边拼接只能拼成长方形而不是正方形，不符合题的要求，不考虑。
【详解】由分析可知：如果两个完全相同的长方形能拼成一个正方形，正方形的边长等于原长方形的长边，也等于两宽边之和，那么这个长方形的长是宽的2倍。说法正确。
故答案为：√
三、填空。（22分）
12. 比214少83的数是（ ）；最小的两位数的4倍是（ ）。
【答案】 ①. 131 ②. 40
【解析】
【分析】比214少83用214减83；最小的两位数是10，它的4倍用10乘4即可。
【详解】214－83＝131
比214少83的数是131。
10×4＝40
最小的两位数的4倍是40。
13. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
（ ） （ ） 341＋295（ ）650
【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＜
【解析】
【分析】同分母分数比较大小，分子大的，分数就大；
同分子分数比较大小，分母大的，分数就小；
三位数加三位数，相同数位对齐，从个位加起。哪一位相加满十就向前一位进一。据此算出341＋295的结果，再与650比较大小。
【详解】和的分母都是7，4＞3 ，所以＞ 。
和的分子都是1，3＜5，所以 ＞。
341＋295＝636，636＜650，所以341＋295＜650。
14. 5个减去2个，剩下（ ）个，也就是（ ）。
【答案】 ①. 3 ②.
【解析】
【分析】分数单位相同时，分数单位的个数直接相减得到剩下分数单位的个数，分数单位的个数对应分数的分子。
【详解】5－2＝3（个）
3个就是。
所以5个减去2个，剩下3个，也就是。
15. 在（ ）里填上合适的单位名称。
一辆汽车每小时行驶75（ ）；
我们吃一顿饭大约需要25（ ）；
一头成年非洲象重约6（ ）。
【答案】 ①. 千米##km ②. 分钟##min ③. 吨##t
【解析】
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
1千米大约是两圈半标准跑道的长度，再结合数据“75”，所以计量一辆汽车每小时行驶长度用“千米”作单位比较合适；
1分钟大约是走60多步的时间，再结合数据“25”，所以计量吃一顿饭的时间用“分钟”做单位比较合适；
1吨大约是两头牛的质量，再结合数据“6”，所以计量成年非洲象的体重用“吨”作单位比较合适。
【详解】一辆汽车每小时行驶75千米；
我们吃一顿饭大约需要25分钟；
一头成年非洲象重约6吨。
16. 一瓶矿泉水2元，妈妈买了16瓶需要（ ）元钱，她付给营业员100元钱，应找回（ ）元钱。
【答案】 ①. 32 ②. 68
【解析】
【分析】由题意得，一瓶矿泉水2元，求妈妈买了16瓶一共需要多少元钱，直接用2乘16即可解答。妈妈付给营业员100元钱，直接用100减去前面的得数即可算出应找回多少元钱。
【详解】2×16＝32（元）
100－32＝68（元）
一瓶矿泉水2元，妈妈买了16瓶需要32元钱，她付给营业员100元钱，应找回68元钱。
17. 妈妈买来30千克大米和5千克绿豆，大米的重量是绿豆的（ ）倍。
【答案】6
【解析】
【分析】由题意得，妈妈买来30千克大米和5千克绿豆，求大米的重量是绿豆的多少倍，用除法计算。
【详解】30÷5＝6
妈妈买来30千克大米和5千克绿豆，大米的重量是绿豆的6倍。
18. 把一张长方形纸对折，再对折，每份是这张纸的（ ）。
【答案】
【解析】
【分析】把一张长方形纸对折，再对折就是把这张长方形纸平均分成了4份，每份就是这张纸的。
【详解】由分析知，把一张长方形纸对折，再对折，每份是这张纸的。
19. 用0、1、3组成的最大的三位数是（ ），最小的三位数是（ ），它们的差是（ ）。
【答案】 ①. 310 ②. 103 ③. 207
【解析】
【分析】由题意得，用0、1、3组成最大的三位数，那么三位数的高位到低位上的数字依次变小，即最大的三位数是310。用0、1、3组成的最小的三位数，那么三位数的高位到低位上的数字依次变大且最高位上的数不是0，即最小的三位数是103。求两个数的差，用减法计算。
【详解】310－103＝207
用0、1、3组成的最大的三位数是310，最小的三位数是103，它们的差是207。
20. 星期日，小华离开图书馆时间是上午11：20，回家路上用了15分钟，他到家的时间是（ ）时（ ）分。
【答案】 ①. 11 ②. 35
【解析】
【分析】小华离开图书馆的时间是上午11：20，回家用了15分钟。用11：20加经过时间15分钟即可。因分钟相加未超过60，无需向小时进位，计算到家时间只需将分钟部分相加。
【详解】11：20＋15分钟＝11：35
他到家的时间是11时35分。
21. 一个长方形的长是10厘米，宽是8厘米，从中剪下一个最大的正方形，这个正方形的边长是（ ）厘米，剩余部分的周长是（ ）厘米。
【答案】 ①. 8 ②. 20
【解析】
【分析】长方形中能剪下的最大正方形的边长等于长方形的较短边。原长方形长10厘米，宽8厘米，因此最大正方形的边长为8厘米。
剪去边长为8厘米的正方形后，剩余部分是一个新的长方形。原长方形的长剩下10−8＝2厘米，而宽仍为8厘米。剩余长方形的长为8厘米，宽为2厘米，其周长为：（8＋2）×2＝20（厘米）。
【详解】最大正方形的边长等于长方形的较短边8厘米，所以这个正方形的边长是8厘米。
10－8＝2（厘米）
（8＋2）×2
＝10×2
＝20（厘米）
剩余部分的周长是20厘米。
22. 同学们到动物园游玩，参观熊猫馆的有28人，参观大象馆的有23人。两个馆都参观的有15人。参观熊猫馆和大象馆的一共有（ ）人。
【答案】36
【解析】
【分析】用参观熊猫馆的人数加上参观大象馆的人数，再减去两个馆都参观的人数，就是参观熊猫馆和大象馆一共有多少人。
【详解】28＋23－15
＝51－15
＝36（人）
所以，参观熊猫馆和大象馆的一共有36人。
四、细心计算。（25分）
23. 直接写出得数。
39＋54＝ 206×3＝ ＋＝
2400×2＝ 360－170＝ 473＋81÷9＝
【答案】93；；618；；
4800；190；482
【解析】
【详解】略
24. 列竖式计算。
63×4＝ 375＋216＝ 470×6＝
538×9＝ 896＋114＝ 706－328＝
【答案】252；591；2820
4842；1010；378
【解析】
【分析】三位数乘一位数，相同数位对齐，从个位起，用一位数依次乘三位数的每一位数，乘到哪一位，就把积写在哪一位上。哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。当乘数末尾有零时，先算零前面的数，再在积的末尾添加对应个数的零。
整数加法计算法则：相同数位对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；整数减法计算法则：相同数位对齐，从个位算起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。据此解答。
【详解】63×4＝252 375＋216＝591 470×6＝2820

538×9＝4842 896＋114＝1010 706－328＝378

五、动手操作。（12分）
25. 涂色表示下面的分数。


【答案】见详解
【解析】
【分析】（1）表示把这些茄子平均分成3份，涂色部分占其中的1份。
（2）表示把这些蘑菇平均分成5份，涂色部分占其中的2份。
【详解】
26. 在下面横线上画△，使△的个数是◯的3倍。
_________
【答案】△△△△△△△△△
【解析】
【分析】根据题意可知：○有3个，△的个数是○的3倍，即△的个数是3的3倍，用乘法可求出△的个数。
【详解】根据分析可知：
3×3＝9（个）
○○○
△△△△△△△△△
六、走进生活，解决问题。（25分）
27. 文文练习书法，4分钟写了12个毛笔字。
（1）照这种速度，7分钟能写多少个毛笔字？
（2）照这种速度，要写27个毛笔字需要多长时间？
【答案】（1）21个
（2）9分钟
【解析】
【分析】（1）根据题意，先用12÷4求出每分钟写多少个毛笔字，用每分钟写毛笔字的个数乘7即可求出7分钟能写多少个毛笔字；
（2）用27除以每分钟写毛笔字的个数即可求出27个毛笔字需要多长时间写完。
【详解】（1）12÷4＝3（个）
3×7＝21（个）
答：照这种速度，7分钟能写21个毛笔字。
（2）27÷3＝9（分钟）
答：照这种速度，要写27个毛笔字需要9分钟。
28. 用1米长的铁丝做一个边长是13厘米的正方形后，还剩多少厘米的铁丝？
【答案】48厘米
【解析】
【分析】由题意得，用1米长的铁丝做一个边长是13厘米的正方形，正方形的周长＝边长×4，直接将数据代入即可算出正方形的周长。然后再把1米转化为100厘米，最后再用100厘米减去正方形的周长即可算出还剩多少厘米的铁丝。
【详解】13×4＝52（厘米）
1米＝100厘米
100－52＝48（厘米）
答：还剩48厘米的铁丝。
29. 某商场新进一批保暖内衣，卖了7天，平均每天卖了105件，还剩265件。这批保暖内衣一共有多少件？
【答案】1000件
【解析】
【分析】用平均卖出的件数乘卖的天数，先计算卖出的总量，然后加上剩余的数量，得到总数量。
【详解】105×7＝735（件）
735＋265＝1000（件）
答：这批保暖内衣一共有1000件。
30. 学校饲养组养了20只兔子，其中是黑兔，剩下的是白兔。白兔有多少只？
【答案】15只
【解析】
【分析】把学校饲养组饲养兔子的总只数看作一个整体，平均分成4份，每份是20÷4＝5（只），黑兔占其中的，即黑兔的只数占1份，即黑兔只数是：5×1＝5（只），然后再用学校饲养组养饲养兔子总只数减去求出的黑兔的只数，即可求出白兔的只数是多少；据此解答。
【详解】20÷4×1
＝5×1
＝5（只）
20－5＝15（只）
答：白兔有15只。