小学科学教科版（2024）三年级下册（2024）2.水的星球课前预习ppt课件

这是一份小学科学教科版（2024）三年级下册（2024）2.水的星球课前预习ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了地球水体博览会，比较海陆面积，地球水资源分布情况等内容，欢迎下载使用。
“地球”还是“水球”？
除了我们身边的液态水，地球还有哪些形态的水？它们藏在哪里？
海洋和陆地，到底谁占的地方大？说说你的想法和理由。
地球表面的水域分布日期： 月 日
数格子：用不同颜色的彩笔在地图上分别标出海洋和陆地的数目（注意：单格中，陆地面积不足半格的不计数，超过半格计1格）。
数十指：多次抛接地球仪，统计十指接触“海洋”与“陆地”的次数。
海洋面积＞陆地面积：七分海洋，三分陆地
既然地球上有这么多水，我们还需要节约用水吗？
地球上水资源的大致比例
如果将地球总水量比作一大桶，可供人类直接利用的淡水只相当于一小勺。
1.通过观察，我们发现地球表面海洋和陆地的面积哪个更大?这与我们以前的想法相同吗?
2.举例说一说地球上丰富的液态水对生物的好处。
——海洋面积＞陆地面积：七分海洋，三分陆地。
维持生命基础：所有生物的生存都离不开水，人体、动物体内大部分都是水分，缺水会直接影响生命活动。提供生存环境：液态水构成河流、湖泊、海洋，为鱼类、藻类等水生生物提供栖息地。助力物质代谢：水是生物体内的 “溶剂”，能溶解营养物质并运输到细胞，同时带走代谢废物。调节体温平衡：水的比热容大，能帮助生物吸收或释放热量，维持体温稳定，比如人类通过出汗散热。支撑植物生长：水是植物光合作用的原料，还能通过根系运输养分，保障植物发芽、开花、结果。
3.说一说节约水资源的重要性。
缓解资源短缺：我国人均水资源仅为世界平均水平的 35%，可直接利用的淡水资源有限，节水能减少供需矛盾。保护生态环境：过度用水会导致河流干涸、地下水超采，节水能维护河流湖泊生态系统，保护生物多样性。保障发展需求：农业灌溉、工业生产、城市生活都离不开水，节水能为经济社会可持续发展提供支撑。减少环境负担：水资源的净化和运输需要消耗能源，节水可降低能源消耗，减少温室气体排放。