期中测试卷-2024-2025学年统编版语文三年级下册

这是一份期中测试卷-2024-2025学年统编版语文三年级下册，共3页。试卷主要包含了基础知识，阅读理解 ，习作表达 等内容，欢迎下载使用。
1. 根据语境看拼音写词语 。
春天的公园里，yīng gē yàn wǔ（ ）。池塘里，yuān yāng（ ）悠闲地游着，荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘，几朵荷花从荷叶间冒出来，露出嫩黄色的 lián peng（ ）。花坛边，孩子们正在 jù lǒng（ ），原来他们被那一丛丛 zī shì（ ）优美的花儿吸引住了。不远处，一位画家正 bǎ cún（ ）着他刚刚 huì huà（ ）的作品，画面上那只正在 fēi wǔ（ ）的 hú dié（ ）栩栩如生，充满了生趣。
2. 给下列加点字选择正确读音。
闲散（sǎn sàn） 木杆（gān gǎn） 挨打（āi ái）
撒网（sā sǎ） 作坊（zuō zuò） 模样（mú mó）
3. 补充词语并选词填空。
（ ）（ ）夺目 波光（ ）（ ） （ ）（ ）相处
邯郸（ ）（ ） 画（ ）添（ ） （ ）（ ）不断
（1）珠宝店里的钻石在灯光下（ ），十分迷人。
（2）同学之间应该（ ），共同进步。
4. 选择题。
（1）下列诗句中，描写春天景色的是（ ）
A. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 B. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（2）《燕子》的作者是（ ）
A. 郑振铎 B. 叶圣陶 C. 老舍 D. 冰心
（3）“因释其耒而守株”中“释”的意思是（ ）
A. 解释 B. 放下 C. 释放 D. 解说
（4）下列词语中，不是同一类的是（ ）
A. 笔墨纸砚 B. 梅兰竹菊 C. 望闻问切 D. 琴棋书画
（5）下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 经过努力，我的学习成绩明显增加了。 B. 我们要热爱公共财物。
C. 春天的杭州是个美丽的季节。 D. 小兴安岭是一座巨大的宝库。
5. 按要求写句子。
（1）独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。（照样子，描写一种动物的外形）
___________________________________________________________________________
（2）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句）
___________________________________________________________________________
（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点词仿写句子）
___________________________________________________________________________
（4）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）
___________________________________________________________________________
（5）河水流动。（扩写句子，至少扩两处）
___________________________________________________________________________
6. 根据课文内容填空（6分）
（1）日出江花红胜火，___________________。能不忆江南？（白居易《忆江南》）
（2）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开。有的花瓣儿__________，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是__________，看起来饱胀得马上要破裂似的。（叶圣陶《荷花》）
（3）《守株待兔》中，农夫“因释其耒而守株”的原因是“___________________”，最终的结果是“___________________，而身为宋国笑” 。
（4）雅人四好指的是__________________；中医四诊指的是__________________。
（5）《元日》中“千门万户曈曈日，”展现了春节时热闹欢乐的景象；《九月九日忆山东兄弟》中“____________________，每逢佳节倍思亲”则表达了诗人浓浓的思乡之情。
二、阅读理解 。
（一）课内阅读
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
1. 这段话是围绕哪句话写的？用“______”画出来。
2. 文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？
_________________________________________________________________________
3. 从哪些地方可以看出小虾的搏斗很激烈？
_________________________________________________________________________
4. 请你给这段话拟一个合适的小标题。
_________________________________________________________________________
5. 仿照文中描写小虾的方法，写一写你熟悉的一种小动物的活动情景。
_________________________________________________________________________
（二）课外阅读
《美丽的晚霞》
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里哪吒的师傅——太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
1. 用“ ”画出“我”在幻境里看到的东西。
2. 从文中找出下列词语的近义词。
温和 ——（ ） 好像 ——（ ） 健壮 ——（ ）
3. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“飞龙仿佛进入一片原始森林。”这句话运用了比喻的修辞手法。（ ）
（2）“我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。”这句话是比喻句。（ ）
（3）短文是按时间顺序描写晚霞的。（ ）
4. 你从文中哪些语句体会到晚霞的美丽？请摘抄一句，并说说理由。
________________________________________________________________________
5. 发挥想象，你在晚霞中还能看到什么？写一写。
________________________________________________________________________
三、习作表达 。
在我们的生活中，有许多有趣的动物或植物。请选择你熟悉的一种动物或植物，写一篇作文。题目自拟，要求：语句通顺，内容具体，能写出它的特点，表达出自己的喜爱之情，不少于300字。
参考答案：
一、基础知识
1. 莺歌燕舞 鸳鸯 莲蓬 聚拢 姿势 保存 绘画 飞舞 蝴蝶
2. 闲散（sǎn） 木杆（gān） 挨打（ái） 撒网（sā） 作坊（zuō） 模样（mú）
3. 光彩夺目 波光粼粼 和睦相处 邯郸学步 画蛇添足 源源不断
（1）光彩夺目 （2）和睦相处
4. （1）C （2）A （3）B （4）C （5）D
5.（1）示例：小兔子浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。它有一对长长的耳朵，总是竖着，红宝石般的眼睛，三瓣嘴一动一动的 。
（2）这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。
（3）示例：操场上的同学们玩得热火朝天：有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在打篮球。
（4）凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。
（5）示例：清澈的河水在阳光的照耀下欢快地流动。
6.（1）春来江水绿如蓝
（2）两三片花瓣儿 全展开了 花骨朵儿
（3）冀复得兔 兔不可复得
（4）琴棋书画 望闻问切
（5）总把新桃换旧符 独在异乡为异客
二、（一）1. 缸里的小虾十分有趣。
2. 排比。生动形象地写出了小虾不同的活动姿态，表现出小虾的有趣和活泼。
3. 从“小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上”可以看出。
4. 示例：有趣的小虾
5. 略（根据学生实际作答情况判断，需运用动作描写等方法展现动物活动情景）
（二）课外阅读
1. 天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里哪吒的师傅——太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。2. 柔和 仿佛 强健
3. （1）× （2）× （3）√
4. 示例：摘抄“红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。”理由：通过对落日余晖形成的火球的颜色、形态描写，直观地展现出晚霞色彩绚丽、如梦似幻的美丽，让人感受到晚霞独特的魅力。
5. 略（根据学生实际作答情况判断，需体现想象内容）
三、例文：
我家的多肉小精灵
在我家的窗台上，摆放着一排可爱的多肉植物，它们就像一群小精灵，为我的生活增添 了许多乐趣。其中，我最喜欢那盆胖乎乎的熊童子。
熊童子的叶片十分独特，肉质饱满，形状酷似小熊的爪子。每一片叶子都毛茸茸的，叶尖还带着一抹鲜艳的红，就像给小熊爪子涂上了漂亮的指甲油。远远望去，整株熊童子就像几只憨态可掬的小熊，乖巧地趴在一起，让人忍不住想要伸手摸一摸。
熊童子的生长十分有趣。春天，温暖的阳光洒在窗台上，它便开始舒展身体，从叶片间悄悄冒出嫩绿的新芽，就像小宝宝探出的小脑袋，充满了生机。夏天，阳光变得强烈起来，熊童子会进入短暂的休眠期，原本鲜艳的叶尖颜色会稍稍变淡，仿佛在静静地积蓄力量。到了秋天，它又恢复了活力，叶片更加肥厚饱满，毛茸茸的质感也愈发明显。
记得有一次，我不小心碰掉了一片熊童子的叶子，正难过时，妈妈告诉我可以用这片叶子进行叶插。我将叶子小心地放在土壤上，每天轻轻喷水保持湿润。没过多久，叶片的根部竟然长出了细细的根须，随后又慢慢冒出了新的小芽。看着新生命一点点诞生，我既惊喜又感动，也更加感受到了植物的神奇。
这些可爱的多肉小精灵，不仅装点了我的窗台，还让我在照顾它们的过程中学会了耐心和细心。我愿一直陪伴着这些小精灵，见证它们每一次的成长与变化。