统编版四年级语文下册期末综合测试卷模拟练习

这是一份统编版四年级语文下册期末综合测试卷模拟练习，共8页。试卷主要包含了看拼音，写词语，注意书写规范，比一比，再组词，选择题，按要求完成句子练习，根据课文内容填空等内容，欢迎下载使用。
班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________
第一部分 基础知识积累与运用（38分）
一、看拼音，写词语，注意书写规范、美观（8分）
xī shū zhuāng shì tǎng ruò mì shí
（________） （________） （________） （________）
bà qì wèi jiè nù hǒu jiàn kāng
（________） （________） （________） （________）
二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分）
1. 鸡冠（guān guàn） 率领（shuài lǜ）
2. 慰藉（jiè jí） 开辟（pì bì）
3. 病灶（zà zhà） 迟钝（dùn dù）
4. 俯身（fǔ fù） 汹涌（xiōng xōng）
三、比一比，再组词（4分）
疏（________） 饰（________） 健（________） 怒（________）
梳（________） 怖（________） 建（________） 努（________）
四、选择题（每题1分，共5分）
1. 下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A. 篱吧 屋檐 催眠曲 天高地阔 B. 奇幻 挣扎 猫头鹰 一丝不苟
C. 响午 推测 向日葵 无忧无虑 D. 朦胧 警诫 鹅吃饭 惊慌失错
2. 下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 春天来了，公园里的花儿竞相开放，五彩斑斓，十分美丽。
B. 他做事慢条斯理，从不慌慌张张，总能把事情做好。
C. 小明小心翼翼地把打碎的花瓶藏起来，生怕被妈妈发现。
D. 面对困难，我们要灰心丧气，勇敢地迎难而上。
3. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过阅读课外书，使我的阅读能力有了很大提高。
B. 我们要养成认真完成作业、主动预习的好习惯。
C. 他经常回忆过去的往事，脸上露出幸福的笑容。
D. 同学们讨论并听取了老师提出的建议。
4. 下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（ ）
① 三月的桃花水，是春天的竖琴。
② 母鸡率领一群小鸡，在竹林中觅食。
③ 教室里静得连一根针掉在地上都能听见。
A. ①比喻 ②拟人 ③夸张 B. ①拟人 ②比喻 ③夸张
C. ①比喻 ②排比 ③拟人 D. ①拟人 ②排比 ③比喻
5. 下列关于课文内容的说法，错误的一项是（ ）
A. 《乡下人家》描绘了乡下独特、迷人的风景，表达了作者对乡下生活的喜爱之情。
B. 《飞向蓝天的恐龙》告诉我们，鸟类是由一些小型恐龙演化而来的。
C. 《白鹅》的作者是丰子恺，文章写出了白鹅高傲的特点，表达了对鹅的厌恶之情。
D. 《海上日出》的作者是巴金，描写了海上日出的壮观景象，表达了对大自然的赞美。
五、按要求完成句子练习（6分）
1. 把下列句子补充完整，使之成为拟人句。（2分）
小草从土里__________，花儿在风中__________。
2. 改写句子，要求意思不变，改为“被”字句。（2分）
小明把教室打扫得干干净净。
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3. 用加点词语造句。（2分）
即使遇到再大的风雨，我们也要坚守岗位，不能轻易离开。
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六、根据课文内容填空（9分，每空1分）
1. 茅檐低小，____________________。醉里吴音相媚好，____________________？（辛弃疾《清平乐·村居》）
2. 寒雨连江夜入吴，____________________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
3. 不要人夸好颜色，____________________。（王冕《墨梅》）
4. 胤恭勤不倦，____________________。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，____________________。（《囊萤夜读》）
5. 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道____________________、____________________的风景。
6. 地球上的第一种恐龙大约出现在____________________年前。
第二部分 阅读理解（27分）
一、课内阅读（12分）
阅读《四时田园杂兴（其二十五）》及相关短文，完成练习。
四时田园杂兴（其二十五）
[宋] 范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
译文：梅子已经变得金黄，杏子也长得饱满肥大，麦田里的麦花像雪一样洁白，油菜花却显得稀稀落落。白天越来越长，篱笆边没有人经过，只有蜻蜓和蛱蝶在花丛中飞舞。
初夏的乡村，到处都是生机勃勃的景象。田埂上，金黄的梅子挂满枝头，沉甸甸的，仿佛随时都会掉下来；饱满的杏子缀在树上，远远望去，一片金黄。麦田里，雪白的麦花随风飘动，像撒了一地的碎雪；旁边的油菜地里，菜花已经开得差不多了，稀稀拉拉地立在田间，偶尔有几只蜜蜂在花丛中采蜜。白天越来越长，天气渐渐炎热，大人们都下地干活去了，篱笆边静悄悄的，没有人经过，只有五颜六色的蜻蜓和蛱蝶，在篱笆旁、花丛中自由地飞舞，为这宁静的乡村增添了几分热闹。
1. 这首诗描写的是__________（季节）的乡村景色，诗中描写的景物有梅子、__________、麦花、__________、蜻蜓和蛱蝶。（3分）
2. 赏析诗中画线的句子。（3分）
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3. 结合诗歌和短文，说说“日长篱落无人过”的原因是什么？（3分）
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4. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）
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二、课外阅读（15分）
阅读下文，完成练习。
老屋的牵牛花
① 奶奶家的老屋墙上，爬满了牵牛花。那是奶奶亲手种的，每年夏天，牵牛花都会开满整个墙面，像一道彩色的瀑布，美丽极了。
② 牵牛花的藤蔓细细的、软软的，像绿色的丝线，紧紧地缠绕在老屋的墙上，一步一步地向上攀爬。它的叶子小小的，呈心形，边缘带着浅浅的锯齿，绿油油的，铺满了整个墙面，把老屋打扮得像穿上了一件绿色的外衣。
③ 每年六月，牵牛花就会开花了。花苞像一个个小小的喇叭，藏在绿叶之间，偷偷地打量着这个世界。没过几天，花苞就会慢慢绽放，变成一朵朵美丽的牵牛花。牵牛花的颜色可多了，有紫色的、粉色的、白色的，还有蓝白相间的，一朵朵五颜六色的牵牛花，像一个个小喇叭，吹着夏天的赞歌。
④ 小时候，我总爱蹲在老屋的墙下，看着牵牛花。奶奶会坐在一旁的小板凳上，一边摇着蒲扇，一边给我讲牵牛花的故事。奶奶说，牵牛花很勇敢，它每天都努力地向上攀爬，不管遇到什么困难，都不会放弃，直到爬到最高处，开出最美丽的花。
⑤ 后来，我长大了，很少再回奶奶家。但我一直记得老屋墙上的牵牛花，记得奶奶讲的故事。每当我遇到困难想要放弃的时候，就会想起那些努力攀爬的牵牛花，想起奶奶的话，就又有了前进的勇气。
⑥ 如今，奶奶已经不在了，老屋也渐渐破旧，但墙上的牵牛花依然每年夏天都会盛开。它们像一个个小喇叭，仿佛在诉说着我和奶奶之间的温暖回忆，也在告诉我：要勇敢、要坚持，才能开出属于自己的美丽花朵。
1. 文章围绕牵牛花写了哪两件事？请简要概括。（4分）
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2. 赏析第③自然段中画线的句子。（4分）
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3. 奶奶说牵牛花“很勇敢”，牵牛花的“勇敢”体现在哪里？（3分）
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4. 结合全文，说说标题“老屋的牵牛花”有什么含义？（4分）
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第三部分 习作表达（35分）
题目：我最喜欢的__________
要求：
1. 在横线上填上合适的内容（如：一种植物、一种动物、一本书、一处风景），使题目完整。
2. 写清楚你喜欢它的原因，重点描写它的特点，加入自己的真实感受。
3. 语句通顺，内容具体，感情真实，有细节描写。
4. 不少于400字，不出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
第一部分 基础知识积累与运用（38分）
一、看拼音，写词语（8分，每空1分）
稀疏 装饰 倘若 觅食 霸气 慰藉 怒吼 健康
二、给加点字选择正确读音（4分，每空0.5分）
1. guān √、shuài √ 2. jiè √、pì √ 3. zà √、dùn √ 4. fǔ √、xiōng √
三、比一比，再组词（4分，每空0.5分，答案不唯一，合理即可）
示例：稀疏 梳子 装饰 恐怖 健康 建设 发怒 努力
四、选择题（5分，每题1分）
1. B 2. D 3. B 4. A 5. C
五、按要求完成句子练习（6分）
1. （2分，答案不唯一，符合拟人句式、语义合理即可）
示例：小草从土里探出头来，花儿在风中翩翩起舞。
2. （2分，答案唯一，意思不变、改为“被”字句即可）
教室被小明打扫得干干净净。
3. （2分，答案不唯一，用词恰当即可）
示例：即使天气再冷，我们也要坚持上学，不能迟到。
六、根据课文内容填空（9分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）
1. 溪上青青草 白发谁家翁媪
2. 平明送客楚山孤
3. 只留清气满乾坤
4. 博学多通 以夜继日焉
5. 独特 迷人
6. 两亿四千万
第二部分 阅读理解（27分）
一、课内阅读（12分）
1. （3分，每空1分）初夏（或：夏天）；杏子；菜花
2. （3分）运用对偶和比喻的修辞手法（1分），“金黄”“肥”“雪白”“稀”准确描写出梅子、杏子、麦花、菜花的颜色和形态（1分），生动形象地展现了初夏乡村生机勃勃、色彩鲜明的景色（1分，意思对即可）。
3. （3分）因为初夏天气渐渐炎热，大人们都下地干活去了（1分），所以篱笆边静悄悄的，没有人经过（2分，意思对即可）。
4. （3分）表达了诗人对初夏乡村美丽景色的喜爱（1分），以及对宁静、祥和的乡村生活的赞美之情（2分，意思对即可）。
二、课外阅读（15分）
1. （4分，每点2分，意思对即可）
① 奶奶亲手在老屋墙上种了牵牛花，每年夏天牵牛花都会开满墙面；② 小时候，“我”蹲在墙下看牵牛花，奶奶给“我”讲牵牛花勇敢攀爬的故事。
2. （4分）运用比喻和拟人的修辞手法（1分），将花苞比作小小的喇叭，赋予花苞“偷偷打量”的人的动作（1分），生动形象地写出了牵牛花含苞待放的可爱模样（1分），表达了作者对牵牛花的喜爱之情（1分，意思对即可）。
3. （3分）牵牛花的“勇敢”体现在它的藤蔓细细软软，却依然努力地向上攀爬（1分），不管遇到什么困难，都不会放弃（1分），直到爬到最高处，开出最美丽的花（1分，意思对即可）。
4. （4分）① 指奶奶家老屋墙上，奶奶亲手种的牵牛花（1分）；② 指“我”和奶奶之间的温暖回忆（1分）；③ 指勇敢、坚持、永不放弃的精神（2分，意思对即可）。
第三部分 习作表达（35分）
评分标准（分四类评分，紧扣题目要求，重点看事物特点和真实感受）
一类文（30-35分）：题目完整，紧扣主题，内容具体，重点突出，详细描写事物的特点，写出自己喜欢的原因和真实感受，有丰富的细节描写，语句通顺，结构完整，不少于400字，无错别字。
二类文（25-29分）：题目完整，紧扣主题，内容较具体，能描写事物的特点，写出自己喜欢的原因和大致感受，有一定的细节描写，感情较真实，语句通顺，结构完整，不少于400字，错别字较少（不超过3个）。
三类文（20-24分）：题目基本完整，基本扣题，内容不够具体，事物特点描写不详细，喜欢的原因表达不清晰，细节不足，感情平淡，语句基本通顺，结构基本完整，字数在350-400字之间，错别字较多（4-6个）。
四类文（20分以下）：题目不完整或不扣题，内容空洞，没有描写事物特点，没有表达喜欢的原因，语句不通顺，结构不完整，字数不足350字，错别字多，卷面不整洁。
备注：1. 错别字每个扣0.5分，扣完2分为止；2. 卷面不整洁，酌情扣1-2分；3. 字数不足，每少50字扣1分。