初中物理沪科版（2024）九年级全册（2024）第一节 电阻和变阻器第1课时教案设计

这是一份初中物理沪科版（2024）九年级全册（2024）第一节 电阻和变阻器第1课时教案设计，共10页。教案主要包含了播放ppt3，播放ppt4，播放ppt5，播放ppt 6，播放ppt 7，播放ppt 8，播放ppt 9，猜想与假设等内容，欢迎下载使用。
课 题
第十六章 第1节 电阻和变阻器 第1课时
课 型
新授课
教学目标
1.能准确阐述电阻的物理意义（表示导体对电流阻碍作用的大小），明确电阻是导体本身的固有性质（与电流、电压无关），建立对电阻本质的认知。
2.熟练画出电路图中电阻的符号（Ω），记住电阻的国际单位（欧姆，符号 Ω）及常用单位（千欧 kΩ、兆欧 MΩ），能正确完成单位换算（如 1MΩ=10³kΩ=10⁶Ω）。
3.通过实验观察与数据分析，理解电阻大小与导体材料、长度（长度越长电阻越大）、横截面积（横截面积越小电阻越大）及温度（多数导体温度越高电阻越大）的关系，提升实验分析与归纳能力。
4.以 “探究电阻影响因素” 为载体，掌握控制变量法的应用（如探究长度影响时，控制材料、横截面积、温度不变），主动参与实验操作，培养严谨的科学探究态度与动手实践能力。
教学重点
电阻概念的建立
教学难点
通过实验说明决定电阻大小的因素
教学方式
实验式、讲授式
教具学具
多媒体、电源、开关、导线、不同规格的电阻丝、小灯泡、电流表
教学过程
设计
教师活动预设
学生活动预设
设计目的
【播放ppt3】请同学们观察图片，回答问题。
手机充电线
三角插电线
实验室导线
提问：1.导线内部、外部由什么材料制作的？
2.这种材料导电嘛？
观察、回忆、思考生活中常见的导线，从生活中的体验回答导线内外部由什么材料制成。
1.引导学生思考2.联系生活中导线内外材料是否导电，引出本节关于材料导电性能的学习
【播放ppt4】
板书：一、电阻
1.导线的结构
外部：绝缘层
包裹在导体外，材料有聚氯乙烯（PVC）、聚乙烯（PE）、交联聚乙烯（XLPE）等，防止电流泄露。
内部：金属丝
导线的核心部分，常用的材料有铜（导电性好）、铝（成本低、重量轻）、银（导电性最佳但成本高）。
提问：铁也是导体，既多又便宜，为什么很少用它来做导线呢？
我们从研究不同材料的导电性能开始来回答这个问题。
【播放ppt5】
板书：2.观察不同材料的导电情况
将电池、电流表、小灯泡、开关和待测物体如图所示串联起来，观察电流表的示数和小灯泡的亮度。
播放实验视频，提出问题：为什么会出现这种差别呢？
提问：实验中接入不同的导体，灯泡的亮度，电流表的示数会发生变化，这是为什么？
【播放ppt 6】
板书：4.电阻
解释说明：导体虽然容易导电，但是对电流也有一定的阻碍作用。
类比：我们可以利用水流模拟一下
播放：用水流模拟电流视频
【播放ppt 7】
板书：
（1）概念：在物理学中，用电阻来表示导体对电流的阻碍作用的大小。
（2）表示：导体的电阻通常用字母R表示;在电路图中用符号 表示
（3）单位及换算：电阻的单位是欧姆，简称欧，符号是Ω。
1kΩ=1000Ω=10^3Ω
1MΩ=10^3kΩ=10^6Ω
【播放ppt 8】
常见导体的电阻大小
观看、思考、回答
观看实验视频、记录、思考
记录、思考
观看、体会
记录、思考
1.激发学生兴趣2.通过观察导线结构，引导学生思考导线内外部由导电性能不同的材料制成。
通过视频，进一步拓展探讨的材料范围，明确不同的材料，导电性能有强有弱
用类比视频，让学生体会导体对电流的阻碍作用。
【播放ppt 9】
提问：影响导体电阻大小的因素有哪些呢？
板书：二、影响电阻大小的因素
【猜想与假设】
（1）可能与导线的材料有关；
（2）可能与导线的长度有关；
（3）可能与导线的横截面积有关；
（4）……
【播放ppt 10】
【设计实验】实验方法
控制变量法：
实验项目
材料
长度
横截面积
……
探究材料
改变
一致
一致
一致
探究长度
一致
改变
一致
一致
探究横截面积
一致
一致
改变
一致
探究……
一致
一致
一致
改变
转化法：
通过观察电流表的示数大小，判断接入电路的导线电阻的大小：电流表示数越大，导线电阻越小。
【播放ppt11】
【进行实验】实验过程
板书1.探究电阻的大小与导线材料的关系
选用长短、横截面积相同的铜丝与镍铬合金丝，分别接入电路，观察电流表的示数。比较通过不同的金属丝的电流大小。
播放实验视频：探究影响电阻的因素：导线材料
实验结论：
导线的长短、横截面积相同时，导体的电阻与导体的材料有关。
【播放ppt12】
【进行实验】实验过程
板书：2.探究电阻的大小与导线长度的关系
选用一根镍铬合金丝，移动金属夹的位置，改变导线接入电路的长度，观察电流表的示数。比较通过长短不同的镍铬合金丝的电流大小。
播放实验视频：探究影响电阻的因素：导线长度
实验结论：
导线的材料、横截面积相同时，导线越长，导体的电阻越大。
【播放ppt13】
【进行实验】实验过程
板书：3.探究电阻的大小与导线横截面积的关系
选用长度相同、横截面积不同的两根镍铬合金丝，分别将它们接入电路中，观察电流表的示数。比较通过横截面积不同的镍铬合金丝的电流大小。
播放实验视频：探究影响电阻的因素：导线横截面积
实验结论：
导线的材料、长度相同时，导线横截面积越小，导体的电阻越大。
【播放ppt14】
板书：4.温度影响导体的电阻大小
除了实验探究的三种因素会影响导体的电阻大小，温度也会影响导体电阻的大小。
播放实验视频：温度升高玻璃电阻减小
播放实验视频：温度升高钨丝电阻增大
【播放ppt15】
板书：5.不同材料的导电性能
在其他条件相同的情况下，电阻较小的材料导电性能较强；反之，电阻较大的导电性能较弱。
右图展示的是不同材料在导电性能上的排序，从上至下，材料的导电性能依次减弱。
提问：现在你知道为什么不用铁制作导线了吗？
【播放ppt16】
板书：6.不用铁制作导线的原因
1. 导电性差：铁的导电性能没有铜、铝好。铁的电阻率较高，导致电流传输过程中能量损耗较大，容易发热，降低传输效率，增加能源浪费。
2. 耐腐蚀性弱：铁在空气中容易生锈，锈蚀会进一步增加电阻，影响导电性能，同时可能导致电线外皮破损，增加安全隐患。
3. 机械性能不佳：铁的硬度较大，弯折性差，缺乏延展性，容易断裂，可能导致电路中断或漏电。
4. 加工成本高：铁的冷挤压加工难度较大，增加了制造电线的成本和复杂性。
【播放ppt17、18】
知识拓展：1.半导体2.超导现象
【播放ppt19、20、21】
知识迁移
【播放ppt22】
知识小结
【播放ppt23】
作业布置
学习、思考、回答
学习、记录
思考、听讲、记录
思考、观看、回答问题
思考、回答问题
观看、记录
观看、记录
思考、回答问题
猜想电阻的影响因素
体会设计过程、知道实验方法
知道影响导体电阻大小的因素
导体电阻与温度有关
回答引入部分问题、结合其他学科知识，丰富学生了解世界的视角
知道半导体、超导现象
板书设计
第1节 电阻和变阻器 第1课时
一、电阻
1.电阻：导体对电流阻碍作用的大小，符号R。
2.单位：欧姆，简称欧，符号是Ω。
3.单位换算：
1MΩ =103kΩ 1kΩ =103Ω
4.常见导体的电阻大小
二、电阻的大小与哪些因素有关
1.探究影响导体电阻大小的因素：
（1）实验方法：控制变量法、转换法
（2）实验结论：
①在导体长度和横截面积相同时，导体电阻与导体的材料有关。
②在导体材料和横截面积相同时，导体长度越长，电阻越大。
③在导体材料和长度相同时，导体横截面积越大，电阻越小。
2.影响导体电阻大小的因素：
导体的材料、长度、横截面积和温度