小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）语文园地课时练习

这是一份小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）语文园地课时练习，共12页。试卷主要包含了给图中加点的字注音，图中，在餐厅的正北方，上下结构的字，左右结构的字，左上包围的字，左下包围的字，选一选，再写一写，小龙等内容，欢迎下载使用。
小新看不懂公园导览图，请你帮帮他。
1．给图中加点的字注音。
2．图中，（ ）在餐厅的正北方。
A．露天剧场B．宝塔
给下面的字分分类。
3．上下结构的字：
4．左右结构的字：
5．左上包围的字：
6．左下包围的字：
7．给下面词语中加点的生字选择正确的读音。
咨 （zhī zī）询 （xùn xún）
餐 （chān cān）厅 tīng tīn）
管理 （gǎn guǎn）
宝塔 （tǎ dǎ）
亭子 （tíng tín）
8．选一选，再写一写。
A．左上包围 B．左下包围 C．撇 D．捺
（1）“原”是 的字，书写时包围部分的 画要写得伸展。
（2）“递”“处”都是 的字，书写时包围部分的 画要写得伸展。
（3）写一写，注意彩色笔画，感受汉字的间架结构。
我能读对话，照样子，标出需要重读的部分。
小龙：你今天去干什么了？ 小星：我和爸爸妈妈去公园春游了。
9．小龙：你和谁去春游了？ 小星：我和爸爸妈妈去公园春游了。
10．小龙：你们去哪里春游了？ 小星：我和爸爸妈妈去公园春游了。
照样子，补充句子。
11．例：门前开着（一大片）（五颜六色）的鲜花。
马路旁边 。
草地上 。
12．例：绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
落叶像 一样飞舞。
13．我能看下图，在横线上填上合适的词语。
我喜欢春天，春天有碧绿的田野，有 的阳光，有 的燕子，还有 的微风，有 的柳条……春天真像一幅美丽的画。
根据不同的提问，标出句子的重读部分。
星星眨着调皮的眼睛。
14．什么眨着调皮的眼睛？用横线标出。
15．星星眨着什么？用波浪线标出。
16．星星眨着怎样的眼睛？找出来。
阅读短文，回答问题。
赋得古原草送别
离离上，一一枯荣。
野火烧不，风吹又。
17．把古诗补充完整。
18．找出文中一对反义词。
——
19．选择正确答案，填序号。
A.这首诗的作者是 代诗人 。
①唐
②宋
③李白
④白居易
B.诗句中“岁”的意思是 。
①岁数
②年
20．读了这首诗，我知道：不管烈火怎样焚烧，只要春风一吹，小草就蓬勃生长，正如诗中所写： ， 。我们要学习小草 的精神。
阅读短文，回答问题。
可爱的雪花
冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒（jiǔ sǎ），可爱极了。
雪花是美丽的。它洁白晶莹，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落，看它漫天飞舞，令人神思飞扬。古人把它比成飘忽的“柳絮”，盛开的“梨花”。它是多么值得人们赞美啊！
雪花是奇异（yì yǐ）的。每一朵小雪花都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的又像张开的六把小扇，真是千姿百态，美不胜收。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生的精力拍下数千张雪花照片，竞未发现彼此一样的雪花图案。
雪花是宝贵的。它不仅能降低土温，冻死害虫，而且能湿润土质，使庄稼有充分的水分（fēn fèn）。它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。
瑞雪飘飘，大地分外妖娆，人们心头无比喜悦，充满新的希望。
21．短文共有 个自然段。
22．划掉文中括号里错误的读音。
23．有的像明亮的星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的又像张开的六把小扇，真是千姿百态，美不胜收。（用加点字写一句话）
24．为什么说雪花是宝贵的？用横线在文中画出相关语句。
25．在作者眼里雪花像许多东西，在你的眼里，雪花像什么呢？请写一个比喻句。
26．你喜欢雪花吗？为什么？
答案解析部分
【答案】1．①tíng；②zī xún；③jù；④guǎn；⑤cān；⑥tǎ
2．A
【知识点】字音；生活技能
【解析】【点评】（1）本题考查汉字注音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
（2）本题考查了对方向的识别。联系生活常识解答即可。
1．①“湖心亭”的“亭”读tíng，意思是建在湖水中的亭子。
②“咨询处”的“咨询”读zī xún，意思是通俗来讲指售前服务，算是客服的一部分职能。
③“露天剧场”的“剧”读jù，意思是是一种室外的戏剧、音乐表演场所。
④“管理处”的“管”读guǎn，意思是管理的地方。
⑤“餐厅”，的“餐”读cān，意思是就是指在一定场所，公开地对一般大众提供食品、饮料等餐饮的设施或公共餐：饮屋。
⑥“宝塔”的“塔”读tǎ，意思是释义是佛塔。原为美称，后泛称塔。
故答案为：①tíng；②zī xún；③jù；④guǎn；⑤cān；⑥tǎ
2．观察图片，根据图片左上方的指向标可知，导览图是以“上北”“下南”“左西”“右东”的规则来绘制的。可知餐厅的正北方是露天剧场。
根据题目描述的图片方向（通常默认上北下南），若图中餐厅与宝塔的位置关系为宝塔位于餐厅正上方，则宝塔在餐厅的正北方。露天剧场的位置需根据实际图示判断，但选项A不符合题意。
故答案为：A
【答案】3．息 荡
4．休 植
5．厅 原
6．选 递
【知识点】汉字结构
【解析】【点评】本题考查汉字结构。汉字结构有：上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构、包围结构、半包围结构六大类。
3．息：上“自”，下“心”。所以是上下结构的字。荡：上“艹”，下“汤”。所以是上下结构的字。
故答案为：息、荡
4．休：左“亻”右“木”。所以是左右结构的字。植：左“木”右“直”。所以是左右结构的字。
故答案为：休、植
5．厅：“广”包围“丁”。所以是左上半包围结构的字。原：“厂”包围“泉”。所以是半包围结构的字。
故答案为：厅、原
6．左下包围的字：选：“辶”包围“先”。所以是左下半包围结构的字。递：“辶”包围“弟”。所以是左下半包围结构的字。
故答案为：选、递
7．【答案】zī；xún；cān；tīng；guǎn；tǎ；tíng
【知识点】字音
【解析】【分析】咨询：读“zī xún ”。“咨”是征求意见，“询”是打听、问，合起来就是向别人请教、询问信息。 餐厅：读“cān tīng”。“餐”指吃饭、饭菜，“厅”是较大的房间，餐厅就是供人吃饭的地方。 管理：读“guǎn lǐ ”。“管”有负责、照看的意思，管理就是负责某项事务，让事情有序进行。 宝塔：读“bǎ tǎ”。一种多层、尖顶的古建筑，常建在山上或寺庙里。 亭子：读“tíng zi”。一种有顶无墙的小型建筑，多建在公园、供人休息、观景。
故答案为：zī；xún；cān；tīng；guǎn；tǎ；tíng
【点评】本题考查辨；字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音
8．【答案】（1）A；C
（2）B；D
（3）略
【知识点】字形；字义
【答案】9．爸爸妈妈
10．公园
【知识点】变读音与重读音
【解析】【点评】本题考查了朗读。朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。正确处理语言的断和连（停顿），轻和重（重读），扬和抑（语调），不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。正确把握朗读节奏和语气有利于获得思想熏陶，有助于情感的传递。要结合内容理解。
9．小龙的问题重点是“和谁”（询问对象），因此回答时应强调同行的人。小星的回答中，“爸爸妈妈”是直接对应问题的核心信息，需通过重读突出。
故答案为：爸爸妈妈
10．小龙的问题重点是“去哪里”（询问地点），因此回答时应强调目的地。小星的回答中，“公园”是直接对应问题的关键信息，需通过重读明确地点。
故答案为：公园
【答案】11．种着一棵棵树；盛开着五颜六色的鲜花
12．金色的蝴蝶
【知识点】仿写
【解析】【点评】本题考查了补充句子的能力。完成时要注意分析所给句子的内容、结构、前后句之间的联系，根据题目中的要求，然后进行补充。完成此类题目后，一定要将完成的句子重新读下是否通顺。
11．原例句结构为“地点+动词+（数量词/范围）+（形容词）+名词”，填空需保持相同结构。结合平时观察来写即可。如：马路旁边种着一棵棵树。草地上盛开着五颜六色的鲜花。
故答案为：种着一棵棵树；盛开着五颜六色的鲜花
12．题干中的“像”是比喻词，所以，需要找出与“落叶”相似的喻体。结合平时观察来写即可。如：落叶像金色的蝴蝶一样飞舞。
故答案为：金色的蝴蝶
13．【答案】温暖；柔和；可爱；嫩绿
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。“阳光”是温暖的；“燕子”是可爱的；“微风”是柔和的；“柳条”是嫩绿的。
故答案为：温暖；可爱；柔和；嫩绿
【点评】本题考查词语搭配的能力。作答时要认真读完全部题目，结合词语的意思确定怎样搭配合适。作答完成后要认真读一读，仔细检查有没有更合适的搭配，即可顺利作答。
【答案】14．星星
15．眼睛
16．调皮的
【知识点】变读音与重读音
【解析】【点评】本题考查了朗读。朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。正确处理语言的断和连（停顿），轻和重（重读），扬和抑（语调），不仅使语言生动、形象，还使语言具有表现力和音乐性。正确把握朗读节奏和语气有利于获得思想熏陶，有助于情感的传递。要结合内容理解。
14．问题是强调“什么”眨着调皮的眼睛？所以，“星星”是重读。
故答案为：星星
15．问题是强调星星眨着什么？ 所以，“眼睛”是重读。
故答案为：眼睛
16．问题是强调星星眨着怎样的眼睛？ 所以，“调皮的”是重读。
故答案为：调皮的
【答案】17．原 草 岁尽 春 生
18．枯；荣
19．①；④；②
20．野火烧不尽；春风吹又生；顽强
【知识点】诗
【解析】【点评】本题考查诗歌鉴赏。诗歌鉴赏就是对诗歌以及诗歌里面的句子进行简要的文学赏析。在鉴赏的时候可以从每句诗的字、词入手，找出诗句中的意象，体会诗歌的意境。再分析诗歌作者想要抒发的感情，最好联系诗歌作者当时的写作背景综合分析。
17．唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》原句为：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
故答案为：原；草；岁；尽；春；生
18．“枯”指草木凋零，“荣”指草木茂盛，二者互为反义。
故答案为：枯；荣
19．A. 这首诗的作者是唐代诗人白居易。
B. “一岁一枯荣”的意思是指植物每年枯萎又每年新生。“岁”的意思是年。
故答案为：A：①；④；B：②
20．“野火烧不尽，春风吹又生”意思是原野上的大火无法烧尽，春风一吹它又遍地滋生。诗句通过小草的生命力，象征人在逆境中顽强向上的精神。
故答案为：野火烧不尽；春风吹又生；顽强
【答案】21．5/五
22．jiǔ；yǐ；fēn
23．远处的群山，连绵起伏，千姿百态：有的像利剑，有的像骆驼，有的像仙桃，有的像猴子观月。
24．它不仅能降低土温，冻死害虫，而且能湿润土质，使庄稼有充分的水分。它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。
25．雪花像羽毛，又像飘扬的柳絮。
26．喜欢。因为雪花不仅美丽，而且很有用。
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查阅读理解能力。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
21．本题考查对自然段的认识。课文中的自然段是指在文章中另起一行空两个格的段落。据此判断：这篇短文有5个自然段。
故答案为：5
22．本题考查辨析字音的能力。飘飘洒洒：形容物体飘落时轻柔、散乱的样子。“洒”读“sǎ”，所以划去“jiǔ”。奇异：奇特。“异”读“yì”，所以划去“yǐ”。水分：物体内所含的水。“分”读“fèn”，所以划去“fēn”。
故答案为：jiǔ；yǐ；fēn
23．本题考查排比句的能力。例句中“有的……有的……有的……有的……”是排比句式，“像……像……像……像……”是比喻。仿写时注意这两种修辞手法的运用。结合平时观察可仿写。如：远处的群山，连绵起伏，千姿百态：有的像利剑，有的像骆驼，有的像仙桃，有的像猴子观月。
故答案为：远处的群山，连绵起伏，千姿百态：有的像利剑，有的像骆驼，有的像仙桃，有的像猴子观月。
24．本题考查内容的理解。结合文中句子“雪花是宝贵的。它不仅能降低土温，冻死害虫，而且能湿润土质，使庄稼有充分的水分（fēn fèn）。它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。”可知，雪花因为不仅能降低土温，冻死害虫，而且能湿润土质，使庄稼有充分的水分。它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。所以，雪花是宝贵的。
故答案为：它不仅能降低土温，冻死害虫，而且能湿润土质，使庄稼有充分的水分。它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。
25．结合生活实际和平时观察，找出体现雪花的形态特点的喻体，合理即可。如：雪花像羽毛，又像飘扬的柳絮。
故答案为：雪花像羽毛，又像飘扬的柳絮。
26．结合文中对雪花的描述或个人体验作答，理由需具体。全文讲了“雪花是美丽的。”“雪花是奇异的。”“雪花是宝贵的。”三个方面。围绕三方面解答即可。如：喜欢。因为雪花不仅美丽，而且很有用。
故答案为： 喜欢。因为雪花不仅美丽，而且很有用。