初中物理人教版（2024）九年级全册（2024）第2节 电流和电路教学课件ppt

这是一份初中物理人教版（2024）九年级全册（2024）第2节 电流和电路教学课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了教学目标，想想做做，较短的为负极，导体与绝缘体，电路的构成，家庭电路，电路图，实物图，不允许，正常的电路等内容，欢迎下载使用。
1.知道电流的形成条件，电流方向的规定以及电路的构成要素，能连接简单电路，会画电路图，认识通路，断路，短路。2.学习用电气符号代表电路元器件绘制电路图，体会其中的抽象思维方法。3.通过连接简单电路的探究活动，培养问题意识，提升问题解决能力。4.在观察现象，动手实验，分享交流中，养成实事求是，严谨认真的科学态度。
怎样才能使电荷持续不断地流动呢?
如下面的左图所示，取两个相同的验电器A和B,使A带电，B不带电。
用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来（如下面的中图所示）,
A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开（如下面的右图所示） 。
这表明，有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B。
但是，电荷移动会很快结束。
我们通过下面的活动看看，想要电荷持续地流动需要满足哪些条件。
正在发光的电灯，转动的风扇都需要有电荷持续不断地流动。
有如下器材：小灯泡、小电动机、蜂鸣器各一个、一个开关、两节电池(下图)以及一些导线。先后三次连接电路，分别使小灯泡发光、小电动机转动、蜂鸣器发声。小灯泡、小电动机、蜂鸣器要受开关的控制。
下图这样连接电路，符合要求吗？
这样连接电路，不符合“先后三次连接电路，分别使小灯泡发光、小电动机转动、蜂鸣器发声”的要求。
不能把电池的两端用导线直接连在一起!
这样连接电路，开关闭合后小灯泡发光。
这样连接电路，开关闭合后小电动机转动。
这样连接电路，开关闭合后蜂鸣器发声。
实验结果表明，要想使小灯泡等有电荷持续流过，就必须要有电池(cell)，还要用导线将它们与电池连接成闭合的电路。
小灯泡、小电动机、蜂鸣器持续工作，说明有电荷持续流过它们。
在19世纪初，物理学家刚刚开始研究电流时，并不清楚在各种情况下究竟是哪种电荷在移动，当时就把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
导线，小灯泡的灯丝都是用金属做的，电荷在金属中可以定向移动，电荷的定向移动形成电流(electric current)，类似水定向移动形成水流。
电荷有正，负两种，回路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正，负电荷同时向相反方向发生定向移动。
按照这个规定，当电池、导线、小灯泡组成的电路闭合时，在电池外部，电流的方向是从电池正极经过小灯泡流向负极(下图)。
所以，根据LED发光与否可以判断电路中是否有电流及电流的方向。
发光二极管(LED)是一种电子元件
它的两根引脚中较长的为正极
当电流由正极经过LED流向负极时， LED发光，表明它处于导通状态（右图）；
反之，电流不能从负极流向正极，此时LED不会发光(右图)。
用金属丝将小灯泡和电池连成闭合的电路，小灯泡就会发光；如果用橡皮筋将小灯泡和电池连接起来，小灯泡就不会发光。
这说明金属可以导电，橡皮筋不可以导电。
容易导电的物体叫作导体(cnductr)，金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等都是导体。
不容易导电的物体叫作绝缘体(insulatr)，橡胶、玻璃、塑料等都是绝缘体。
在金属中，部分电子可以脱离原子核的束缚而自由移动，这种电子叫作自由电子。
金属之所以能导电，靠的就是自由电子。
平时金属内自由电子运动的方向杂乱无章
但是接上电池之后，它们就会做定向移动。
金属导体中的电流就是金属中的自由电子定向移动形成的。
因为物理学中把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，而电子是负电荷，所以金属导体中有电流时，自由电子定向移动的方向与电流方向相反。
物理学中将电池(右图)这类提供电能的装置叫作电源(pwer supply)
将灯泡、电动机、蜂鸣器等这类消耗电能的装置叫作用电器。
电源、用电器，再加上导线，往往还有开关，组成了电流可以流过的路径——电路(electric circuit)。
只有电路闭合时，电路中才有电流。
发电机也是一种常见的电源，家庭电路中的电流是靠远方电站中的发电机来维持的。
画图时如果把电源、用电器等元器件原样画出，既麻烦又不清楚。为了便于研究，人们通常用符号来表示这些元器件(右图)。
通路 断路 短路
正常接通的电路，即用电器能够工作的电路叫作通路。
电路中如果某处被切断，电路中就不会有电流通过，这种情况叫作断路。
如果电路是接通的，但用电器两端被导线直接连通，这种情况下该用电器被短路，不能工作。
直接用导线将电源的正，负极连接起来，这种情况下电源被短路，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏，这是不允许的!
用电器L1被短接的电路
把导线接在一个小灯泡的两端，你会看到这个小灯泡熄灭了，而另一个小灯泡还发光。想一想这是为什么。
右图是由两个小灯泡、两节干电池、一个开关组成的电路。闭合开关，小灯泡发光。
实验现象表明，小灯泡被短路而熄灭，这是因为电流通过外加导线而绕过了小灯泡。
电流和电路电流形成：电荷的定向移动形成电流电流方向：把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向物体从导电性能的分类导体：容易导电的物体叫作导体（金属、大地、人体、石墨、食盐水）绝缘体：不容易导电的物体叫作绝缘体（橡胶、玻璃、塑料、汽油）电路组成：电源、用电器、导线、开关有电流的条件：有电源、电路闭合三种状态：通路、断路、短路电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图
1.左图甲是把电池和玩具电风扇连接起来的电路图。请在右图中用笔画线表示导线，连接相应的电路，并标出电流的方向。
2.在右图中有电子门铃、电源和开关，请用笔画线表示导线，把它们连起来，使电子门铃能够正常工作，并画出相应的电路图。电子门铃可以用 这样的符号表示。
3.观察右图所示的手电筒结构图。按下按键时，电路是怎样接通的?请在图中画出电流通过的路径。另外再画出手电筒的电路图。
4.右图是某同学连接的电路，小电动机能转动吗?如果不能，请在接错的那根导线上画一个"x"，表示不要这根导线，再把正确接法的导线画出来，并在三根导线上分别标明电流的方向。
5.在下图甲、乙中，各有一根导线接错而使小灯泡和电源被短路。请分别把这根导线找出来，在上面画一个"x"。