统编版语文四年级下册第三、四单元模拟测试卷

这是一份统编版语文四年级下册第三、四单元模拟测试卷，共9页。试卷主要包含了看拼音，写词语，注意书写规范，比一比，再组词，选词填空，按要求完成句子练习等内容，欢迎下载使用。
班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________
第一部分 基础积累（38分）
一、看拼音，写词语，注意书写规范、美观（10分）
fán xīng（ ） bái huà（ ） méng lóng（ ）
zhā xiá（ ） tàn xī（ ） má yán（ ）
jià xiā（ ） qī wǔ（ ） shē chǐ（ ）
tān wán（ ）
二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）
1. 徜徉（cháng táng） 2. 曝晒（pù bà） 3. 绣花（xiù xiū）
4. 欺侮（wǔ rǔ） 5. 屏息（bǐng píng） 6. 疙瘩（gē gā）
三、比一比，再组词（6分）
漫（ ） 桦（ ） 涛（ ）
慢（ ） 哗（ ） 滔（ ）
猫（ ） 侮（ ） 绩（ ）
描（ ） 悔（ ） 债（ ）
四、选词填空（6分）
温柔 温顺 高傲 傲慢 徜徉 徘徊
1. 月光洒在________的白桦树上，仿佛给它披上了一层银纱。
2. 这只白鹅十分________，走路时总是昂首挺胸，不屑一顾。
3. 小猫性格________，从不乱发脾气，很受大家喜欢。
4. 雨后的小径上，我独自________，欣赏着清新的风景。
5. 他取得一点成绩就变得________起来，没人愿意和他做朋友。
6. 弟弟在门口________着，迟迟不肯走进陌生的教室。
五、按要求完成句子练习（10分）
1. 用“有的……有的……有的……”描写雨后的景物（2分）
________________________________________________________________
2. 白桦披着一身雪花。（扩句，至少扩两处）（2分）
________________________________________________________________
3. 猫的性格实在有些古怪。（仿写句子，用上“实在”）（2分）
________________________________________________________________
4. 通过学习《母鸡》，使我明白了母爱的伟大。（修改病句）（2分）
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5. 读《繁星（七一）》，我仿佛感受到了作者对母亲深深的依恋。（仿写句子）（2分）
读《白桦》，我仿佛感受到了________________________________________
第二部分 积累运用（12分）
一、背诵默写短诗（6分）
1. 《繁星（七一）》（冰心）
这些事——
是永不漫灭的回忆：
________________，
________________，
________________。
2. 《繁星（一三一）》（冰心）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
________________。
3. 《绿》（艾青）
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿：
________________、________________、________________、
________________、________________、________________……
二、根据课文内容填空（6分）
1. 《猫》一文，老舍先生抓住猫________和________的特点，生动地写出了猫的可爱，表达了对猫的喜爱之情。
2. 《白桦》中，作者通过描写白桦的________、________，展现了白桦的高洁之美，表达了对植物的赞美。
3. 《母鸡》一文，作者对母鸡的情感从________转变为________，体现了母爱的无私与伟大。
4. 《白鹅》中，作者围绕白鹅“________”的特点，从叫声、步态、吃相三个方面进行描写，语言风趣幽默。
第三部分 阅读理解（25分）
一、课内阅读（13分）
（一）《白桦》节选（6分）
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
1. 写出下列词语的近义词（2分）
仿佛——（ ） 潇洒——（ ）
2. 用“______”画出文中的比喻句，说说这样写的好处。（2分）
________________________________________________________________
3. 节选部分描写了白桦的哪些部位？展现了白桦怎样的特点？（2分）
________________________________________________________________
（二）《猫》节选（7分）
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1. 节选部分的中心句是什么？用“______”画出来。（1分）
2. 文中“古怪”一词的意思是什么？作者是从哪几个方面描写猫的古怪的？（2分）
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3. 用“~~~~”画出文中描写猫尽职的句子，说说这句话表现了猫的什么特点。（2分）
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4. 作者对猫抱有怎样的情感？从哪些词句可以看出来？（2分）
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二、课外阅读（12分）
_________________________
我家有一只大白鹅，它浑身长满了洁白的羽毛，像披了一件雪白的棉袄，摸起来软软的、滑滑的。它的脖子长长的，脑袋小小的，一双圆溜溜的眼睛像黑葡萄似的，亮晶晶的。最显眼的是它那橙红色的嘴巴，又扁又宽，像一把小铲子。
大白鹅的步态十分高傲。它走路时，脖子高高地仰着，胸脯挺得笔直，脚步迈得从容不迫，仿佛自己是一位威风凛凛的大将军。每当有人经过，它就会伸长脖子，“嘎嘎”地叫几声，好像在宣告自己的领地。
它不仅高傲，还很尽职。每天早上，天刚蒙蒙亮，它就会准时“嘎嘎”叫着，催促我们起床；傍晚，它会守在院子门口，不让陌生人随便进来。要是看到老鼠或其他小动物闯进院子，它就会扑上去，把它们赶出去。
虽然大白鹅有时候很调皮，会啄我的衣角，但我还是很喜欢它。它给我们家的生活增添了许多乐趣。
1. 给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上（1分）
2. 联系上下文，解释下列词语（2分）
从容不迫：________________________________________________
威风凛凛：________________________________________________
3. 短文主要描写了大白鹅的哪些特点？请至少写出两个（2分）
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4. 用“______”画出文中的比喻句，说说把什么比作什么（3分）
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5. 作者对大白鹅抱有怎样的情感？从文中找出相关句子证明（2分）
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6. 结合课文《白鹅》，说说短文描写的大白鹅与课文中的白鹅有什么相同之处（2分）
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第四部分 习作表达（25分）
题目：我家的________
要求：1. 先把题目补充完整，可以填“小猫”“母鸡”“白鹅”等自己熟悉的小动物；
2. 结合第四单元所学课文，抓住小动物的外形、性格、习性等特点来写；
3. 语句通顺，条理清晰，不少于350字；
4. 正确使用标点符号，不写错别字，表达出自己对小动物的喜爱之情。
参考答案
第一部分 基础积累（38分）
一、看拼音，写词语（10分，每词1分，错字、漏字不得分）
繁星 白桦 朦胧 朝霞 叹息 茅檐 叫嚣 欺侮 奢侈 贪玩
二、选择正确读音（6分，每空1分）
1. cháng√ 2. pù√ 3. xiù√ 4. wǔ√ 5. bǐng√ 6. gē√
三、比一比，再组词（6分，每空0.5分，答案不唯一，合理即可）
示例：漫步 慢慢 白桦 喧哗 波涛 滔滔 小猫 描写 欺侮 后悔 成绩 债务
四、选词填空（6分，每空1分）
1. 温柔 2. 高傲 3. 温顺 4. 徜徉 5. 傲慢 6. 徘徊
五、句子练习（10分，每句2分，答案合理即可）
1. 示例：雨后的公园里，有的花儿挂着露珠，有的小草挺直了腰，有的小鸟在枝头歌唱。
2. 示例：挺拔的白桦披着一身洁白的雪花，在寒风中静静伫立。
3. 示例：弟弟的脾气实在有些倔强，认定的事情就不肯改变。
4. 示例：通过学习《母鸡》，我明白了母爱的伟大。（或：学习《母鸡》，使我明白了母爱的伟大。）
5. 示例：读《白桦》，我仿佛感受到了白桦的高洁与挺拔，以及作者对它的喜爱之情。
第二部分 积累运用（12分）
一、背诵默写（6分，每空1分，错字、漏字、添字不得分）
1. 月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上
2. 我只躲到你的怀里
3. 墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿（顺序可互换）
二、课文填空（6分，每空1分，答案合理即可）
1. 老实 贪玩 尽职（任选两个即可）
2. 外形 颜色（或：枝头 花穗，贴合课文即可）
3. 讨厌 尊敬（或：喜爱）
4. 高傲
第三部分 阅读理解（25分）
一、课内阅读（13分）
（一）《白桦》节选（6分）
1. 示例：好像 洒脱（2分，每空1分，合理即可）
2. 比喻句：仿佛涂上银霜，披了一身雪花；洁白的流苏如画。（任意一句即可，1分）
好处：生动形象地写出了白桦洁白、美丽的特点，表达了作者对白桦的喜爱之情。（1分，意思对即可）
3. 描写了白桦的树干、枝头、花穗（1分）；展现了白桦洁白、高洁、潇洒的特点（1分，意思对即可）。
（二）《猫》节选（7分）
1. 猫的性格实在有些古怪。（1分）
2. 古怪：指猫的性格与众不同，让人难以捉摸（1分）；从老实、贪玩、尽职三个方面描写（1分）。
3. 描写尽职的句子：它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（1分）
表现了猫认真、负责、坚持不懈的特点（1分，意思对即可）。
4. 作者对猫充满喜爱之情（1分）；从“乖”“尽职”等词语，以及亲切的语气可以看出来（1分，意思对即可）。
二、课外阅读（12分）
1. 我家的大白鹅（1分，合理即可）
2. 从容不迫：形容态度镇定，不慌不忙，文中指大白鹅走路时不慌不忙的样子。（1分）
威风凛凛：形容气势威严，令人敬畏，文中指大白鹅走路时气势十足的样子。（1分）
3. 示例：高傲、尽职、调皮（2分，写出2个及以上即可）
4. 比喻句1：它浑身长满了洁白的羽毛，像披了一件雪白的棉袄。（1分）
把大白鹅的羽毛比作雪白的棉袄（1分）；
比喻句2：一双圆溜溜的眼睛像黑葡萄似的，亮晶晶的。（1分）
把大白鹅的眼睛比作黑葡萄（1分）；（写出任意一句并分析即可，共3分）
5. 作者对大白鹅充满喜爱之情（1分）；
相关句子：虽然大白鹅有时候很调皮，会啄我的衣角，但我还是很喜欢它。它给我们家的生活增添了许多乐趣。（1分）
6. 示例：都描写了白鹅高傲的特点，都运用了比喻、拟人等修辞手法，都展现了白鹅的可爱，表达了作者对大白鹅的喜爱之情。（2分，意思对即可）
第四部分 习作表达（25分）
评分标准：
1. 题目补充完整，符合要求（2分）；
2. 能抓住小动物的外形、性格、习性等特点来写，结合第四单元课文特点，表达出喜爱之情（6分）；
3. 语句通顺，条理清晰，没有语病（6分）；
4. 字数不少于350字（5分）；
5. 标点正确，错别字少（每3个错别字扣1分，不超过6分）（6分）。
扣分说明：内容空洞、条理混乱、字数不足300字，酌情扣5-10分；抄袭、套作，酌情扣10-20分。