期中基础测试卷(1-4单元试卷)2025-2026学年三年级语文下册统编版（含答案）

这是一份期中基础测试卷(1-4单元试卷)2025-2026学年三年级语文下册统编版（含答案），共21页。试卷主要包含了写出带有下列偏旁的字，用“\”画去不是同一类的词语，照样子把句子补充完整，根据课文内容连线等内容，欢迎下载使用。
6、写出带有下列偏旁的字。(6分)
心( ) 心( ) 攵( )
) ( ) 目( ) 雨( )
7、用“\”画去不是同一类的词语。(4分)
(1)水杯 牙膏 铅笔袋 洗手液
(2)橡皮 直尺 蚕丝被 水彩笔
8、照样子把句子补充完整。(6分)
例：我多想去北京看看人民大会堂。
我多想去 看看 。
例：我们爱护小青蛙。
爱护 。
例：花儿——花儿在阳光下开发。
蝴蝶—— 。
9、根据课文内容连线。(6分)
10、根据课文内容填空。(10分)
(1) 夏雨落 秋霜降 飘。
(2)夜 声, 落知 。
6、写出带有下列偏旁的字。(6分)
心( ) 心( ) 攵( )
) ( ) 目( ) 雨( )
7、用“\”画去不是同一类的词语。(4分)
(1)水杯 牙膏 铅笔袋 洗手液
(2)橡皮 直尺 蚕丝被 水彩笔
8、照样子把句子补充完整。(6分)
例：我多想去北京看看人民大会堂。
我多想去 看看 。
例：我们爱护小青蛙。
爱护 。
例：花儿——花儿在阳光下开发。
蝴蝶—— 。
9、根据课文内容连线。(6分)
10、根据课文内容填空。(10分)
(1) 夏雨落 秋霜降 飘。
(2)夜 声, 落知 。
6、写出带有下列偏旁的字。(6分)
心( ) 心( ) 攵( )
) ( ) 目( ) 雨( )
7、用“\”画去不是同一类的词语。(4分)
(1)水杯 牙膏 铅笔袋 洗手液
(2)橡皮 直尺 蚕丝被 水彩笔
8、照样子把句子补充完整。(6分)
例：我多想去北京看看人民大会堂。
我多想去 看看 。
例：我们爱护小青蛙。
爱护 。
例：花儿——花儿在阳光下开发。
蝴蝶—— 。
9、根据课文内容连线。(6分)
10、根据课文内容填空。(10分)
(1) 夏雨落 秋霜降 飘。
(2)夜 声, 落知 。
(考试时间：90分钟，试卷满分100分)
一、基础训练营。(46分)
1.用“√”画出加点字的正确读音。(3分)
希冀(yì jì)栏杆(gǎn gān)皱眉(zhòu zòu)
空隙(xī xì)比较(jià jiǎ)积累(lěi lèi)
2.读语段，认真看拼音，规范写词语。(12分)
jīng yàn
两千多年前，水利工程专家李冰总结了前人治水的，巧妙利用
dì shì shè jì
, 了都江堰水利工程，用来引水灌田、分洪减灾。都江堰
lì jīng shǒu hù
千年,至今仍着成都平原的安宁，是世界水利史上的一项
wěi dà
成就。
3.把正确答案的序号填在括号里。(每题2分，共8分)
(1)下面加点字读音相同的一项是( )
A.匀称 称呼B.方便占便宜C.差别 差距
(2)填入下面句中横线上的词语最恰当的一项是( )
的音乐让小兔子变得很高兴，它情不自禁地跳起了舞。
A.轻巧B.轻易C.轻快
(3)下面填在句中横线上最合适的一项是( )
在某次中外文化交流活动中，小语向一位外国小朋友介绍：“ 是我们中国的‘文房四宝’。”
A.琴棋书画B.笔墨纸砚C.望闻问切
(4)小文和家人去山中游玩，在归途中她看到绿意盎然的山路和来时一样，又听到黄鹂清脆的叫声，不禁想起了学过的诗句：( )
A.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
C.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
4.将下面的四字词语补充完整，并完成练习。(3+2+2+1，共8分)
掩耳( )( )花( )巧( )没( )打( )
津津( )( )学( )五( )光( )夺( )
(1)仿照画“ ”词语的结构，再写两个： 、 。
(2)上面词语中，出自寓言故事的是“ ”，这样的词语我还知道“ ”。
(3)烈日当空，柳树 地垂着枝条，耷拉着叶子。(选词填空)
5.按要求完成句子练习。(4分)
(1)注意加点部分，照样子，把句子补充完整。(1分)
“天安门广场上的升旗仪式真是太壮观了！”小美激动地拍着手。
“是谁帮我清扫了门口的积雪?”老爷爷 。
(2)用修改符号修改句子。(共3处错误)(3分)
持续了很久那场交流会，即使锻炼了我们的口语，而且提高了我们的知识水平表达能力。
6.根据所学知识填空。(每空1分，共7分)
(1)【了解节日习俗】《元日》中，“千门万户曈曈日， ”写了春节 的习俗；《九月九日忆山东兄弟》中，“ ，遍插茱萸少一人”写了重阳节 、插戴茱萸的习俗。
(2)【体会书中道理】读了《守株待兔》，我明白了“ ”的道理；读了《中国古代寓言》，我从《 》这个故事中懂得了“ ”的道理。
7.根据下面的信息写一个通知，注意格式。(4分)
今天是4月13日，学校计划于4月15日下午3点组织学生到大礼堂听安全知识讲座，需要携带纸笔入场。请你以教务处的名义写一个通知，张贴在学校公示栏上，告知全体学生要准时参加。





二、阅读空间站。(18分)
(一)课内阅读。(12分)
赵州桥(节选)
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：①有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花( )；②有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望( )；③还有的刻着双龙戏珠( )。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
1.根据选文的描述，将对应图案的序号填到句子后面的括号中。(3分)
2.选文中画“ ”的句子在全文中起到了承上启下的作用。借助这句话，我知道选文前面的内容介绍了赵州桥 的特点，选文主要介绍了赵州桥 的特点。选文为了将赵州桥的特点写清楚，详细描写了 。(3分)语文要素
3.读画“ ”的句子，照样子写一写。(先总说后分说，用上加点词语)(3分)


4.学完这篇课文后，你对赵州桥有什么认识呢?请你向家人介绍一下吧。(可以用上“世界闻名、雄伟、创举、美观”等词语)(3分)




（二）课外阅读。(6分)
植物睡觉
人和动物要睡觉，其实有很多植物也要睡觉。
红三叶草在阳光普照下，每个叶柄上都舒展开三片小叶子，显得精神焕发；晚上，三片小叶子闭合在一起，好像合上了眼睛。
合欢树在阳光灿烂的白天，叶片舒展，显得愉快欢乐；夜幕降临了，叶片成对地合在一起，美美地睡大觉了。
当一天的清晨到来时，睡莲就慢慢张开花瓣，露出妩媚的笑脸；夕阳西下，睡莲就渐渐地闭合起花瓣，进入梦乡。
植物睡觉，有的可以防冻，有的可以减少热量和水分的散失。由此看来，植物和人一样，也是需要睡觉的。
1.短文介绍了哪些植物睡觉的样子?在括号里画“√”。(3分)
榆树( )睡莲( )合欢树( )红三叶草( )
2.短文介绍的植物都在 的时候醒着，在 的时候睡觉。(2分)
3.短文提到植物睡觉有很多作用，其中不包括( )(1分)
A.防冻B.储存养料C.减少热量和水分的散失
(三)非连续性文本阅读。(6分)
下面是某盒生日蜡烛上的使用说明，请读一读，完成练习。
1.本产品的主要成分不包括( )(1分)
A.食用色素B.食用香精C.石蜡
2.每盒蜡烛有 支，共 种颜色。(2分)
3.下面人物的做法对吗?对的画“√”，错的画“×”。(3分)
(1)5岁的弟弟想要点蜡烛玩，小妙拿出1支准备给他。 ( )
(2)奶奶不小心把水洒在了蜡烛上，便把它们放到太阳下晾晒。( )
(3)妈妈把蜡烛放在远离火源的地方。 ( )
三、习作展示台。(30分)
春有莺歌燕舞，夏有荷花飘香，秋有果实累累，冬有蜡梅傲雪。你观察过四季之中的什么植物?或者用心记录了四季中的哪些美景呢?请 习作思路及范文你选择一种植物或某处印象深刻的美景，写一篇习作。注意写植物时把你的观察、感受或思考写清楚，写美景时把你看到的、想到的写清楚。
要求：题目自拟；语句通顺，表达清楚；不少于300字。(请自备作文纸进行习作)
生日蜡烛使用说明
颜色：红色、绿色、黄色、蓝色
注意事项：
请勿放置于阳光下；请勿放置于易燃物品旁；不适合12岁以下儿童使用，慎防儿童吞食。
主要成分：石蜡、食用色素
数量：8支
生产日期：见外包装
形状：铅笔形
参考答案
一、1. jì√ gān √ zhòu√ xì√ jià√ lěi√
2.经验 地势 设计 历经 守护 伟大
3.(1)C (2)C (3)B (4)A
4.盗铃 言语 精采
示例 有味 富车 彩目
(1)示例一 历历在目 落落大方
示例二 默默无闻 息息相关
(2)掩耳盗铃 示例一 刻舟求剑
示例二 叶公好龙
(3)没精打采
5.(1)示例 疑惑地张望着
6.(1)总把新桃换旧符 换桃符 遥知兄弟登高处 登高
(2)不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的
示例 塞翁失马 好事可能变成坏事，坏事也可能变成好事
7.示例通 知
全体学生：
4月15日下午3点，学校将在大礼堂举办一场安全知识讲座，请携带纸笔准时参加。
教务处
4月13日
二、(一)赵州桥(节选)
1.①C ②A ③B
2.坚固 美观 桥面栏板上雕刻的精美图案
3.示例 庐山的云雾千姿百态：有的像戴在山顶的白色绒帽，有的像系在山腰的玉带，还有的像一泻千里的九天银河。
4.示例 赵州桥是一座世界闻名的石拱桥，由隋朝的石匠李春设计并参加建造。它不仅雄伟、坚固，而且美观。桥面两侧的栏板上雕刻着各种活灵活现的龙，十分精美。赵州桥一个拱形大桥洞、四个拱形小桥洞的独特设计，更是建桥史上的一个创举。
（二）
睡莲√ 合欢树√ 红三叶草√
2.白天 晚上
3. B
(三)
1. B
2.8 4
3.(1)× (2)× (3)√
【解析】本题考查对文本信息的提取和理解。由注意事项中的“不适合12岁以下儿童使用，慎防儿童吞食”可知，第(1)题中，小妙准备把蜡烛给5岁的弟弟玩的做法错误。由注意事项中的“请勿放置于阳光下”可知，第(2)题中，奶奶把蜡烛“放到太阳下晾晒”的做法错误。由注意事项中的“请勿放置于易燃物品旁”可知，第(3)题中，妈妈的做法正确。
三、略