初中物理北师大版（2024）九年级全册（2024）第二节 磁场课时作业

这是一份初中物理北师大版（2024）九年级全册（2024）第二节 磁场课时作业试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.关于下列各图说法错误的是（ ）
A . 信鸽能从2000km以外的地方飞回家里，主要是靠地磁场来导航
B . 丹麦物理学家奥斯特给导线通电时，下方的磁针发生偏转，证实了电流的周围存在着磁场
C . 磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放着磁极相对的磁体，由于磁极间的相互作用，列车在铁轨上方几厘米的高度飞驰
D . 课间操时教室墙上的扬声器发出悠扬的声音是把声信号转换成电信号
2.如图是我国劳动人民在生产生活中创造和使用的工具，下列选项中正确的是（ ）
A . ①②③ B . ①②⑤ C . ①③⑤ D . ②④⑤
3.小张在学习物理过程中提出了下列看法，其中正确的是（ ）
A . 近视眼看不清远处的物体，是因为成像在视网膜之后
B . 刮大风时，能够看见工地上尘土飞扬，表明分子在不停地做无规则运动
C . 保持电压相同，探究电流与电阻的关系，采用了等效替代法
D . 小磁针指南的一极是它的南极
4.小铁球从倾斜光滑斜面A点由静止滚下，经过斜面底端B点后，在侧旁放置的条形磁体的作用下，经C点滚动到D点，停止运动。小铁球运动的运动路径如图中虚线所示。下列说法正确的是（ ）
A . 小铁球在A点静止时，受到的重力对它做了功
B . 小铁球从A点运动到B点的过程中，受到的重力对它不做功
C . 小铁球从C点运动到D点的过程中，受到条形磁体的吸引力作用
D . 小铁球静止在D点后，不受到条形磁体的吸引力作用
5.下列有关磁现象说法正确的是（ ）
A . 电磁感应现象是电能转化为机械能
B . 通电导体在磁场中的受力方向只与电流方向有关
C . 奥斯特实验证明了通电导体周围存在磁场
D . 地理S、N极与地磁S、N完全重合
6.根据指南针指南北的事实能够得出下列结论，其中错误的是（ ）
A . 地球的周围存在着磁场
B . 地理的北极附近是地磁的南极
C . 地磁南极与地理北极重合
D . 地球本身是一个巨大的磁体
7.图中所示的“吸引”现象中，由摩擦起电引起的是（ ）
A . 拔火罐时玻璃罐吸在皮肤上
B . 塑料梳子吸引干燥的头发
C . 条形磁铁吸引小磁针
D . 两个铅块挤压后吸在一起
8.我国科学家研制出新型材料——砷化铌纳米带，用它制造的电子元件可以有效减少因发热而损失的电能，是由于该材料具有很强的（ ）
A . 弹性 B . 磁性 C . 导热性 D . 导电性
9.小明给他的同学展示了一个神奇的手电筒，如图所示，此手电筒不需要安装电池，使用时只要将它来回摇晃，就能发光，并且来回摇晃得越快，手电筒发光越亮。该手电筒发光的原理是（ ）
A . 电磁感应现象
B . 磁场对通电导体存在力的作用
C . 电流的磁效应
D . 地球上存在地磁场
10.如图是探究“通电螺线管的磁场方向”的实验示意图。对该实验的操作和分析，下列说法正确的是（ ）
A . 闭合开关前，小磁针的 S 极指向地理的北极
B . 闭合开关小磁针静止时，S极的指向为该点的磁场方向
C . 改变图中螺线管电流方向，小磁针 N极所指方向水平向右
D . 若没有小磁针，通电螺线管周围就没有磁场
二、填空题
1.据《武经总要》记载，古人将具有磁性的空心铁鱼放入水中漂浮制成指南鱼，如图甲，多次将指南鱼轻轻旋转，待静止后，观察到鱼尾总是指向南方，则鱼尾为该磁体的 ________ 极，再将该指南鱼靠近如图乙所示的电磁铁左端，发现鱼头始终朝向电磁铁，说明电源左端为 ________ 极，为了让鱼尾朝向电磁铁，可以进行的操作是 ________ 。
2.将缝衣针的一端在磁铁的一端接触一会儿，它就被磁化有了磁性。将磁化后的两根缝衣针穿过按扣的两个孔，放在底座的钉尖上，就制作成了一个如图所示的小指南针。小指南针静止时恒指南北方向是因为受到了 ________ 的作用。该指南针静止后，发现其针尖指北，则针尖是小指南针的 ________ （选填“N”或“S”）极。
3.全自动洗衣机的进水阀门是由电磁铁控制的，其构造示意图如下。当线圈通电后产生磁场，线圈上端为 ________ 极，对衔铁施加 ________ （填方向）的力，使衔铁移动，阀孔打开，水流进洗衣机。
4.明朝郑和下西洋时，航行中使用罗盘和星象来辨别方向，其中罗盘小磁针的北极指向地磁场的 ________ 极，地磁场的北极在地理的 ________ 极附近。
5.“探究磁体周围的磁场分布”实验中，小丁同学正确描绘出某蹄形磁体磁极附近的磁感线分布如图所示，则该蹄形磁体下端的磁极是 ________ 极.
6.《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南。”如图甲，司南即指南针，“柢”即握柄是磁体的S极，静止时指向地磁场的 ________ （选填“南”或“北”）极。如图乙，通电螺线管周围存在磁场，P点磁场的方向向 ________ （选填“左”或“右”）。

7.如图所示为人工心脏泵工作示意图，该泵可短时间代替心脏工作，如图是该装置的示意图。磁体固定在左侧，线圈AB固定在用软铁制成的活塞柄上，活塞筒通过阀门与血管相通，阀门S 1只能向外开启，S 2只能向内开启，线圈中的电流从B流向A时，血液会 ________ （选填“流入”或“流出”）活塞筒，该装置工作时，线圈AB中的电流方向 ________ （选填“需要”或“不需要”）改变。
8.磁悬浮列车示范线路在上海通车，全程30 km，运行时间为8 min，平均速度为 ________ km/h，磁悬浮列车中有一种是利用同名磁极 ________ 的原理，使列车与轨道脱离接触，消除了轨道与车体的 ________ 从而突破了列车速度的极限.
9.兴趣小组设计了如图所示的实验装置探究声音的传播。为了避免声音通过底部固体传出，利用磁悬浮装置使发声体悬浮于空中，A磁体上端为N极，则B磁体下端为 ________ 极。将内部充有空气的气球口系紧，并悬挂于玻璃罩内壁。通过抽气口向外抽气，罩内空气不断减少，气球体积 ________ （选填“增大”，“不变”，“减小”），最后几乎听不到声音了，但发声体上方的轻质小球照旧振动，再推理，可说明 ________ 不能传声。
三、作图题
1.请利用图中给出的信息，在图中标出电源的正极、小磁针的S极，并用箭头标出磁感线的方向。
2.开关S闭合后通电螺旋管和条形磁铁A之间磁感线的形状如图所示，请在图中标出三条磁感线的方向和条形磁铁A的两个磁极。

3.条形磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图所示，试标出条形磁体的N、S极和磁感线的方向及小磁针的N极．
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4.（1）在“探究杠杆的平衡条件”实验中，用弹簧测力计沿BC方向拉杠杆，使杠杆平衡，如图1所示．请画出：①弹簧测力计对杠杆拉力F的示意图；②F的力臂．
（2）如图2所示，开关闭合．①请在图中标出通电螺线管的N、S极；②用箭头标出图中磁感线的方向．
5.在条形磁铁旁边放一小磁针，小磁针静止时的指向如图所示，请你根据小磁针的指向，标出条形磁铁的N、S极；并用箭头标出a点的磁感线方向。
四、实验探究题
1.小琦同学在用小磁针做“探究条形磁铁周围的磁场分布”的实验时惊奇地发现，小磁针A出现了如图所示的现象．课后小琦同学对这一现象进行了探究，发现：小磁针A实际的“N”极和“S”极与标识的“N”极和“S”极相反
（1）你认为小琦是怎样得知小磁针A实际的“N”极和“S”极与标识的“N”极和“S”极相反，请简述探究过程．
（2）小琦同学还了解到前几节课的同学用这些器材做实验时，并没有出现这一现象，说明小磁针A在这段时间内“N”极和“S”极出现了反转．你认为出现“N”极和“S”极反转的最可能原因是什么？
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2.小明用如图甲所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”.
（1） 实验中可以通过灵敏电流计的指针 ________ 来判断电路中是否有感应电流产生；通过灵敏电流计指针的偏转方向来判断感应电流的 ________ ，通过指针的 ________ 来判断感应电流的大小.
（2） 闭合开关，ab棒沿左右方向运动时，灵敏电流计指针偏转；断开开关，无论 ab 棒如何运动，灵敏电流计的指针都不偏转，据此可知，产生感应电流的条件之一是：电路必须 ________ .
（3） 闭合开关，使ab 棒分别沿竖直上下、水平左右运动，观察灵敏电流计的指针偏转情况；改变磁场方向，重复上述实验，记录实验现象如下表所示.
①分析1、2、3、4四次实验，可以得出产生感应电流的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做 ________ 运动；
②比较 ________ 两次实验可知，产生感应电流的方向与磁场的方向有关；
③比较3、4(或7、8)实验现象发现，产生感应电流的方向跟 ________ 有关.
（4） 接着小明保持其他条件不变，让导体棒 ab以不同的速度沿相同方向做切割磁感线运动，观察灵敏电流计指针偏转角度大小.他探究的问题是感应电流的大小与 ________ 是否有关.
（5） 若改变导体运动方向的同时也改变磁场方向，感应电流的方向 ________ (选填“改变”或“不变”).
（6） 图乙是同学小龙和小红所做的“摇绳”实验，他们把一条约 10 m长的电线两端连在灵敏电流计的两个接线柱上，形成闭合回路，然后沿某一方向站立并快速摇动这条电线，发现灵敏电流计的指针摆动.则小龙和小红可能是沿 ________ (选填“东西”或“南北”)方向站立的.
3.转换法是物理研究的常用方法之一，它主要是将不易观察、不易测量的物理量转换为容易观察、容易测量的物理量。下列实验都用到了转换法，请你完成下列问题：
（1）如图甲所示是“探究水和食用油吸热能力”的实验，实验中选用相同质量的水和食用油，用相同规格的加热器加热，观察水和食用油温度升高的快慢来判断它们的吸热能力强弱，该实验中用 ________ （选填“加热时间”或“水和食用油升高的温度”）来间接反映水和食用油吸收热量的多少；
（2）如图乙所示为“奥斯特实验”的装置图，该实验中是通过小磁针的转动来间接反映通电导体周围是否存在磁场的。若将小磁针拿走，则通电直导线周围的磁场将 ________ （选填“消失”或“仍然存在”）。
实验次序
磁场方向
ab棒运动方向
灵敏电流计指针偏转情况
1
向下
向上
不偏转
2
向下
不偏转
3
向左
向右偏
4
向右
向左偏
5
向上
向上
不偏转
6
向下
不偏转
7
向左
向左偏
8
向右
向右偏