小学语文统编版（2024）五年级上册将相和表格教学设计及反思

这是一份小学语文统编版（2024）五年级上册将相和表格教学设计及反思，共5页。教案主要包含了激趣导入，揭示课题，初读课文，检测预习，小结课堂等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
小学语文
年级
五年级
学期
秋季
课题
将相和
教科书
书 名：语文
出版社：人民教育出版社 .6月
教学目标
1.认识“璧、臣”等13个生字，读准多音字“强、划、削”，会写“无价之宝、召集”等词语。
2.快速默读课文，把握课文的主要内容。
3.理清文章思路，划分层次，概括三个故事。
教学内容
教学重难点
重点：把我课文的主要内容，理清三个小故事。
难点：掌握快速默读课文的方法。
教学过程
一、激趣导入，揭示课题
1.导入课题
有着“史家之绝唱”美誉的《史记》中记载着一个关于“和”的故事，让我们一起走进历史，品读故事！（出示课题）
2.快速默读资料一，了解《将相和》的背景故事。集中注意力；连词成句地读；不回读；记录用时。
3.快速默读资料二，不回读，并圈画出关键词。
4.出示单元导读页，明确单元语文要素。结合课文导读，小结快速默读的方法：1.集中注意力；2.不回读；3.连词成句地读。
二、初读课文，检测预习
1.用较快的速度默读课文，并记下所用的时间。尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。思考：课文中的“将”和“相”分别指谁？课文主要讲了一个什么故事？这个过程中又经历了哪几个小故事呢？
2.学习字词。
（1）出示字词，正音：将相 和氏璧 大臣 强逼 允诺 划归 典礼 廉颇 抵御 推辞 侮辱 击缶 上卿 战袍 请罪
（2）学习多音字“强、划、削”，并在情境中辨析，在运用中巩固。
3.学生根据默读时获取的主要信息把握课文的主要内容。
战国时期,赵王得到一块和氏璧。秦王得知后,假意要用十五座城池交换。蔺相如奉命出使秦国，不辱使命将和氏璧带回赵国。几年后，蔺相如陪同赵王到渑池与秦王会面，其间，蔺相如不畏强暴，据理力争，使赵王免受侮辱。为奖励蔺相如，赵王封蔺相如为上卿，位列廉颇之上。廉颇对此不服，蔺相如却处处主动避让。后来廉颇终于醒悟，脱下战袍向蔺相如负荆请罪。最后廉颇和蔺相如和好，同心协力保卫赵国。
4.按照前面所学的提高阅读速度的方法，再次快速默读课文。以三个故事为线索，概括出故事主要情节和人物表现，填写表格。
三、小结课堂
1.根据图片所示事件发生的时间排序：1完璧归赵，2渑池会面，3负荆请罪。
2.将三个故事连起来，说说《将相和》的故事。