（新）部编版七年级语文下册第五单元综合能力测评卷 A3（原卷版+解析版）+PPT（参考答案课件）

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（新）部编版七年级语文下册综合能力测评卷 【 第 五 单 元 】 参 考 答 案 第五单元综合能力测评卷参考答案一、1.【答案】（1）藤 （2）苞 （3）槐 （4）忏 （5）逗 （6）zhù （7）zhàn （8）jīn第五单元综合能力测评卷参考答案一、【答案】2.B解析：A项"遗撼"应为"遗憾"；C项"血气方钢"应为"血气方刚"；D项"猥锁"应为"猥琐"。第五单元综合能力测评卷参考答案一、【答案】3.C解析："为所欲为"含贬义，指想干什么就干什么，多指胡作非为，用在此处不当。第五单元综合能力测评卷参考答案一、【答案】4.C解析：普希金是俄国诗人，不是美国诗人。第五单元综合能力测评卷参考答案一、5.【答案】（1）独坐幽篁里 （2）散入春风满洛城 （3）马上相逢无纸笔 （4）百般红紫斗芳菲 （5）朔气传金柝，寒光照铁衣 （6）将军百战死，壮士十年归第五单元综合能力测评卷参考答案一、6.【答案】《海底两万里》主要讲述了生物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰乘坐"鹦鹉螺号"潜艇在海底的冒险经历。作品描绘了奇妙的海底世界，展现了人类对未知世界的探索精神。人物分析（略）第五单元综合能力测评卷参考答案二、（一）【答案】7.开篇点题，设置悬念，吸引读者阅读兴趣；为下文描写紫藤萝瀑布的壮观景象做铺垫；暗示作者内心的震撼和情感的变化。第五单元综合能力测评卷参考答案二、（一）【答案】8.运用比喻的修辞手法，将盛开的花朵比作"张满了的帆"和"忍俊不禁的笑容"，生动形象地写出了花朵饱满的形态和即将绽放的动态美，表达了作者对紫藤萝花的喜爱之情。第五单元综合能力测评卷参考答案二、（一）【答案】9.这句话揭示了文章的主旨：人生难免会遇到挫折和不幸，就像花会遭遇风雨一样，但生命是永恒的，我们应该以积极乐观的态度面对生活，相信未来会更好。第五单元综合能力测评卷参考答案二、（一）【答案】10.首尾呼应，使文章结构更加完整；通过"停住"到"加快"的脚步变化，形象地表现了作者从困惑悲伤到豁然开朗、积极向上的心理转变过程，深化了主题。第五单元综合能力测评卷参考答案二、（二）【答案】11.反复强调小桃树生长缓慢、样子猥琐，是为了突出小桃树生长的艰难，表现它生命力的顽强，同时也暗示了作者对小桃树的怜爱和期待之情。第五单元综合能力测评卷参考答案二、（二）【答案】12.运用拟人的修辞手法，"俯下身去"和"挣扎起来"赋予小桃树以人的情态，生动形象地写出了小桃树在风雨中顽强抗争的姿态，表现了它不屈不挠的精神。第五单元综合能力测评卷参考答案二、（二）【答案】13.运用比喻的修辞手法，将小桃树比作"风浪里航道上的指示灯"，生动形象地写出了小桃树在风雨中顽强生存的状态，突出了它的坚韧不拔，表达了作者对小桃树的赞美之情。第五单元综合能力测评卷参考答案二、（二）【答案】14.因为小桃树在风雨中依然顽强地保留着花苞，就像航标灯在风浪中为船只指引方向一样，给作者以希望和力量，象征着生命在困境中依然顽强不息的精神。第五单元综合能力测评卷参考答案三、（一）【答案】15.表达了诗人积极乐观、豁达向上的人生态度，告诉人们要正确面对生活中的挫折和困难，相信未来会更加美好。第五单元综合能力测评卷参考答案三、（一）【答案】16.这句诗告诉我们，过去的经历，无论是快乐还是痛苦，都会成为人生宝贵的财富，值得我们怀念和珍惜，体现了诗人对生活的深刻理解和感悟。第五单元综合能力测评卷参考答案三、（一）【答案】17.语言朴素自然，情感真挚；运用第二人称，像与朋友对话，亲切自然；节奏舒缓，富有哲理意味。第五单元综合能力测评卷参考答案三、（二）【答案】18.因为诗人认为那条路"更诱人，更美丽"，这表现了诗人追求独特、勇于探索的性格特点，不愿意随波逐流，敢于选择与众不同的道路。第五单元综合能力测评卷参考答案三、（二）【答案】19.象征人生道路上面临的选择，每条路都是未知的，都充满了可能性，需要我们慎重选择，一旦选择就很难回头。第五单元综合能力测评卷参考答案三、（二）【答案】20.这首诗告诉我们，在人生道路上会面临各种选择，我们要慎重考虑，一旦做出选择就要坚持走下去，因为人生没有回头路，每个选择都会影响我们的一生。第五单元综合能力测评卷参考答案四、【答案】21.（略）谢 谢 收 看 !