2026中考语文一轮复习 古诗文课件含答案课外单篇 批注式提升练（三）——劝说篇

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“人物劝说类” 文章阅读指导
地域·历史名人阅读下面的文言文，完成1~4题。（12分）
学士皆赞咏帝之俭德，唯公权无言。帝留而问之，对曰：“人主当进贤良，退不肖，纳谏诤，明赏罚。 浣濯之衣，乃小节耳。”
（选自《旧唐书·柳公权传》）【注释】①柳公权：京兆华原（今陕西省铜川市耀州区）人，书法家，诗人。②僻：不正，偏离正轨。③袂：衣袖。④浣濯：洗。
课内迁移法→朝服衣冠（ ）
◆◆对接中考仿真练◆◆
1.解释下列句子中加点的词语。（4分）
（1）幼嗜学( )（2）上改容( )（3）复召为侍书( )（4）上语及汉文恭俭( )
2.下列句子中加点的“于”，与“我于佛寺见卿笔迹”中的“于”的意义和用法全都相同的一项是（2分）( )
A. 宋君令人问之于丁氏（《穿井得一人》）B. 骈死于槽枥之间（《马说》）C. 告之于帝（《愚公移山》）D. 受任于败军之际（《出师表》）
【解析】例句中的“于”是“介词，在”。A项中的“于”是“介词，向”。B项中的“于”是“介词，在”。C项中的“于”是“介词，向，对”。D项中的“以”是“介词，在”。
3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）人主当进贤良，退不肖，纳谏诤，明赏罚。
君主应该选拔贤良的人，罢黜不贤的人，接受谏言，明察赏罚。
4.柳公权是唐代著名书法家，从他讲述用笔的道理中，你能得出怎样的感悟？（2分）
示例：只有做人正直，才会做事正确。
◆◆阅读指导实战练◆◆◆词（实词与虚词）——词语解释与辨析
（1）十二能为辞赋→( )（2）复召为侍书→( )
【注】其他用法及意义见讲解P130“常考文言虚词梳理及训练”中“为”
服浣濯之衣，乃小节耳。注：服→( )浣濯→( )耳→( )，“乃”表判断。译：____________________________________
穿洗过的衣服，那只是小的细节罢了。
（1）劝说者和被劝说者分别是谁？→( )（2）文章是如何劝说的？→( )（3）劝说结果如何？→( )
穆宗——委婉劝谏；文宗——直接劝谏
【补充设问】5.根据提示，完成下表。
广开言路
忠诚耿直，敢于直言
正心修身、端正书法和治国态度
节俭治国，选贤任能
【参考译文】柳公权，字诚悬。他从小就热爱学习，十二岁就能写辞赋了。在元和初年，他考中了进士。穆宗即位后，柳公权入朝奏事，穆宗召见他，对他说：“我在佛寺中看到了你的笔迹，思念了很久了。”当天就任命他为右拾遗。穆宗为政不正，曾问柳公权书法如何才能尽善尽美，柳公权回答说：“用笔的关键在于心，心正则笔才能正。”穆宗听了后变了脸色，明白他是在用书法来劝谏自己。柳公权历经穆宗、敬宗、文宗三朝。文宗想起他，又召他回朝担任侍书，升为谏议大夫。不久又改任中书舍人，