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      5.2《正确运用简单判断》教学设计 统编版高中政治选择性必修三逻辑与思维

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      • 2026-04-26 16:41:04
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      高中政治 (道德与法治)第二单元 遵循逻辑思维规则第五课 正确运用判断正确运用简单判断教案

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      这是一份高中政治 (道德与法治)第二单元 遵循逻辑思维规则第五课 正确运用判断正确运用简单判断教案,文件包含蓉城名校联盟2026届高三第二次联合诊断性考试数学答案pdf、蓉城名校联盟2026届高三第二次联合诊断性考试数学pdf等2份试卷配套教学资源,其中试卷共18页, 欢迎下载使用。
      建议1课时。
      基本思路:
      本课以毕业神曲《北京东路的日子》为线索。很多同学可能以为,学习形式逻辑枯燥而乏味。事实上却不是这样的,而为形式逻辑研究的对象是语言,而语言是很多有趣素材的载体。《北京东路的日子》不仅承载了学生的回忆,也是学习逻辑判断的好素材。本课以《北京东路的日子》的歌词为研究对象,在听音乐的同时原来歌词本身就是一个个的概念、判断和推理。
      本课以倒叙的形式,先让学生听歌,找出有感触的歌词,从而解决正确运用判断的意义。然后要求学生预习,并从这些歌词中找出性质判断和关系判断,从而引出这两个判断的含义及分类。并对这些歌词进行结构分析,从而知道如何正确运用判断。当然,光有歌词是不够的,还要举一些通俗易懂的例子,以便更好地说明如何正确运用判断。
      重点难点
      重点:关系判断和性质判断的结构和分类
      难点:了解关系判断的传递性与关系性
      核心素养目标
      科学精神:理解性质判断和关系判断的含义、结构、种类。通过分析判断的不同类型及其种类,提高思维能力,树立科学精神。
      公共参与:根据准确运用性质判断的要求,形成正确的性质判断。
      教学过程
      第一幕:正确运用判断的意义
      又快一年六月时,每当这时候,毕业歌总是如期唱响
      播放视频《北京东路的日子》,设置议题:
      你觉得这首歌最打动你的歌词是哪几句?
      这些歌词为什么能够打动我们?(随便说),然后从逻辑学上概括你的理由!
      从而导入新课
      →议学提示①:
      师挑了几句,看是不是符合你的想法
      开始的开始 我们都是孩子
      最后的最后 渴望变成天使
      当某天 你若听见 有人在说那些奇怪的语言
      当某天 你若看见 满街的本子还是学乐先
      表示从 一楼到四楼的距离 原来只有三年
      表示门卫叔叔食堂阿姨 很有夫妻脸
      十年后,陌生的街
      人潮中差一点 认错成你笑颜
      十年后,久违的街
      多少次路过 却匆匆一眼
      这些歌词,映射了每个人学生时代的自己、同学和校园,那些我爱的人、那些爱我的人、那些曾经奋斗过的岁月,那些曾经的梦想、那些永远的誓言……让人共情唏嘘!
      结论这些歌词,正确描述(判断)了学生时代的“我们”和“校园”(对象),反映(判断)了我们当时的社会地位、关系和角色。不同的人听了,会有代入感,从而明确自己的角色、职责、梦想……让人共情唏嘘!
      这些共情唏嘘,就是正确运用判断的意义:
      【总结知识点:正确运用判断的意义】
      认识事物,只有既弄清对象的性质,又了解对象之间的关系,才能对对象有较为全面的把握。
      在社会生活中,弄清不同对象之间的关系,对我们认清自己的社会地位和角色,明确自己的职责,更好地履行应尽的义务、维护合法的权利,具有重要的意义。
      第二幕:正确运用性质判断
      继续以视频设置议题:结合歌曲情境和教材内容分析这些歌典哪些是性质判断,为什么?
      开始的开始 我们都是孩子 ——>性质判断(具有)
      最后的最后 渴望变成天使(我们不是天使) ——>性质判断(不具有)
      当某天 你若听见 有人在说那些奇怪的语言 ——>性质判断(不具有)
      当某天 你若看见 满街的本子还是学乐先 ——>性质判断(不具有)
      表示从 一楼到四楼的距离 原来只有三年 ——>不是性质判断
      表示门卫叔叔食堂阿姨 很有夫妻脸 ——>不是性质判断
      十年后,陌生的街 ——>性质判断(不具有)
      人潮中差一点 认错成你笑颜
      十年后,久违的街 ——>性质判断(不具有)
      多少次路过 却匆匆一眼
      我们要正确回答议题,就要知道判断及性质判断的含义、结构及分类。
      1、性质判断(直言判断)的含义:
      性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。这种断定是直接的、不附加任何条件的,所以,性质判断又称为直言判断。
      2、性质判断(直言判断)的结构:
      性质判断的类型:根据判断常项质和量 的划分标准,一共有六种类型:全称肯定判断、全称否定判断,特称肯定判断、特称否定判断,单称肯定判断、单称否定判断。
      这里要拓展一下:即AEIO的公式化运用
      当我们知道了性质判断的结构,我们就能够知道正确运用判断的条件:
      准确运用性质判断应注意的问题:
      ⑴不能缺少主项和谓项,否则判断就不完整。
      ⑵避免主项与谓项配合不当,否则不能如实地反映事物的状况,容易造成误解。
      ⑶要准确地使用量项和联项,以保证判断的“质”和“量”都准确无误。
      第二幕:正确运用性质判断
      接上面的议题以歌词设置议题:下面两个判断是什么类型的判断?将上述两个判断中双方的位置互换一下,原来的关系是否还能成立?
      表示从 一楼到四楼的距离原来只有三年
      表示门卫叔叔食堂阿姨 很有夫妻脸
      显然这是两个关系判断。对此我们来了解一下关系判断的含义、结构及分类。
      1、关系判断的含义:断定认识对象之间关系的判断
      如:
      “3大于2。”表明对象“3”与对象“2”之间有“>”的关系。
      一楼到四楼的距离原来只有三年,表示判断对象“一楼”和判断对象“四楼”之间具有“三年”的时间间隔关系。
      门卫叔叔食堂阿姨很有夫妻脸。这个判断表明对象“门卫叔叔”与判断对象“食堂阿姨”之间有“夫妻脸”的关系。
      2、关系判断的结构:
      关系判断的类型:
      (1)对象之间关系对称性的三种表现形式:
      对称关系、反对称关系、非对称关系
      (2)对象之间关系传递性的三种表现形式:
      传递关系、反传递关系、非传递关系
      总结

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      高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维电子课本

      正确运用简单判断

      版本: 人教统编版

      年级: 选择性必修3 逻辑与思维

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