小学语文统编版（2024）四年级下册习作：我的奇思妙想表格教学设计

这是一份小学语文统编版（2024）四年级下册习作：我的奇思妙想表格教学设计，共4页。教案主要包含了回顾习作要求，再次明确思路等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
语文
年级
四年级
学期
春季
课题
习作：我的奇思妙想（第二课时）
教科书
书 名：统编版教材
出版社： 人民教育出版社 .12月
教学目标
1.梳理、总结、归纳文章的开头、中间、结尾的表达方法。
2.指导学生修改习作时，展开想象，能从样子和功能两方面把发明的事物写清楚
3.通过讨论、分享、评议，能够把想要发明的东西描述得奇妙有趣。
4.以参加“我的奇思妙想小报展”为成果展示形式，激发学生勤于动笔的热情
教学内容
教学重点：
指导学生修改习作时，展开想象，能从样子和功能两方面把发明的事物写清楚
教学难点：
通过讨论、分享、评议，能够把想要发明的东西描述得奇妙有趣。
教学过程
一、回顾习作要求，再次明确思路
1.讨论交流
二.揣摩奇思妙想，思考方法
图示的作用：以图促思、以图促说、以图促写
1、如何从样子和功能两个方面来介绍自己的发明
A.样子：从不同的角度进行想象，按照一定的顺序进行介绍
B.功能：功能组合 功能改变 想象功能 创造功能
2. 指导写好文章结构的小妙招
A 写好文章开头的小妙招
B 写好文章中间的小妙招
C 写好文章结尾的小妙招
3. 梳理习作初稿的特点
A.大胆想象，奇思妙想体现在题目
B.彰显个性，奇思妙想体现在形状
C.抓住特点，奇思妙想体现在功能
D.巧妙有趣，奇思妙想体现在语言
四. 借助范文，点拨写法
分享、交流、点评、修改、反思
五．小组合作，对照习作评价表，互相修改
布置作业