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      [精] 部编版小学语文三年级下册阅读16《胡萝卜先生的长胡子》同步练习题(含答案)

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      小学语文统编版(2024)三年级下册(2024)第五单元16 胡萝卜先生的长胡子优秀课后测评

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      这是一份小学语文统编版(2024)三年级下册(2024)第五单元16 胡萝卜先生的长胡子优秀课后测评,共17页。试卷主要包含了知识清单,基础巩固,能力提升,拓展应用等内容,欢迎下载使用。
      一、知识清单
      1.会写生字:萝、卜、愁、浓、够等。
      2.会认生字:萝、卜、愁、晾等。
      3.重点词语:发愁、浓密、必须、匆匆忙忙、近视、果酱、营养、飘动、牢固、继续、街口、风筝、线绳、够长、结实、确定、剪下、晾尿布、树枝、飘动、风里、眼镜、不再、疯长、用处、刚好、挂到、肩膀、掏钱、机灵、戴眼镜、摔了、绳子、挂住、滑落、拉住、太棒了
      4.重点句子:
      (1)胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。
      (2)只要看看胡萝卜先生走了多长的路,就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
      (3)胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
      二、基础巩固
      1. 看拼音,写词语
      luó b fā chóu nóng mì què dìng

      2. 形近字组词
      愁( ) 萝( ) 卜( )
      秋( ) 箩( ) 扑( )
      浓( ) 够( ) 确( )
      农( ) 句( ) 角( )
      3. 给加点字选择正确的读音,打 “√”
      (1)胡萝卜先生的胡子沾(zhān nián)到了甜甜的果酱。
      (2)小男孩扯(chě cě)了扯胡子,确定足够结实。
      (3)鸟太太正在找绳子晾(liáng liàng)小鸟的尿布。
      (4)胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘(piā pià)动着。
      4. 词语搭配,连一连
      甜甜的 胡子
      浓密的 果酱
      飘动的 路
      长长的 风筝线
      飞过 屋顶
      系在 树枝间
      挂到 肩膀上
      剪掉 一段胡子
      5. 按要求写句子
      (1)只要看看胡萝卜先生走了多长的路,就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。(用加点词仿写句子)
      只要________________________,就________________________。
      (2)胡萝卜先生的胡子被风吹到了身体后面。(改为 “把” 字句)
      (3)鸟太太找到了一根够长的绳子。(改为 “被” 字句)
      三、能力提升
      1. 判断题(对的打 “√”,错的打 “×”)
      (1)胡萝卜先生漏刮的那根胡子沾到了甜甜的果酱,所以越长越长。( )
      (2)小男孩剪了胡萝卜先生的一段胡子用来绑书。( )
      (3)鸟太太用胡萝卜先生的胡子当绳子晾小鸟的尿布。( )
      (4)胡萝卜先生的胡子一直疯长,没有停下来的时候。( )
      (5)白菜小姐用胡萝卜先生的胡子帮他系住了眼镜腿,防止眼镜滑落。( )
      2. 选择题(将正确答案的序号填在括号里)
      (1)胡萝卜先生为什么漏刮了一根胡子?( )
      A. 他太懒了,不想刮
      B. 他近视,没发现漏刮了一根
      C. 果酱把胡子粘住了,刮不掉
      D. 他故意留下的
      (2)胡萝卜先生的胡子在风里飘动时,先后帮助了谁?( )
      A. 小男孩→鸟太太→胡萝卜先生自己
      B. 鸟太太→小男孩→胡萝卜先生自己
      C. 胡萝卜先生自己→小男孩→鸟太太
      D. 小男孩→胡萝卜先生自己→鸟太太
      (3)胡萝卜先生的胡子不再疯长的原因是( )
      A. 果酱被风吹干了,胡子得不到营养了
      B. 胡子被大家剪掉用掉了,不再那么长了
      C. 胡萝卜先生把剩下的胡子刮掉了
      D. 胡萝卜先生吃了别的东西,胡子不长了
      (4)下面哪一项不是胡萝卜先生的胡子的用途?( )
      A. 当风筝线
      B. 当晾尿布的绳子
      C. 当眼镜绳
      D. 当跳绳
      3. 课文内容理解题
      (1)胡萝卜先生为什么常常为胡子发愁?
      (2)胡萝卜先生的长胡子在故事中派上了哪些用场?请按顺序写下来。
      ①________________________________
      ②________________________________
      ③________________________________
      (3)“胡萝卜先生的胡子真是太棒了,大家都这么说。” 你怎么理解这句话?
      四、拓展应用
      阅读拓展
      胡萝卜先生继续往前走,他的长胡子还在一点点变长。
      他走到一片草地上,小蚂蚁们正愁找不到绳子绑住运粮的小车。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。一只小蚂蚁说:“这绳子够长了,就是不知道够不够结实。” 小蚂蚁们一起扯了扯胡子,确定足够结实,就剪了一段绑住了粮车。
      胡萝卜先生继续往前走,他走到了小河边,一只小鸭子正想过河,可是河上没有桥。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着,飘到了河对岸。小鸭子眼睛一亮,把胡子拉得紧紧的,顺着胡子爬过了河。
      胡萝卜先生的胡子就这样,一路走,一路帮别人解决难题。
      (1)选文中,胡萝卜先生的胡子又帮谁解决了什么难题?
      (2)仿照课文中的句子,写一句描写胡萝卜先生胡子飘动的句子。
      (3)读了这段文字,你觉得胡萝卜先生是一个什么样的角色?
      参考答案与解析
      一、知识清单(略,学生自查)
      二、基础巩固
      1.看拼音写词语:
      萝卜、发愁、浓密、确定
      2.形近字组词(示例):
      发愁 / 秋天 萝卜 / 箩筐 卜卦 / 扑向
      浓密 / 农民 足够 / 句子 确定 / 角色
      3.正确读音:
      (1)zhān (2)chě (3)liàng (4)piā
      4.词语搭配:
      甜甜的 —— 果酱 浓密的 —— 胡子 飘动的 —— 风筝线 长长的 —— 路
      飞过 —— 屋顶 系在 —— 树枝间 挂到 —— 肩膀上 剪掉 —— 一段胡子
      5.按要求写句子(示例):
      (1)只要明天不下雨,我们就去公园玩。
      (2)风把胡萝卜先生的胡子吹到了身体后面。
      (3)一根够长的绳子被鸟太太找到了。
      三、能力提升
      1.判断题:
      (1)√ (2)×(用来放风筝) (3)√ (4)×(进眼镜店后不再疯长) (5)√
      2.选择题:
      (1)B (2)A (3)B (4)D
      3.课文内容理解题:
      (1)因为他长着浓密的胡子,必须每天刮,很麻烦。
      (2)①小男孩剪来当风筝线;②鸟太太剪来当晾尿布的绳子;③白菜小姐用它帮胡萝卜先生系住眼镜腿。
      (3)这句话既写出了胡萝卜先生的胡子帮大家解决了很多难题,也表达了大家对胡萝卜先生的胡子的喜爱和赞美,侧面体现了胡萝卜先生的善良和乐于助人。
      四、拓展应用
      阅读拓展:
      (1)帮小蚂蚁们绑住运粮的小车,帮小鸭子过河。
      (2)示例:胡萝卜先生的长胡子在风里轻轻飘动,像一条金色的丝带,飘到了田野的尽头。
      (3)胡萝卜先生是一个善良、热心,无意中用自己的长胡子帮助了很多小动物的角色,他的胡子成了大家的 “万能绳子”。

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      小学语文统编版(2024)三年级下册(2024)电子课本 新教材

      16 胡萝卜先生的长胡子

      版本: 统编版(2024)

      年级: 三年级下册(2024)

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