语文八年级上册（2024）10*美丽的颜色/艾芙·居里教学设计

这是一份语文八年级上册（2024）10*美丽的颜色/艾芙·居里教学设计，共3页。教案主要包含了新课导入，作者简介及背景材料，初读课文课文，扫除字词障碍，体感知，合作探究，重点研讨，写作特点，总结文章主旨等内容，欢迎下载使用。
教学目标
1.了解文中记述的居里夫妇提炼镭的过程，感受科学家在艰苦条件下表现出的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。
2.把握本文作为传记的主要特点。
3.感受本文的语言风格，品味语言中的情味。
教学重点
1.了解文中记述的居里夫妇提炼镭的过程。
2.感受科学家在艰苦条件下表现出的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。教学难点
理解文章题目的含义。
教学过程
一、新课导入
爱因斯坦在《悼念玛丽•居里》一文中说：“我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。”
居里夫人是历史上第一位获得诺贝尔奖的女科学家，也是第一位两次获得诺贝尔奖的科学家。今天就让我们一起走近这位伟大的科学家。
二、作者简介及背景材料
艾芙•居里(1904-2007)，居里夫妇的次女，《居里夫人传》的作者，法国音乐教育家和人物传记作家。艾芙•居里自幼在充满浓郁学术氛
围的家庭中长大，母亲居里夫人带给了她巨大的影响。但她的兴趣与 姐姐伊雷娜约里奥•居里不同，她没有跟随母亲学习物理，却潜心攻 读音乐。《居里夫人传》一书的出版，在法国国内外引起了很大的反响。
《居里夫人传》由居里夫人的小女儿艾芙 ·居里在母亲去世 3 年后写成。该传记详细叙述了居里夫人的一生，也介绍了其丈夫皮埃尔 ·居里的事迹，着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。写出了居里夫人坚定，刚毅，顽强，谦虚，视金钱如粪土的可贵精神。本文句选自《居里夫人传》。
三、初读课文课文，扫除字词障碍
1.读准字音
猝 （ ） 镭 （ ） 钋 （ ） 踱
( ) 燥热 （ ） 炽热 （ ） 窒息 （ ） 吹嘘( )
2.词语理解猝：突然。
炽热：温度高，极热。
吹嘘：夸大地宣扬。
筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。
和颜悦色：脸色和蔼喜悦，形容和善可亲。
小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
四、体感知
1.用简洁的语言概括这篇传记的主要内容吗？
本文记述了居里夫妇在简陋的棚屋里用四年时间克服重重困难出提取镭的过程。
2.给课文分段并归纳段意。
第一部分（1-6）：集中描述娄蒙路的棚屋。
第二部分（7-19）：紧承上文，记述居里夫妇在棚屋中的科研工作。第三部分（20-26）：描写玛丽•居里和丈夫终于提炼出镭时的愉快与幸福情景，以事业的成功为乐。
五、合作探究
第一部分
1.朗读第 1 自然段，说说第 1 段在全文中有什么作用？
起到总起概括的作用。居里夫人两个重要阶段的共同特点是“最简陋的背景 ”。其中“极大的快乐 ”“奇异的新的开始 ”“艰苦而且微妙的快乐 ”这些短语的使用，极大地增强了文章的吸引力，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。
2.玛丽居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。”句中的“极大”一词，有什么作用？
“极大 ”指到了极点，表明没有比这更快乐的了。写出了居里夫人献身科学工作的热忱和顽强。3.第一自然段中“这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐，两次都挑选了最简陋的布景。”此句中的“艰苦”和“快乐”矛盾吗？为什么？
不矛盾。“艰苦 ”是指居里夫妇工作的环境极其恶劣，工作极其繁重，辛苦，使人筋疲力尽。而“快乐 ”是指居里夫妇对自己所从事
的科学事业的热爱，在科学研究中如痴如醉的心态，对科学研究的浓厚兴趣使他们乐此不疲，所以两者并不矛盾。
4.居里夫妇是在哪儿发现镭的？他们工作的条件怎样？为什么要写他们的工作环境？
居里夫妇是在娄蒙路的棚屋里发现镭的。他们的工作环境非常艰苦，夏天燥热，冬天严寒；工作设备极其简陋，甚至没有排放有害气体的“通风罩 ”。这是侧面描写，衬托出居里夫妇对工作的热忱和坚毅执著的品质。
5.如何理解在此恶劣环境下的居里夫人却认为这是他们“最美好 ” “最快乐”的几年？
在这几年里，尽管环境恶劣，工作量大，但正是由于居里夫人“把精力完全用在工作上 ”，最终成功地提取出了镭。正是这几年的艰苦努力，使他们最终获得了巨大的成功，为人类的进步做出了巨大的贡献，所以是“最美好 ”“最快乐”的几年。
第二部分
1.居里夫妇花了多长时间提取了镭？
他们是在 1898 年至 1902 年进行实验工作，用了四年的时间提取了镭。
2.在提取镭的工作中，居里夫人承担了怎样的工作？
他们的工作强度很大，玛丽选了“男子的职务 ”， 做的是壮汉的工作。
3.“玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘
起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。”这样描写有什么作用？
进一步表现出了玛丽的工作强度之大，工作之艰辛，环境之恶劣，从而刻画出她忘我的工作态度和执着的追求精神。
4.“她独自一个人就是一家工厂 ”，这句话运用了哪种修辞手法？有何作用？
运用比喻的修辞手法，将她“一个人 ”比作“一家工厂 ”，形象地突出了玛丽工作之艰巨，所遇到的困难之大，进一步赞扬了她坚定的科学信念和执着的追求。
5. “但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。”这句话运用了什么修辞方法？有什么作用？
拟人修辞手法的使用，将镭人格化，形象地体现了镭的提炼是如此之艰难。同时也使语言生动、活泼，从而增强了文章的感染力。
6.第 13 段中，“他们在这个木板屋里过着‘反自然 ’的生活。”如何理解“反自然”？
“反自然 ”是指工作强度大、时间长，远远超出人的身体极限。句子表现出了作者欣赏父母两人工作的密切配合和感情的和谐，对父母在科学实验期间的协调的共同生活发出了由衷的赞美。
7.提取出镭之前，对于镭的样子，居里夫妇怀有怎样的感情？
居里夫妇对镭的样子怀有无限的期待之情。
第三部分
1. 请品析 20 段中“他们走进他们的领域，走进他们的梦境。”这句话的含义。
“领域 ”，在这里指他们的学术范围，后面的“梦境 ”又将其形象化，将其比喻为美妙的境界，这就将居里夫妇热爱科学的情怀又一次显现了出来。这句话表现了居里夫妇早已把艰苦的提炼镭的过程当成一种美好的追求，一种美丽的梦境，进而衬托出了他们乐观、坚定、执着的品质。
2.居里夫妇提取出的镭是怎样的？
镭不只有“美丽的颜色 ”，它还自动发光！……它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。
3.如何理解“在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！”这句话？
这句话运用了四个“转向 ”，构成了一组排比句，表现了居里夫妇聚精会神的状态和激动殷切的心情。
4.体会“她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的奇观 ”这句话的作用。
以两个“永远 ”句作结，表现了“镭 ”的发现对于玛丽 ·居里，甚至对于整个世界的重大意义。
六、重点研讨
1.本文多次引用居里夫人的记录，有何作用？
文中多次引用居里夫人自己的记录，一方面增强文章记事的可信性、真实性， 另一方面更直接地表现居里夫人的内心世界，表现她对宁静、专注生活的热爱， 以及她执着的工作态度，增强文章的感染力，使人物形象更加丰满。
2.题目“美丽的颜色”仅仅指镭的颜色吗？
题目“美丽的颜色 ”一是指文中居里夫人提炼的镭略带蓝色荧光的美丽；二是指居里夫妇热爱科学、不懈追求、淡泊名利的态度和精神是美丽的。居里夫妇的人格魅力：不畏艰难、百折不挠、忘我工作、坚韧执着、热爱科学、献身科学。
3.文中多出运用对比的手法，请从文中找出来，谈谈其作用。
①小棚屋的极其简陋与主人公的极大快乐相对比，突出人物献身科学、乐于追求的崇高的精神世界；
②极差的实验设备、超强度的劳动与人物的“他们之间的柔情和他们智力上的热情”相比，突出人物挑战困难的顽强意志和勇气；
③提炼镭的极其艰苦的过程和成功的幸福相对比，突出人物战胜困难的顽强意志和勇气。
作用：有力地揭示了人物的内心世界，突出了文章的中心。
七、写作特点
1、鲜明的对比。
小木屋的极其简陋与主人公的极大快乐对比；极差的实验设备、高强度的劳动与人物的“柔情”和“智力上的热情”对比；提炼镭的极其艰苦的过程和成功的幸福对比。
2、生动细致的细节描写。
对残破的棚屋进行细致的描写，从而反映出条件的艰苦，衬托出人物的伟大精神；从语言、动作、心理、感觉、神态等角度对人物进行深入细致的描写，反映出人物的伟大性格。
3、将叙述与引用结合起来刻画人物。
本文多处引用居里夫人自己的记录。恰当、得体的引用， 一方面增强了文中记事的可信性、真实性， 另一方面更直接地表现了居里夫人的内心世界，增强了文章的感染力。
八、总结文章主旨
本文通过记叙居里夫妇在简陋条件下研究提取镭的过程，并最终发现提取了镭，表现了科学家坚持不懈、以苦为乐的科学探索精神，同时赞扬了居里夫妇乐观的情怀和严谨治学的态度。
九、拓展延伸
1.学习了这篇课文，从中你获得了什么启示？
在学习生活中我们不应该盲目攀比，要学习居里夫妇做事执着、不怕困难、坚持不懈的精神。
2.积累
爱因斯坦在《悼念玛丽 ·居里》一文中说：“我幸运地同居里夫人有 20 年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大越来越感到钦佩。”
居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利。她一生获得各种奖金 10 次，各种奖章 16 枚，各种名誉头衔 117 个，却全不在意。有一天，她的一位朋友来她家做客，忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章，于是惊讶地说：“居里夫人，得到一枚英国皇家学会的奖章，是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢？ ”居里夫人笑了笑说：“我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能
玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。”居里夫人的名言
①我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”
②在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔而是用生命写成的。
③我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。
让我们的学习和生活充满美丽的颜色！
板书设计
伟大的科学家
美丽的颜色
不畏艰苦，敢于奉献
专注研究，坚持不懈
热爱科学，勇于挑战
美丽的颜色