2026年甘肃兰州市初中学业水平测试卷化学模拟试卷含答案(一)

这是一份2026年甘肃兰州市初中学业水平测试卷化学模拟试卷含答案(一)，共72页。试卷主要包含了选择题，填空与简答题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题: 选择题:本大题10小题，1~5小题每题1分，6~10小题每题2分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 下列我国化学家或化学启蒙者与其贡献不相符的是（ ）
A．张青莲——主持测定一些元素的相对原子质量
B．徐光宪——研发稀土分离技术
C．闵恩泽——研发用于石油化工生产的催化剂
D．徐寿——发明元素符号
2.某校设置微型检测站。下列相关说法错误的是（ ）
A．臭氧层破坏和酸雨都与空气污染有关
B．PM2.5的含量越高，空气质量越好
C．积极植树有助于提升空气质量
D．加强空气质量检测有利于保护大气环境
3.元素与生命健康有着千丝万缕的联系，下列有关元素与健康的说法正确的是（ ）
A. 人体缺锌可能引起佝偻病
B. 缺铁会导致坏血病
C. 钙、钠、锌、硒都是人体必需的微量元素
D. 人体摄入过多的碘元素容易得甲状腺肿大
4.钴元素是一种重要的战略性金属资源。如图是钴元素的原子结构示意图及其在元素周期表中的部分信息。下列有关说法不正确的是（ ）
A. 钴元素位于元素周期表第四周期B. 一个钴原子的质量为
C. 钴原子在化学反应中容易形成D. 钴原子核内有个质子
5.下列跨学科实践活动所涉及的观点正确的是（ ）
6.苋菜是人们常食用的蔬菜，其含有一种叫苋菜红苷的天然色素。下列关于苋菜红苷的说法正确的是（ ）
A. 苋菜红苷中含有一个氮分子
B. 苋菜红苷由、、、四种原子构成
C. 苋菜红苷中碳元素的质量分数最大
D. 苋菜红苷中碳、氢元素的质量比为
7.中国人工智能（AI）视频创作模型Seedance 2.0近日发布后在全球网络上迅速走红，中国AI再次惊艳世界。人工智能的芯片主要成分是硅，工业上制取芯片基材高纯硅（Si）的某一步反应微观示意图如图（相同小球表示同种原子）。下列说法正确的是（ ）
A. 生成的丙和丁的微粒个数比是1：1
B. 硅元素是地壳中含量最高的金属元素
C. 参加反应的基本反应类型是置换反应
D. 反应中各物质均由分子构成，且反应前后原子的种类改变
8.很多实验中都用到水，下列对有关实验中水的说法不正确的是（ ）
A. ①中水防止高温熔融物溅落炸裂瓶底B. ②中热水只为提供热量
C. ③中先将集气瓶装满水排除集气瓶中空气D. ④中水为反应物
9. 下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
10. 甲～丁是不同类别的常见物质，甲的浓溶液具有吸水性，乙可用于洗涤剂的生产，转化关系如图所示（“—”表示相互反应，“→”表示一步转化）。下列说法不正确的是（ ）
A．丁一定是氧化物
B．反应①一定有沉淀生成
C．反应②阳离子数目不变
D．反应③属于复分解反应
二、填空与简答题:本大题4小题，共17分。
11.（4分） 截至2025年，中国机器人产业已形成较为完整的生态体系，涵盖工业机器人、人形/服务机器人、核心零部件、特种机器人等随着科技发展，机器人的应用场景日益丰富，在工业制造、医疗康复、物流配送等多个领域发挥着重要作用。
（1）科技人形机器人外壳可能使用的材料有：钛合金、玻璃钢、塑料等，其中塑料属于 _______ (填“合成材料”或“复合材料”)。
（2）用催化剂铂(Pt)材料“吃”双氧水溶液喷出的泡泡可以推动纳米机器人行走，该反应前后，铂的质量 _______ (填“增大”“减小”或“不变”)。
（3）电路中导线用铜制成，利用了铜的延展性和 _______ 性。
（4）为了防止机器人生锈，通常在其表面镀铬或涂油漆，其防锈原理是防止金属与 _______ 接触。
12.（4分）如图1是甲、乙、丙三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。回答下列问题。
（1）t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是 。
（2）t2℃时，取甲、乙两种固体各15g分别加入40g水中充分溶解，实验现象如图2所示，则烧杯a中溶解的物质是 （选填“甲”或“乙”），所得溶液的质量为 g。
（3）当甲中含有少量的乙和丙（甲、乙、丙相互间均不发生化学反应）时，可采用 （选填“降温”或“蒸发”）结晶的方法提纯甲物质。
13.（4分）2025年10月31日神舟二十一号发射成功，这在中国航天进展的道路上，又是一个重要的里程碑！
材料一 我国已成功实现在空间站中氧气和水等物质的“自产自销”。通过收集航天员尿液、汗液和呼出的水汽，通过反渗透膜净化处理，再生为饮用水，使得空间站水资源的利用率达85%。空间站利用太阳能电池板供电，实现氧气和水的再生(如图)，该系统把水资源利用率提高到95%以上。
材料二 长征系列火箭是中国自行研制的航天运载工具。其推进剂曾广泛使用液氢和液氧，目前二者被偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)两种物质取代。
请回答下列问题：
（1）根据材料一，空间站中实现氧气和水再生所需的电能来自 _______ 能。
（2）结合氧气和水的再生图示，该过程中可循环利用的物质有 _______ 。
（3）偏二甲肼和四氧化二氮的反应可表示为C2H8N2+2N2O4═2CO2↑+3N2↑+4X，其中X的化学式为 _______ ；根据材料二推测，此反应 _______ (填“放出”或“吸收”)热量。
14.（7分） 目前，许多学校安装了直饮机，让师生们喝上了干净、放心的饮用水。图1是直饮机的工作流程图。请回答。
（1）步骤①利用活性炭 作用，除去水中的颜色和异味。
（2）步骤②超滤膜的原理如图2所示，它的作用相当于实验室中的 操作。
（4）“直饮水”属于 （填“纯净物”或“混合物”）。
（6）直饮水在煮沸的过程中，水中的Ca（HCO3）2分解生成碳酸钙、水和二氧化碳，写出反应的化学方程式 。
三、实验题:本大题2小题，共17分。
15.（8分）化学是一门以实验为基础的科学。请结合图示回答问题。
（1）图1中仪器①的名称是_______。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可以选择_______(填字母序号)作为发生装置。该装置还可以用于制取_______ (填一种)，制取该气体的原理是_______
(用化学方程式表示，2分)。
（3）若用装置D收集二氧化碳，验满的方法是_______ 。
（4）利用图2装置验证二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应。关闭K，推动注射器将适量氢氧化钠溶液注入试管中，待充分反应后，打开K，观察到的现象是_______ ，该现象能否说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应？请你表明观点并说明理由：_______ 。
16.（9分）果蔬洗涤盐既能去污杀菌，又不会破坏食物原有的营养价值和口感。某兴趣小组的同学们对某品牌果蔬洗涤盐的性质及成分产生了浓厚的兴趣，展开了项目式学习的探究之旅。
任务一：探究果蔬洗涤盐的成分
【信息检索】
Ⅰ．许多金属单质和它们的化合物在火焰上灼烧时都会使火焰呈现特殊的特征颜色，叫作焰色反应，其中钠及其化合物发生焰色反应时火焰呈黄色。
Ⅱ．碳酸氢钠受热易分解：个，碳酸钠受热不易分解。
Ⅲ．碳酸氢钠溶液与氯化钙溶液不反应。
【进行实验】
（1）兴趣小组的小红同学取一根细铁丝，一端用砂纸打磨干净，蘸取该品牌果蔬洗涤盐，放在酒精灯外焰上灼烧，观察到火焰呈 色，同学们认为该品牌果蔬洗涤盐中含有钠的化合物。生活中常见的钠盐有氯化钠，碳酸钠和碳酸氢钠等。
【实验验证】
（2）填写下列表格：
【拓展探究】
小明同学提出，上述实验过程不能证明氯化钠是否存在，通过查阅说明书发现，该品牌果蔬洗涤盐中还含有氯化钠。
任务二：定量了解果蔬洗涤盐
【定量计算】
为了测定该品牌果蔬洗涤盐中碳酸氢钠的含量，利用如图所示装置进行实验（假设整套装置气密性良好，各装置气体吸收剂足量）。
【实验反思】
（3）装置C的作用是除去水蒸气，则试剂X为 ，写出装置D中的化学方程式 。
（4）该方案通过称量样品质量（质量为10g）以及装置 （填“C”或“D”）在实验前，完全反应后的质量变化（增重0.88g），计算得出该果蔬洗涤盐中碳酸氢钠的质量分数为 。
（5）装置末端的碱石灰的作用为 ，若没有装置末端的碱石灰，会造成测定结果 （填“偏大”“偏小”或“不变”）。
四、计算题:本题1小题，共5分。
17.称取氯化钠和氯化钙的固体混合物15g，加入蒸馏水使固体混合物全部溶解。再向混合溶液中逐渐滴加溶质质量分数为5.3%的碳酸钠溶液，生成沉淀的质量与所滴入碳酸钠溶液的质量关系如图所示，
求原固体混合物中氯化钠的质量。
2026年兰州市初中学业水平考试
化学模拟卷（一）参考答案

11.（1）合成材料 （2） 不变 （3）导电 （4）氧气和水
12. （1）丙＞乙＞甲 （2）甲 50 （3）降温
13.（1）太阳 （2）
（3）水、氧气、二氧化碳、氢气 （4） H2O 放出
14.（1）吸附 （2）过滤（3）混合物 （4）Ca（HCO3）2CaCO3↓+H2O+CO2↑
15.（1）酒精灯 （2） B 二氧化碳或CO2（合理即可） CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳已收集满
（4） 水倒吸入试管中 不能，二氧化碳能溶于水、与水反应，使试管内压强减小，产生相同的实验现象
16.（1）黄（2）无色酚酞试液变红 （3）浓硫酸 NaOH+CO2=Na2CO3+H2O （4）D 33.6%
（5）吸收空气中的二氧化碳和水 偏大
17.解：设样品中氯化钙的质量为x，
CaCl2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaCl
111 106
x 100g×5.3%

x＝5.55g
原固体混合物中氯化钠的质量：15g﹣5.55g＝9.45g
答：原固体混合物中氯化钠的质量为9.45g。
选项
实践活动
观点
A
探究土壤酸碱性对植物生长的影响
可用氢氧化钙改良酸性土壤
B
基于碳中和理念设计低碳行动方案
低碳行动的目的是不排放CO2
C
垃圾的分类与回收利用
生锈的铁制品不具有回收价值
D
调查家用燃料的变迁与合理使用
液化石油气加压装入钢瓶说明分子可以被压缩
选项
实验目的
实验方案
A
除去氧化铜中碳粉
隔绝空气加强热
B
用燃烧法粗略测定空气中氧气的含量
用铁丝代替红磷进行实验
C
分离MnO2和KCl的混合物
加入足量的水溶解，过滤、洗涤滤渣、干燥；滤液蒸发结晶
D
检验CH4中是否含有碳元素
点燃，在火焰上方罩一个干燥的烧杯
实验步骤
实验现象
实验结论
步骤Ⅰ：取适量果蔬洗涤盐的水溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液

该果蔬洗涤盐中含有碳酸钠和碳酸氢钠
步骤Ⅱ：取一定量果蔬洗涤盐加热至固体质量不再改变
澄清石灰水变浑浊
步骤Ⅲ：另取少许果蔬洗涤盐溶于水中，滴加足量的氯化钙溶液
产生白色沉淀