北师大版（2024）二年级下册（2024）第四单元 生活中的大数数说西藏课文内容课件ppt

这是一份北师大版（2024）二年级下册（2024）第四单元 生活中的大数数说西藏课文内容课件ppt，共41页。PPT课件主要包含了数说西藏，数位顺序表等内容，欢迎下载使用。
北师版数学·二年级下册·四单元·生活中的大数
学习目标结合数说西藏的具体情境，经历从现实背景中抽象出数的过程；通过借助计数器拨数、写数等活动，学会正确读、写万以内的数，体会数的读写都是基于计数单位及其个数展开的，发展符号意识。通过整理数位顺序表，体会计数单位之间的十进关系，知道数是由数字符号及它所在的位置来表示的，发展数感。通过认一认、拨一拨等活动，认识算盘的结构，会用算盘表示数，知道算盘是我国重要的文化遗产，感受我国悠久的数学文化。
西藏自治区 西藏自治区位于中国西南的青藏高原，被称为“世界屋脊”，首府是拉萨。拉萨古称逻些，藏语意为“圣地”，有“日光城”的美誉，公元7世纪松赞干布迁都于此；这里平均海拔3650米，拥有布达拉宫、大昭寺等世界级文化遗产，是藏传佛教的核心圣地，也是西藏的政治、文化、科教中心 。
2022年，西藏全区有国家级重点保护野生动植物三百七十四种。
2022年，西藏全区有野生脊椎动物一千零七十二种。
雅鲁藏布大峡谷最深处达六千零九米。
它由 ， ， 组成。
它由 ， 组成。
10个十是 ，
10个百是 ，
10个千是 ，
请问每个5意思都一样吗？
西藏全区有野生植物九千六百多种。
想一想，连一连，每个数中的“9”各表示多少？
算盘是中国人发明的计算工具，迄今已有一千多年的历史，1颗下珠表示一，1颗上珠表示五。 用算盘记数，要先确定个位。个位上满十，就往左面的一位（十位）进1。
上珠往下拨，下珠往上拨
我国东汉时期，蔡伦改进了造纸术，距今约一千九百年。
我国北宋年间，毕昇发明了活字印刷，距今约九百八十年。
我国战国时期就出现了"指南针—司南，距今约二千五百年。
我国唐朝时就出现了火药武器，距今约一千一百年。
（ ）
有多少个 ？
从高位到低位，将每一个数位上的数依次读出来或写出来。读数时，末位有零都省略不读。中间有一个零或两个零都只读一个零。写数时，哪位上一个数也没有就在哪位上写零。
数说西藏大数组成计数单位 + 个数374：3 个百、7 个十、4 个一1072：1 个千、7 个十、2 个一6009：6 个千、9 个一读写规则读数：从高位读起，中间有 0 读一个，末位有 0 不读写数：从高位写起，哪一位无计数单位写 0 占位数位与计数单位数位顺序表…… 万位、千位、百位、十位、个位进率关系相邻计数单位进率为 1010 个一 = 1 个十 10 个十 = 1 个百10 个百 = 1 个千 10 个千 = 1 个万同一个数字处在不同的数位，表示的大小不同认识算盘上珠 1 颗表示 5，下珠 1 颗表示 1上珠往下拨，下珠往上拨生活中的数及数学文化（无具体内容标注）