物理九年级全册（2024）第三节 电流的磁场课后测评

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1.如图，关于甲、乙、丙、丁四幅实验图片，下列说法错误的是（ ）
A . 此实验说明通电导体周围存在着磁场
B . 此实验说明了发电机的工作原理
C . 此实验说明电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关
D . 此实验过程中将机械能转化为电能
2.小明利用实验室的电磁继电器，热敏电阻R 1、可变电阻器R 2等器件设计了一个恒温箱控制电路，如图甲所示。图乙是R 1的阻值随温度变化的关系图像。电磁继电器的电源电压U=6V，电磁继电器线圈的电阻可不计，通过实验测得当电流为30mA时，电磁继电器的衔铁被吸合。当可变电阻器R 2的阻值设定为150Ω时，恒温箱温度为90℃。下列说法中错误的是（ ）
A . 电磁继电器中电磁铁上端是S极
B . 当恒温箱中温度较低于90℃时，触点开关接通，恒温箱中电热丝加热
C . 将可变电阻器R2的阻值调大时，恒温箱中的恒定温度将降低
D . 提高电磁继电器电源电压后，需要将R2适当调大，才能保持恒温箱中的恒温不变
3.下列说法中错误的是（ ）
A . 信鸽能返回家，主要是靠地磁场来导航
B . 奥斯特实验证实了电流的周围存在着磁场
C . WiFi无线上网是利用电磁波来传输信息的
D . 光纤通信是依靠激光在光导纤维内沿直线传播来传递信息的
4.对下列与电磁现象有关的四幅图的分析正确的是（ ）
A . 图甲：闭合开关后，通电螺线管右端是N极
B . 图乙：利用磁场可以产生电流
C . 图丙：只要导体在磁场中运动，就会产生感应电流
D . 图丁：该装置可用来研究电动机的工作原理
5.小张同学所在的学校，买饭要用饭卡，只要把饭卡在卡机上刷一下，就可以扣款买饭了。小张找来了一张废弃的饭卡，打开后发现了一个由漆包线绕制的线圈和一个小芯片。小张查资料得知，把这种饭卡在卡机上刷一下，线圈中就会产生变化的电流。下列选项中能够说明这个原理的是（ ）
A .
B .
C .
D .
6.下面哪一位科学家的发现，首次揭示了电与磁之间的联系（ ）
A . 法拉第 B . 焦耳 C . 奥斯特 D . 安培
7.如图，通电螺线管周围有甲、乙、丙、丁四个小磁针，静止后小磁针指向正确的是（ ）
​
A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁
8.下列的四幅图，对应的说法正确的是（ ）

A . 如图甲所示，通电导线周围存在着磁场，将小磁针移走，该磁场消失
B . 如图乙所示，可以探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系
C . 如图丙所示，闭合开关后，仅对调磁体的N、S极，导体的运动方向不变
D . 如图丁所示，闭合开关，只要导体在磁场中运动，电路中就一定会有感应电流
9.小明给他的同学展示了一个神奇的手电筒，如图所示，此手电筒不需要安装电池，使用时只要将它来回摇晃，就能发光，并且来回摇晃得越快，手电筒发光越亮。该手电筒发光的原理是（ ）
A . 电磁感应现象
B . 磁场对通电导体存在力的作用
C . 电流的磁效应
D . 地球上存在地磁场
10.下列四个图的磁场中，小磁针静止时N极描述合理的是（ ）
A .
B .
C .
D .
二、多选题
1.用简洁直观的图示描述物理现象、规律是物理学习和研究的重要手段，图示描述不正确的有（ ）
A . 图甲是电动机的原理图
B . 图乙装置闭合开关将滑片从右端移到中点时，弹簧长度变长
C . 图丙符合安全用电要求的家用电路图
D . 若空气开关“跳闸”，不可能是电路中发生了图丁的触电事故
2.下列知识结构中，正确的是（ ）
A . 杠杆的种类、特点及应用
B . 家用电路中部分原件的作用和安装要求
C . 磁场对电流的作用与电磁感应现象比较
D . 正确理解额定功率与实际功率
3.为了应对即将到来的汛期，某课外兴趣小组设计了一个检测水库水位的装置，其原理如图所示。 L为安全指示灯，电铃为报警器， R1为定值电阻， R2为竖直放置、粗细均匀且足够长的电阻棒，滑片 P可以在电阻棒上自由滑动，并与浮子用竖直的绝缘杆连接，可随着浮子的上下移动而改变电阻棒 R2接入电路的阻值，从而可通过电流表的示数来反应水位的高低。当滑片 P指向 R2的中点时，水位达到警戒值，电磁铁吸下衔铁报警。则该检测器正常工作时（ ）

A . 电磁铁的上端为 N极
B . 水位较低时，电磁铁的磁性较弱
C . 若减小 R1的阻值，警戒水位会变高
D . 电流表示数越大，表示水位越高
4.小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法正确的是（ ）
A . 若将两电磁铁上部靠近，会相互排斥
B . 电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强
C . B线圈的匝数多，通过B线圈的电流小于通过A线圈的电流
D . 要使电磁铁磁性增强，应将滑片P向左移动
5.2008年10月9日，瑞典皇家科学院诺贝尔奖委员会宣布，将2007年度诺贝尔物理奖授予法国科学家阿尔贝•费尔和德国科学家彼得•格林贝格尔，以表彰他们发现巨磁电阻效应的贡献，如图所示是研究巨磁电阻特性的原理示意图．实验发现，当闭合S1、S2后并使滑片P向右滑动的过程中，指示灯明显变暗，则下列说法正确的是（ ）
​
A . 电磁铁右端为N极
B . 滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性增强
C . 巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显增大
D . 巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小
6.通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，这是物理学中常用的方法，小明同学对下面观察到的现象作了以下推测，其中符合事实的是（ ）
A . 现象：用手很难将固体压缩．推测：固体内分子之间有斥力
B . 现象：摩擦起电．推测：原子是由更小的微粒组成的
C . 现象：将通电导体靠近小磁针时，小磁针发生偏转．推测：通电导体周围存在磁场
D . 现象：通过小灯泡是否发光，推测：灯丝中有电流通过
7.以下做法可以增强电磁铁磁性的是（ ）
A . 增大电流
B . 改变电流方向
C . 增加线圈匝数
D . 改变绕线方向
8.电与磁的知识有广泛的应用，下列说法中正确的是（ ）
A . 电磁铁是利用电流的磁效应制成的
B . 电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的
C . 发电机是利用电磁感应现象制成的
D . 奥斯特实验说明利用磁场可以产生电流
9.如图可以说明巨磁电阻的特性．闭合开关S1、S2并使滑片P向左移动，观察到指示灯变亮，那么（ ）
A . 电磁铁右端为S极
B . 巨磁电阻随磁场增强而变大
C . 巨磁电阻随磁场增强而变小
D . 电磁铁磁性增强
10.关于电与磁的有关知识，下列说法正确的是（ ）
A . 大头针被磁铁吸引的同时也被磁化成小磁体
B . 通电螺线管相当于一个条形磁体
C . 导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中一定产生感应电流
D . 电动机工作时，主要的能量转化是将电能转化为机械能
三、填空题
1.图是热爱课外实践的小双同学设计的汽车 CO2排放量检测电路。开关闭合后，电磁铁的上端是 ________ （选填“N”或“S”）极。图中气敏电阻 R1的阻值随 CO2浓度的增大而减小，导致电磁铁的磁性 ________ （选填“增强”或“减弱”），当 CO2浓度高于某一设定值时，电铃就会报警。

2.物理学家奥斯特第一个证实了电流的周围存在着 ________ ． 电磁继电器是利用低压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路通断的装置．它的低压控制电路部分的核心是一个 ________ ，它是根据电流的 ________ 效应工作的
3.两根平行导线通电后，会出现如图（甲）所示的现象（图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况）．由此可以推断：在图（乙）所示的电路中，当开关S闭合时，螺线管的长度会 （选填“变长”或“变短”，不考虑摩擦力）．你判断的依据是： ________
4.小区内路灯能根据光线亮暗情况实现自动控制，其电路原理如图所示，R 1是定值电阻，R 2是光敏电阻，其阻值大小随光照强度的增大而减小，当开关S 1闭合，光线变暗时，电流表示数 ________ （选填“减小”或“增大”），电磁铁的磁性 ________ （选填“减弱”或“增强”）。
5.在一根长导线下面平行放置一个可以在水平面自由转动的小磁针，导线通电时，小磁针发生转动，这就是著名的 ________ 实验，它证明了电流周围存在 ________
6.通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向与 ________ 和 ________ 有关．
四、实验探究题
1.利用下图所示的装置进行电与磁的相关实验。
（1）若利用该装置探究“通电导体在磁场中受力”，应将开关的接线柱1与 ________ （选填“2”或“3”）接通；
（2）将开关反方向闭合，利用该装置探究“产生感应电流的条件”：
①让悬挂的导体ab在图所示位置沿竖直方向上下运动，灵敏电流计指针 ________ （选填“会”或“不会”）发生偏转；
②保持磁体不动，若导体ab水平向右运动，灵敏电流计指针向左偏转；若要使灵敏电流计的指针向右偏转，可以 ________ （填字母）。
A. 将磁体的磁极对调，导体ab向左运动 B. 保持磁体不动，导体ab向左运动
2.小琦同学在用小磁针做“探究条形磁铁周围的磁场分布”的实验时惊奇地发现，小磁针A出现了如图所示的现象．课后小琦同学对这一现象进行了探究，发现：小磁针A实际的“N”极和“S”极与标识的“N”极和“S”极相反．
（1）你认为小琦是怎样得知小磁针A实际的“N”极和“S”极与标识的“N”极和“S”极相反，请简述探究过程．
（2）小琦同学还了解到前几节课的同学用这些器材做实验时，并没有出现这一现象，说明小磁针A在这段时间内“N”极和“S”极出现了反转．你认为出现“N”极和“S”极反转的最可能原因是什么？
五、综合题
1.图所示是检验磁场对通电导线作用力的实验装置。当导线中有某方向电流通过时，它受到磁场的作用力向上。
（1） 如果仅将两磁极对调位置，导线受力向 ________ ；
（2） 如果同时对调磁极位置和改变电流方向，导线受力向 ________ 。
2. 请根据要求作图
（1） 作出小球摆动到如图1所示位置时受到的重力和拉力的示意图．
（2） 如图2所示，凸透镜的主光轴刚好与水面相平，F是凸透镜的焦点，一束与水面平行的光入射到凸透镜上，请你作出经凸透镜折射后进入水中光线的大致位置．
（3） 如图3所示，请根据小磁针静止时的指向，标出通电螺线管的N，S极，磁感线方向以及电源的正、负极．
3.小明同学受奥斯特实验的启发，产生了探究通电长直导线周围磁场的兴趣。探究过程的一部分如下：
A．让竖直的通电长直导线垂直穿过一张硬纸板，以导线为中心在纸板上任意做直线．在直线上不同位置放上能够自由转动的小磁针，发现小磁针静止时N极指向都与直线垂直；
B．直线上任意关于导线对称两点处的小磁针N极指向相反；
C．改变电流大小时，小磁针指向不变；
D．通过查阅资料得知，通电长直导线外某点的磁场强弱与电流大小成正比，与这一点到直导线的距离成反比。
（1） 做实验时，纸板的俯视图如下，若其中“⊙”表示电流方向垂直纸面向外，“⊕”表示电流方向垂直纸面向里，小磁针涂黑部分为N极。请根据探究过程结合自己学过的知识，在右边的纸板的俯视图上作出通电长直导线周围的磁感线分布图（分布图要能够反映不同位置处磁场的强弱和方向）。
（2） 若要验证某点磁场强弱与其到通电长直导线距离成反比的结论，应控制 ________ 不变。
（3） 同一通电长直导线周围，离通电导线距离为r和2r的两点，磁场强弱的比值为 ________ 。
4.如图是自动扶梯的原理图，它在无人和有人乘坐时运行的速度不同。R是压敏电阻，其阻值随压力的增大而减小。
（1）控制电路工作时，电磁铁上端为 ________ 选填“N”或“S”）级；
（2）当扶梯上有人时，衔铁与触点接触，工作电路中的电流 ________ （选填“变大”“变小”“不变”）电梯的运行速度变大。进户线a端应该是 ________ （选填“零”或“火”）线。

杠杆种类
特 点
应用举例
优点
缺点
省力杠杆
省力
费距离
钳子
费力杠杆
省距离
费力
钓鱼竿
等臂杠杆
不省力不费力，不省距离不费距离
天平
组成原件
作 用
安装要求
电能表
用来测量一定时间内消耗的电能
与进户线相接，串联在干路中
总开关
检修更换原件时切断电源，以免触电
连在电能表后面，串联在干路中
开关
控制单个用电器的通电
接在火线上，并与各用电器串联
区别项目
磁场对电流的作用
电磁感应现象
现象
原因
通电导体（线圈）在磁场中
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动
结果
受到力的作用（运动、转动）
产生感应电流
能量转化
机械能转化为电能
电能转化为机械能
力的性质
通电导体在磁场中受磁力
导体受外力
导体中的电流
由外部电源供给
因感应产生
应用实例
发电机
电动机
电压
功率
结果
额定值的含义
用电器铭牌上标的电压值是用电器正常工作时的电压，叫做额定电压
用电器在额定电压下的功率叫做额定功率
/
额定值与实际值的关系
U实=U额
P实=P额
用电器正常工作（灯泡正常发光）
U实＜U额
P实＜P额
用电器不能正常工作（灯泡发光暗淡）
U实＞U额
P实＞P额
用电器不能正常工作，长期使用影响使用寿命（灯泡发光强烈，可能被烧坏）