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      10.4 分式的加减法一课一练数学北京版(2024)初中八年级上册(无答案)

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      北京版(2024)10.4 分式的加减法精练

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      这是一份北京版(2024)10.4 分式的加减法精练,文件包含一下第一单元快乐读书吧《读读童谣和儿歌》pptx、《读读童谣和儿歌》教学设计docx、dingliesongtypeface20241217-2ttf、ZiKuJiangHuGuFengTi-2ttf、字体家AI造字剑客ttf、澳声通拼音鼎楷ToneOZ-Pinyin-Kai-Simplifiedttf、霞鹜文楷GB-Regularttf等7份课件配套教学资源,其中PPT共31页, 欢迎下载使用。
      1.代数式 1−1m+1⋅1−1m的值一定不为( )
      A . 3 B . 2 C . 1 D . 0
      2.化简( 2a5a2b + 3b10ab2)÷ 72a3b2的结果为( )
      A . 7a2b B . 7a2b10 C . a2b5 D .107a2b
      3.已知 1a+1b=1a+b , 则 ba+ab的值为( )
      A . 1 B . 0 C . -1 D . -2
      4.小马虎在下面的计算中只作对了一道题,他做对的题目是( )
      A .(ab)2=a2b
      B . a3÷a=a2
      C .1a+1b=2a+b
      D . −x−yx−y =﹣1
      5.代数式x 2﹣5x+1=0,则代数式2x 2+ 1x2﹣5x+6的值是( )
      A . 26 B . 27 C . 28 D . 29
      6.如果 a>1 , 那么式子 5a−12与 5a2−1的大小关系是( )
      A .5a−12>5a2−1
      B .5a−1210)的正方形减去一个边长为 1m的正方形蓄水池后余下的部分,“丰收2号”小麦试验田是边长为 (a−1)m的正方形.
      (1) 第一年,两块试验田分别收获 400kg小麦.
      ①这两块试验田中,单位产量高的试验田是 ▲ ;
      ②高的单位产量比低的单位产量多了多少;
      (2) 经过一年的试验后,第二年,两块试验田产量都比前一年有增长,并且“丰收1号”试验田增产更多.已知两块试验田的单位产量相同且“丰收1号”比“丰收2号”多收获 100kg , 求“丰收1号”试验田第二年的产量.
      2.化简下列各式:
      (1) ( 1x−y + 1x+y )÷ xyx2−y2 ;
      (2) 2m−nn−m + mm−n + nn−m ;
      (3) ( aa−b ﹣ a2a2−2ab+b2 )÷( aa+b ﹣ a2a2−b2 )+1,其中a= 23 ,b=﹣3.
      3.根据题意解答
      (1) 计算 11−x +11+x 的值;
      (2) 通过以上计算请你用一种你认为比较简便的方法计算m的值:m= 11−x + 11+x + 21+x2 + 41+x4 .
      五、解答题
      1.已知m,n是方程x 2+3x+1=0的两根
      (1)求(m+5﹣ 165−m) ·2m−103−m﹣ 2m的值
      (2)求 m3n+ n3m的值.
      2.已知b=2a≠0,计算12a−1a+b·(a+b2a−a+b)
      3.先化简,再求值:
      已知a= 12+3 ,求 a2−2a+1a−1−a2−2a+1a2−a 的值.
      4.先化简 3a+6a−2÷(a+2)+a2−4a2−4a+4 然后在1、2、﹣2三个数中选取一个你喜欢的数作为a的值代入计算.
      5.若 1x+1﹣ Ax−1=0,则A表示的式子是什么?

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      10.4 分式的加减法

      版本:北京版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

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