人教版（2024）九年级全册（2024）第2节 电流和电路课文配套课件ppt

这是一份人教版（2024）九年级全册（2024）第2节 电流和电路课文配套课件ppt，共34页。
授课教师： .班 级： .时 间： .第十五章 电流和电路①知道电流的概念、电流的方向、电路的构成。②掌握画电路图、电路中各个部分的作用。①画电路图及理解电路的三种状态。②通过实验推理，得出“只有两种电荷”的逻辑推理过程。取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把AB连接起来，A的金属箔的张角减小，B的金属箔由闭合变为张开。这表明，有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B，但是，电荷移动会很快结束，怎样才能使电荷持续不断地流动呢? 一、 电流的形成（1） 探究电荷持续地流动的条件【设计实验】有如下器材：小灯泡、小电动机、蜂鸣器各一个，一个开关、两节电池以及一些导线。先后三次连接电路，分别使小灯泡发光、小电动机转动、蜂鸣器发声。小灯泡、小电动机、蜂鸣器要受开关的控制。【进行实验】以使小灯泡发光为例分析①如图甲所示，没有电源，无论断开还是闭合开 关，灯泡都不亮。②如图乙所示，断开开关，小灯泡不发光；③如图丙所示，闭合开关，小灯泡发光。【实验结论】要想使小灯泡等有电荷持续流过，满足两个条件：①必须要有电池；②还要用导线将它们与电池连接成闭合的电路。（2）电流的形成 导线、小灯泡的灯丝都是用金属做的。金属中有大量的自由电子，没有接电源时，金属内自由电子运动的方向杂乱无章，如图甲所示。 接上电源之后，自由电子在金属中可以定向移动形成电流，类似水定向移动形成水流。可见：电荷的定向移动形成电流。（3） 电路中形成持续电流的条件①有电源；②电路是连通的。两个条件缺一不可。未通电时，自由电子的移动杂乱无章通电后，自由电子定向移动，形成电流电流形成的条件1.下列说法正确的是（　　）A.只要导体内自由电荷移动，就能形成电流B.在闭合电路中要得到持续电流就必须有电源C.在串联电路中，有一个用电器断路，其余用电器均能工作D.在并联电路中，有一个用电器被短路，其余用电器仍可照常工作解：A、电荷的定向移动才会形成电流，故A错误；B、在闭合电路中要得到持续电流就必须有电源，故B正确；C、在串联电路中，有一个用电器断路，其余用电器均不能工作，故C错误；D、在并联电路中，有一个用电器被短路其余用电器都不能照常工作，故D错误。故选：B。B 在前面小灯泡发光等实验中，我们是无法判断电流方向，其线路中的电流方向是怎样的，我们该如何判断呢？　　 发光二极管也叫LED，是一种电子元件，其两根引脚中较长的为正极，较短的为负极。具有单向导电的特点：电流只能从正极流入，从负极流出。 根据LED发光与否可以判断电路中是否有电流及电流的方向。正极电流形成的条件2.如图所示，把导线接在小灯泡的AB两端，闭合开关，发光二极管_____（选填“发光”或“不发光”），小灯泡处于_______状态（选填“通路”“断路”或“被短接”）。若再取下该导线，发光二极管中电子的移动方向为_________（选填“从左到右”或“从右到左”）。被短接发光从右到左验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电，说明橡胶棒不可以导电。验电器B也带了电。有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B，说明金属棒可以导电。二、导体和绝缘体1.导体 ①定义：容易导电的物体叫导体。 如金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液等都是导体。②导体导电的原因：导体中存在自由电子。2.绝缘体 ①定义：容易导电的物体叫导体。 如橡胶、 陶瓷、 玻璃、 油、 干木头、塑料等都是绝缘体。②绝缘体不容易导电的原因：几乎没有自由电荷。导体与绝缘体的概念3.如图所示，高铁车顶有一个与高压线接触的物体称为受电弓，受电弓与高压线合称“弓网系统”，用来为高铁动力提供电能。你认为受电弓与高压线接触面上的材料选用较为合适的是（　　）A．橡胶B．石墨C．陶瓷D．塑料解：受电弓是电力牵引机车从接触网取得电能的电气设备，因此受电弓与高压线接触面上的材料导电性能要好，而橡胶、陶瓷和塑料是绝缘体，石墨是导体，所以受电弓与高压线接触面上的材料选用较为合适的是石墨。故选：B。B三、电路的构成1.电路：由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径。2.电路的组成3.电路元件的作用电源：提供电能用电器：消耗电能导线：输送电能开关：控制电路①电源：提供电能的装置叫做电源。把其他形式的能转化为电能②开关：控制电路通断的元器件叫开关。③用电器：消耗电能的元器件，把电能转化为其他形式的能。④导线连接元件 输送电能四、电路图用符号表示电路连接的图，叫作电路图 。 电路图是对实际电路的有效抽象。画电路图要注意的问题：画出电路对应的电路图。（注意元件状态）笔记：电路图的正确组成4.如图所示各电路图中，正确的是（　　）解：AB、当开关闭合后，都会形成电源短路，故AB错误。C、电路中没有电源，故C错误；D、有电源，且电灯和开关串联，连接正确，故D正确。故选：D。D1.通路用电器能够工作的电路。特点：电路有电流，用电器工作。2.断路某处被断开的电路，又叫开路特点：电路无电流，用电器不工作。五、通路、断路、短路3.短路：电路接通，某元件两端被导线直接连通，就说该元件被短路。电路的三种状态5.如图所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，灯L1不亮，L2亮：接触b、c两点时，两灯都不亮：接触c、d两点时，两灯也不亮，则下列判断正确的是（　　）A．灯L1断路　　B．灯L2断路 C．灯L2短路 　D．开关S断路解：用一段导线的两端接触a、b，灯L1不亮，L2亮，说明a点到正极、b点到负极，都没有发生断路；用一段导线的两端导线接触b、c,两灯都不亮说明此时电路还是处于断路且L2没有断路；用一段导线的两端接触c、d两点时，两灯都不亮，进一步说明电路断路且开关S没有断路。综上可知，是灯L1断路。故选：A。A电流和电路├── 电流│ ├── 电流的形成：电荷的定向移动│ ├── 电流的方向：正电荷定向移动方向│ └── 形成电流的条件：电源、通路├── 导体与绝缘体└── 电路├── 电路的组成│ ├── 电源：提供电能│ ├── 开关：控制电路通断│ ├── 用电器：消耗电能│ └── 导线：输送电能├── 电路图│ ├── 电路元件符号│ └── 画电路注意问题└── 电路的种状态1. 图甲是把电池和玩具电风扇连接起来的电路图。请在图乙中用笔画线表示导线，连接相应的电路。 2. 在图中有电子门铃、电源和开关，请用笔画线表示导线把它们连起来，使得门铃能够正常工作，并画出相应的电路图。电子门铃可以用“ ”这样的符号表示。答案：如图所示。3. 观察图所示的手电筒结构图。按下按键时，电路是怎样接通的？在图中画出电流流过的路径。另画出手电筒的电路图。答案：如图所示。4. 图是某人连接的电路，小电动机能转吗？在接错的那根导线上打一个“×”，表示不要这根导线，再把正确接法的导线画出来，并在三根导线上分别标明电流的方向。答案：如右图所示。5. 图甲、乙中，各有一根导线接错而使小灯泡被短接，请把这根导线找出来，在上面打一个“×”。答案：如图所示。1.基础性作业：完成课件中的课堂练习。2.拓展性作业：发光二极管是常见的电子元件，当电流从较长接线脚流入时，发光二极管中有电流通过，使其发光。如果电流从较短接线脚流入，电路处于开路状态。利用发光二极管的单向导电性，请制作一个判断电流方向的装置。　　开关闭合后，小灯泡发光，说明电流从二极管“+”极端流入，“-”极端流出，故A端是电源的正极，小灯泡不发光，说明电流从二极管“-”极端流入，“+”极端流出，电路图如图：下 课