初中历史人教版（2024）七年级下册（2024）元朝的统一课文内容课件ppt

这是一份初中历史人教版（2024）七年级下册（2024）元朝的统一课文内容课件ppt，共9页。PPT课件主要包含了铁木真，成吉思汗，元朝的统一，元朝的统治，边疆的管辖与控制，元朝的民族交融等内容，欢迎下载使用。
课程标准：了解元朝的建立，元朝设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义。
核心素养目标：1.知道成吉思汗统一蒙古并建立蒙古政权，蒙古灭西夏、金的基本史实。2、知道忽必烈建立元朝并统一全国。（时空观念、史料实证、唯物史观）3.知道文天祥的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神；认识到元朝为我国统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。(家国情怀)
元朝的建立1、成吉思汗统一蒙古：生活在北方的蒙古族，1206年， 统一蒙古各部，建立蒙古政权，被尊称为 2、蒙古的扩张：1227年，蒙古灭 ；1234年，蒙古灭 3、元朝的建立：1271年， （成吉思汗的孙子）改国号为元，定都 （今北京）元朝的统一1、1276 年，元朝灭南宋；1279年，元朝统一全国 2、元统一的意义：结束了辽宋夏金长期分裂的局面，完成了国家统一。3、元朝疆域的特点：元朝的版图是我国历史上最大的，疆域辽阔。
元朝的统治1、元朝参照中原历代王朝的统治方式，确立中央集权制度，加强对边疆地区的直接管辖。2、措施：在中央，设 掌管全国的行政事务，下分吏、户、礼、兵、刑、工六部，掌管各项政务； 设 负责全国的军政事务，调度全国的军队； 设 负责监察事务； 设 管理全国宗教和西藏地区军政事务。在地方，设行中书省、简称“ ”。除今山东、山西和河北等地直属中书省管辖外，全国共设10个行省。这一地方行政区划与管理的制度，被称为行省制度。行省制度创立的意义：是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。2、元朝对边疆地区的管辖●（东南）：元朝设立 ，加强对台湾的管理 (意义：标志着台湾地区正式归属中央政权)●（西北）：元朝设立 管辖西域军政事务 （作用：加强了对西域的管辖）●（西南）：元朝设 对西藏进行军事管辖 (意义：标志着中央政府对西藏正式管辖)
元朝的民族交融1、形成的新民族：回回2、民族交融的意义：促进了 加强了 对 有重要意义。
1.生活特点：善骑射，逐水草而居，过着游牧生活。
2.生活状况：部落混战，相互征伐，动荡不安。
二、量学 材料一：
他被拥立为大汗，被尊称为
1206年（建立蒙古政权）
1227年蒙古军队灭西夏。
1234年蒙古军队灭金。
此后与南宋形成了长达40多年的对峙局面。
忽必烈是成吉思汗的孙子。1260年，他继承了汗位。
取谏汉儒——“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”
施行“治国安民”方略——广开言路、整顿吏治，注重农桑
1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都。
完成了全国统一，结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面。
①1276年，元灭南宋②1279年，元灭南宋残部，统一全国。 （文天祥抗元）
二、量学 材料二
自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。 ——《元史·地理志》（1）结合《元朝形势图（1330年）》，谈谈如何理解材料所述的元朝“幅员之广”。
元朝疆域辽阔，是我国历史上版图最大的朝代。今天西北、西南，东北广大地区和台湾及南海诸岛，都在元朝统治范围
【制度的传承与创新】材料一 右图（2）材料一图中A代表的是哪一行政机构？结合所学知识指出图中B代表的行政区划。
三、示学
设中书省掌管行政，下设六部设枢密院负责军政设御史台负责监察设宣政院管理宗教和西藏军政
【制度的传承与创新】材料一 右图（2）材料图中A代表的是哪一行政机构？结合所学知识指出图中B代表的行政区划。
三、示学
A:中书省 B：行省
材料二 （澎湖）岛分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江县。至元年间，立巡检司，以周岁额办盐课中统钱钞一十锭二十五两，别无科差。（3）依据材料二并结合所学，指出澎湖和琉球隶属哪一行政机构管理。从国家统一的角度谈谈，元朝对琉球的管理说明了什么？
宣政院宣慰使司都元帅府
西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。
三、示学
【边疆的管辖与控制】材料二 （澎湖）岛分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江县。至元年间，立巡检司，以周岁额办盐课中统钱钞一十锭二十五两，别无科差。（3）依据材料二并结合所学，指出澎湖和琉球隶属哪一行政机构管理。从国家统一的角度谈谈，元朝对琉球的管理说明了什么？
澎湖巡检司；台湾自古以来都是中国不可分割的领土。
（2）图中？处应填写的民族上图反映了发展趋势是
（3）分析在中国统一多民族国家的发展和民族关系上有什么重要意义？
促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义。
①边疆各族内迁，同汉族杂居相处；②契丹、女真等族汉化；③形成新的民族—回回，是我国回族的前身。
明朝人方孝孺曾言:“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”
郡、县官吏由皇帝直接任免
人为造成“犬牙交错”局面，行省大小事须向中央报告，官吏任命由中央决定。
地方权力不断削弱，中央权力不断加强