初中北师大版（2024）第二节 磁场集体备课ppt课件

这是一份初中北师大版（2024）第二节 磁场集体备课ppt课件，文件包含第二节磁场pptx、201U形磁铁同名排斥异名吸引mp4、研究磁场的方向_1080mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。
在地球南北极的高纬度地区，人们常常可以看到一种奇异的自然现象。巨大的天幕似乎被染上了各种颜色，这些颜色还会不断变化，耀人眼目。科学家把这种现象叫作极光，极光的发生与什么有关系呢？。
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
演示：U形磁体磁极间的相互作用
将磁体放到磁针附近，磁针指向发生偏转，说明什么？
磁体的周围存在着某种物质跟小磁针接触并产生了作用。
磁体周围存在着肉眼看不到的特殊物质——磁场
基本性质：对放入其中的磁体有力的作用。 （磁体间的相互作用就是通过磁场发生的）
特点：看不见、摸不着但真实存在。
实验一：在条形磁体周围不同位置放小磁针，小磁针的指向是否相同？
演示：磁体周围磁场的分布
实验二：在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。
磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用下，形象地显示出磁场的分布。
结论：1.不同位置的小磁针受到磁场的力方向通常不同； 2.磁场是有方向的。
物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁针静止时北极（N）所指的方向规定为该点的磁场方向。
如图甲所示，一个条形磁体摔成两段。取右边一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这段裂纹处的磁极是_________极。如果把这两段磁体沿裂纹合放在一起（如图甲），这两段会相互_________（选填“吸引”或“排斥”）。
异名磁极相互吸引，所以右边裂纹处的磁极是N极。
左边裂纹的磁极是S极、右边裂纹的磁极是N极，异名磁极相互吸引，所以这两段会相互吸引。
为了方便、形象地描述磁场，人们用一些带箭头的曲线来描述磁场的分布，这样的曲线叫作磁感线。
1.磁感线只是假想的曲线，是帮助我们描述磁场而模拟出的（模型法），实际并不存在，但磁场是客观存在的。
2.在磁体外部，从磁体Ｎ极出发，回到S极；在磁体内部，从S极回到N极为闭合曲线。
3.磁感线上任何一点的切线方向表示该点磁场的方向。
4.磁感线的疏密表示磁场的强弱。磁体两极处磁感线最密，表示其两极处磁性最强。
5.任何两条磁感线都不会相交。因为磁场中任何一点的磁场方向只有一个确定的方向。
磁场的强弱：A＞C＞B
小磁针静止时的指向如图所示，标出磁体的极性，并画出所有磁感线的方向。
由小磁针N极的指向可知该点磁场的方向，确定磁感线方向。
因外部磁感线总是由N极指向S极，故说明右侧一定为N极；两磁体的磁感线都指向远方，故说明两磁体应为同名磁极。
磁针受力转动是磁场作用的结果，那么勺柄指向南方是谁的磁场在施加作用呢？
1.地球周围空间存在的磁场叫作地磁场。
2.研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。
3.地磁的N极在地理的南极附近；地磁的S极在地理的北极附近。
4.地理两极与地磁两极并不恰好重合。
我国宋代学者沈括在他所著的《梦溪笔谈》卷二十四中写道："方家以磁石摩针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。"这是我国和世界上关于地磁偏角的最早记载。最早准确的描述了磁偏角这一现象。比西方哥伦布发现这一现象还早了400多年。
宋代学者沈括（1031-1095）
作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
磁体周围存在着的一种特殊物质
基本性质：对放入其中的磁体有力的作用
方向：小磁针静止时N极的指向就是该点的磁场方向
为了方便描述磁场而人为引入的带箭头的曲线
与条形磁体的磁场相似，地磁N极在地理的南极附近；地磁S极在地理的北极附近
1.关于磁感线的说法正确的是 (     )A.磁感线是由小铁屑形成的   B.磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线   C.小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力  D.磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实 际并不存在
2.如图所示，支架上的条形磁体N极端的下方吸引了两根金属棒，两金属棒被磁化后下端张开，此现象说明两金属棒（     ）A.可能是铝棒，下端是N极B.可能是铜棒，下端是N极C.可能是铁棒，下端是S极 D.可能是铁棒，下端是N极
3.标出磁极的名称和A、B 两点的磁场方向。