人教版（2024）七年级下册（2024）元朝的统一课文课件ppt

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）元朝的统一课文课件ppt，文件包含2026届重庆市中考自编模拟数学试题一参考答案docx、2026届重庆市中考自编模拟数学试题一参考答案pdf、2026届重庆市中考自编模拟数学试题一docx、2026届重庆市中考自编模拟数学试题一pdf、2026届重庆市中考自编模拟数学试题一答题卡docx、2026届重庆市中考自编模拟数学试题一答题卡pdf等6份试卷配套教学资源，其中试卷共75页， 欢迎下载使用。
蒙古人民的愿望是什么？
有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。有草皮的地翻转着，全部百姓反了，不卧自己被儿里，互相攻打。——《蒙古秘史》蒙古地区没有首领或君王。部落时时发生战斗或冲突。他们有些人把抢劫、暴行、看成豪勇或高尚的行为。——志费尼《世界征服者史》
统一首领：尊称：统一时间：意义：
统一蒙古草原，建立了蒙古政权，
随着蒙古的强大，成吉思汗发动了大规模的扩张战争。
他麾下的铁骑，势如破竹，硝烟漫卷到了俄罗斯、阿富汗及印度北部。在广袤的欧亚大陆，成吉思汗已经成了战无不胜的神，对手无不闻风丧胆，屈服于脚下。 ——刘乐土《成吉思汗》
（1）蒙古的建立和扩张
1227年，灭西夏（成吉思汗去世）
1247年，吐蕃归附蒙古
“行仁政”“行汉法”“不嗜杀”施行治国安民的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。
——赢得汉族民心，推动民族交融；有利于稳定社会秩序，促进经济发展，增强国力
□忽必烈的这些举措，对他完成统一大业来说，有着怎样的作用？
唐朝前期形势图（669年）
元朝形势图（1330年）
元朝是我国历史上版图最大的朝代。今天的西北、西南、东北广大地区和台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围内。（P60划线）
——特点：元朝是我国第一个由少数民族（蒙古族）建立的全国性的统一王朝。
地盘这么大，民族这么多，我该怎么办？
考之前代，北方之有中夏，必行汉法，可以长久。故后魏、辽、金能用汉法，历年最多……。 ——许衡（河南儒士）《鲁斋遗书》
元世祖参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了中央集权制度，加强对边疆地区的直接管辖。（P61划线）
阅读课本p61-62页
继承、发展、创新君主专制中央集权制
今山东、山西、河北等地直属中央的中书省管辖
在全国其他各地共设10个行中书省（简称“行省”）
①军政大权集中，提高了行政效率（p62划线）
元朝的行省制度有什么特点？
加强了中央对地方的有效管辖，增强中央集权。
②“犬牙交错”局面（补充p62）
□阅读课本第62页，结合地图，整理元朝对边疆地区的管理措施
元朝对西藏地区的有效管理，在我国统一多民族国家的发展和民族关系发展史上有什么重要意义?
元朝疆域空前辽阔，中央政令如何传递到地方？
□结合课本第62页，整理元朝时期民族交融的表现。
①文化认同：以中原文化为主的文化认同趋向加强
②边疆开发：朝廷加强对边疆地区的开发和治理
③人口迁移：边疆各族大量迁入中原和江南，各族长期共同生活
各族交融，形成新的民族——回回
来自中亚、西亚的人移居中国
材料：大一统疆域成为中华民族生存的政治空间，中华各民族成为无别内外的“天下一家”，“天下”与“中国”概念的内涵趋于重合，这些都是元朝对大一统中国发展的贡献。
1.元朝疆域：2.民族交融：
枢密院中书省御史台宣政院
中书省辖地：山东、山西、河北
1.考古工作者在甘肃、陕西、内蒙古、辽宁等地陆续发掘出多枚元朝前期的驿站官印。据此可知，元政府（ ）A．推行行省制度B．改进运输工具C．重视交通管理D．促进江南开发2.辽宋夏金元时期，各民族之间经济和文化趋同性逐渐加强。元朝建立之后，进入中原的契丹人、金人都被称为汉人，正体现了这种趋同性。材料说明了这一时期（ ）A．各族间实现长久和平B．社会经济繁荣C．民族交融的趋势加强D．中外交流频繁