初中语文10*美丽的颜色/艾芙·居里完美版课件ppt

这是一份初中语文10*美丽的颜色/艾芙·居里完美版课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了艰苦而且微妙的快乐，工作强度大，技术落后工作难度大等内容，欢迎下载使用。
会议中唯一一位女科学家
第一个两次获得诺贝尔奖的人
在男性主导的科学界，居里夫人如何用四年时间改写历史？
居里夫人是一位影响世界的物理学家、化学家，她是巴黎大学第一位女教授，两次获得诺贝尔奖。她和丈夫本可以凭借自己的科研成果致富，但他们却放弃申请专利，毫无保留地将科研成果公之于众，造福全人类。 今天，我们通过《美丽的颜色》这篇传记来走近这位伟大的女性。
任务一 知识积累 预习检测 任务二 体察棚屋苦乐，感知奋斗精神 任务三 图谱绘就历程，邂逅幽蓝镭光 任务四 深挖标题意蕴，解码“美丽”真谛 任务五 聚焦居里形象，铸就科学丰碑 任务六 汲取精神力量，照亮成长前路
1.积累生字词，了解传记文学的特点。2.了解有关居里夫人和镭的故事，（重点）3.把握作者刻画人物的方法，学会生动细致地刻画人物形象。（难点）4.学习居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。（重难点）
任 务 一
知识积累 预习检测1.了解主要人物，作者作品及背景介绍2.了解文体知识—人物传记3.掌握生字词，理解词语
艾芙·居里(1904—2007)，法国科学家皮埃尔·居里与玛丽·居里的次女，优秀的音乐教育家和人物传记作家。曾撰写其母亲传记《居里夫人传》。
这篇文章节选自《居里夫人传》第二卷（商务印书馆1984年版）。有删改。本书是居里夫人的女儿艾芙•居里在母亲去世三年后写成的。这本书详细叙述了居里夫人的一生，同时也介绍了比埃尔•居里的事迹，并着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。书中引用了许多居里夫妇的信札和日记，书的最后还附录了居里夫人一生所得奖金、奖章的情况，以及她所得的名誉头衔等，是一本优秀的人物传记。
简陋( ) 燥热( ) 冻僵( ) 残酷( ) 沸腾( ) 镭( ) 钋（ ） 沉淀( ) 热忱( ) 幼稚（ ） 轮廓( ) 闪耀( ) 谨慎( ) 骤雨( ) 筋疲力尽( )
（ ）症状
【串句记忆法】积累（ lěi）知识像收获累（léi）累硕果，再累（lèi）也心甜。
熔化 —— 融化
都有“形态发生变化”的意思。
“熔化”指固体加热到一定温度变为液体。“融化”指（冰、雪等）变成水。
工人们正把（ ）的金属注入铸型模子中。山上的积雪（ ）了，源源不断的雪水灌溉着山脚下的田地。
任 务 二
体察棚屋苦乐，感知奋斗精神1.听范读，用一句话，概括文章内容2.划分文章层次，概括大意3.感知艰苦——体会快乐
听读任务：1.用一句话概括文章写了什么内容。2.划分文章层次，概括每部分大意。
居里夫妇在棚屋里用四年时间提炼镭的过程。
人物：居里夫人地点：娄蒙路的棚屋里事件：用四年时间提炼镭
1.用一句话概括文章写了什么内容。（提示：以“人物+地点+事件”的格式进行概括）
2.划分文章层次，概括每部分大意。
(1-6)写居里夫妇极端艰苦的实验环境和简陋的实验设备。
(7-19)写居里夫妇发现镭的过程的艰难与漫长。
(20-26)写居里夫妇终于发现“美丽的颜色”——成功提取镭。
居里夫妇在棚屋里用四年时间提炼镭这是一个怎样的过程？试找出文中的词语进行概括。
思考：“艰苦”和“快乐”是否矛盾？
在夏天，棚屋里面燥热得像温室。在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨。 下雨→棚屋漏水
他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋，由于没有把有害气体排出去的“通风罩”，炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。每逢骤雨猝至，需要把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于因烟窒息。
阅读2-3自然段，划出描写居里夫妇工作环境的语句，并概括环境的特点。
阅读2-3自然段，划出描写居里夫妇工作环境的语句，并概括环境的特点。为什么要极写环境的艰苦？
与下文他们高昂的工作热情形成鲜明对比，衬托出他们执着、坚定的科研精神和忘我的工作态度。
（9）在这种分工中，玛丽选了“男子的职务”，做的是壮汉的工作。……院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。
除了工作环境恶劣，居里夫妇在实验中还遇到了哪些困难？
（12）但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。 ……最困难的，或者说几乎不可能的，乃是离析这极小含量的物质，使它从与它密切混合着的杂质分离开来。
（5）现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。（6）我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的。（14）我们完全被展开在我们面前的新领域吸引住了……虽然我们的工作条件给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。
面对恶劣的环境、艰苦的工作，居里夫人是怎么说的？
居里夫妇为何会感到“快乐”？
因能把精力用在喜欢的工作上而快乐；因享受付出努力、追求成功的过程而快乐；因能为人类探索世界作出贡献而感到快乐……
这份“快乐”与“艰苦”是否矛盾？
不矛盾。恶劣的工作环境会带给居里夫妇身体上的不适，却冲刷不了科研带给他们巨大的精神享受。这体现出居里夫妇不畏艰苦、以苦为乐的科研精神。
任 务 三
图谱绘就历程，邂逅幽蓝镭光梳理镭的提炼过程，体会科学探索的漫长与艰辛。品读发现镭的瞬间描写，感受科学之美与人物情感。
镭（Radium），元素符号Ra，原子序数88，是一种具有很强的放射性的化学元素，由居里夫妇提炼。纯镭是一种银白色有光泽的金属，在黑暗中会发出蓝色的荧光。
一、文本聚焦：绘制“镭的诞生图谱”活动设计：科学档案员——还原“镭的诞生日志”
速读课文，标记描写提炼步骤、时间跨度、体力付出的关键句。步骤类："他们炼制沥青铀矿的残渣……搬运矿石，连续几小时搅动沸腾的物质……" 时间类："玛丽在院子里穿着满是尘污的工作服，一天到晚搅动... 工作日变成了工作月，工作月变成了工作年……（数年）。" 体力类："玛丽一次炼制20公斤材料……棚屋里堆满装着沉淀物和溶液的大罐子。"
合作制图（小组活动）：用流程图+时间轴整合信息，标注关键动词与耗时。
玛丽说:“不要点灯!”接着轻轻地笑了笑，再说:“你记得你对我说'我希望它有很美丽的颜色’的那一天吗?”几个月以来使比埃尔和玛丽人迷的镭的真相，实际上比他们以前天真地希望着的样子还要可爱。镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光!在这个黑暗的棚屋里没有柜子，这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里，放在钉在墙上的板子或桌子上;它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。“看哪……看哪!”这位年轻妇人低声说着。她小心翼翼地走上前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭!玛丽身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。
二、文本深挖：邂逅“幽蓝镭光”的奇迹活动设计：光影见证者——沉浸式品读发现时刻情境还原（朗读感悟）：
"略带蓝色的荧光轮廓"
视觉描写精准，突出朦胧美
两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽身体前倾……
动作细节体现全身心投入
三、语言显微镜（小组讨论）分析作者如何用语言营造“神圣感”？填写表格：
任务：以居里夫妇口吻，为"幽蓝镭光"写一首3行小诗或50字日记。学生作品示例：
四、升华设计：科学与美的对话 → 活动设计：镭光留言板——跨越百年的对话
《致镭》 四年灰暗中的等待， 今夜你幽蓝的眼眸苏醒—— 原来所有坚持，都是光的伏笔。
1．下列画线字的注音无误的一项是(　　 )A．微妙(mià)　 简陋(lòu)　 筋疲力尽(jīng)B．沥青(lì)　　　 踱步(duó)　　 和颜悦色(yuè)C．离析(xī)　　　 燥热(zhà)　　 小心翼翼(yì)D．吹嘘(xū)　　 窒息(zhì)　 骤雨猝至(zhù)2．下列各组词语中没有错别字的一项是(　 　)A．气氛　　幼稚　　 抚摸　　 小心翼翼B．姿势　 练制　 冻僵　 筋疲力尽C．酸渍　 沉淀　 扰乱　 专心至志D．猝至　 简陋　 躁热　 触目惊心
4.指出下列句子使用的描写手法。（1）玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。（　         　）  （2）他们穿上外衣，告诉居里大夫说他们要出去，就溜走了……他们挽臂步行，话说得很少。（　         　）  （3）“看哪……看哪!”这位年轻妇人低声说着。（　         　） 
参考答案：（1）外貌描写（2）动作描写（3）语言描写
3.文学常识填空。《美丽的颜色》选自《　           　》。作者　         　，是　           　的次女。居里夫人，　   　国　      　家、　         家，原籍　           　，先后获得　           　物理学奖和化学奖。
参考答案：居里夫人传；艾芙·居里；居里夫人；法；物理学；化学；波兰；诺贝尔