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      2026高考一轮复习语文学案07-对点限时练7 掌握论述文特色考法- 1(教用)

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      2026高考一轮复习语文学案07-对点限时练7 掌握论述文特色考法- 1(教用)

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      这是一份2026高考一轮复习语文学案07-对点限时练7 掌握论述文特色考法- 1(教用),共6页。
      (2025·江西赣州25校联盟二模)阅读下面的文字,完成题目。
      材料一:
      唐代长江流域城市的繁荣发展,除了得益于当时开明的政治和开放的国策,也离不开活跃的文化和充足的人才支撑。无论是文学史上素来受到赞誉的“盛唐之音”,还是代表着唐代城市主流和最高发展水平的长江流域城市,实际上都离不开唐代文化以及作为文化主体的人。
      在大历史的视野里,自四千年中原王朝的核心地位确立至隋唐以前,黄河流域城市曾经历了三千年的繁荣发展,这在很大程度上得益于占据主流地位的中原文化的有力支持。而长江流域城市之所以不能与黄河流域城市相比,则与此时期中国文化“南弱北强”的总体发展格局密切相关。关于这一点,在学界已是共识。实际上,在长江流域城市超越黄河流域城市之前,就出现了“长江文化超越黄河文化”的变化。
      与长江流域城市的发展一样,长江流域文化也经历了漫长的成长历程,且具有更加明显的渐变特征。关于古代中国的文化空间格局,主要有“六大区系”说和“七个文化圈”说。前者由考古学家苏秉琦先生提出,即“(一)以燕山南北长城地带为重心的北方区系;(二)以山东为中心的东方区系;(三)以关中(陕西)、晋南、豫西为中心的中原区系;(四)以环太湖为中心的东南区系;(五)以环洞庭湖与四川盆地为中心的西南区系;(六)以鄱阳湖-珠江三角洲为中轴的南方区系”。后者为李学勤先生提出,认为东周时期中国形成了七个文化圈,即中原文化圈、北方文化圈、齐鲁文化圈、楚文化圈、吴越文化圈、巴蜀滇文化圈和秦文化圈。在“六大区系”中,有三个位于长江以南;在“七个文化圈”中,有三个位于长江以南。这说明此时期的长江流域文化尽管在不断发展,但总体上仍弱于黄河流域。这种“南弱北强”的态势和格局,在此后又延续了数百年。
      自秦汉至魏晋南北朝,长江流域文化与黄河流域文化在局部互有消长,出现了“黄河流域日衰而长江流域日新”的趋势,这与此时期古代中国政治、经济、人口等由“沿东西向转移”演化为“沿南北向转移”的历史进程是高度一致的。这一时期的长江流域文化,还处在对黄河流域文化的接受、消化和学习过程中。
      唐代,不仅是中国古代历史的分水岭,也是中国古代文化变迁的重要界碑。其转折点即“安史之乱”。自此以后,中国南北文化的布局发生了根本性的变化,黄河文化日趋衰落,长江文化蒸蒸日上。同时,和唐代长江上中下游出现了成都、荆州、扬州三大中心城市一样,在长江流域文化方面,也形成了三个内涵深厚、富有活力的区域文化,即上游的四川文化、中游的江汉文化和下游的两浙文化。这充分说明了长江流域发达的城市离不开长江流域同样发达的区域文化。
      人是文化的主体。唐代长江流域城市中的历史文化名人,是长江流域文化发展的杰出代表。如在长江上游的“四川文化区”,主要有益州、梓州、绵州、阆州等城市。唐诗是唐代文化最重要的代表。少年李白曾隐居于今四川江油,后“仗剑去国,辞亲远游”,成为一代诗仙。杜甫于“安史之乱”后入蜀,在今成都市青羊区结草堂而居,创作了被称为格律诗之最的《秋兴八首》。唐代蜀地其他著名的诗人还有很多,如陈子昂、薛涛等。在长江中游的“江汉文化区”,荆州与襄州是该地区的中心,荆州治所江陵以文教发达著称。襄阳自古是长江中游重镇,其进入新旧《唐书》列传的人物,有张柬之、杜审言、孟浩然等13人。在长江下游的“两浙文化区”,人文之盛,蔚然大观。长江流域的人才一直长盛不衰,这也是长江流域城市持续发展的内在动力。
      (摘编自刘士林《唐代长江流域的城市与文化》)
      材料二:
      黄河成为中华文明的发祥地,重要原因之一就是它在远古时代成功孕育了中国古代城市这个重大载体。
      黄河流域成为中国古代城市重要诞生地,与黄河流域在远古时期发生的“农业革命”密切相关。作为人类早期的大河文明之一,古代黄河流域的气候、土壤适合进行农业生产,在距今约7000年的仰韶文化时期就发展出了先进的农业文明。随着物质财富的积累和人口的繁育增长,规模较小的原始聚落不断扩大、开枝散叶,农业逐渐成为推动黄河流域城市产生的主要动力和加速器。黄河的自然与人文环境,不仅直接影响了黄河流域农业的起源和模式,也深刻参与了黄河流域古代城市的形态建设和功能构建。
      黄河流域古代城市的重要特点之一是等级高。这是由黄河流域古代城市在中国古代城市体系中的层级决定的。一方面,黄河流域古代城市作为古代中国的政治中心,长期执掌着现实的领导权。黄河流域的中原地区一直是中国古代都城的集中分布区。自远古时起,黄河流域即为都城所在。由秦汉到唐宋,咸阳、长安、洛阳、开封,迭为建都之地。都城所在,人文荟萃,历久不衰。这是黄河流域古代城市在中国古代城市体系中一直享有崇高地位的主要原因。另一方面,唐宋以后,尽管政治中心先后南移或北上,经济中心、文化中心逐渐转至江南地区,但黄河流域作为孕育了中国哲学第一个黄金时代的重要地域,始终拥有相当的文化话语权。在中国人的日常生活中,有一个作为知识来源和生活准则的重要成语——“诗云子曰”,其中的“诗”即《诗经》,《诗经》作为中华文明核心的重要组成部分,已深深根植于中华民族的日常生活和精神实践;其中的“子”指诸子百家,诸子百家提出和阐释的学说、思想、准则,在中国乃至世界文明史上均具有永恒的价值和重要的地位。
      (摘编自刘士林《黄河流域城市的历史起源与变迁》)
      1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)( )
      A. 秦汉之前,中国文化呈现“南弱北强”的格局;此后这种文化格局渐渐变化,至唐“安史之乱”后变为“南强北弱”。
      B. 唐代时成都、荆州、扬州三大中心城市的出现,促进了当时四川文化、江汉文化、两浙文化这三大区域文化的形成。
      C. “四川文化区”诞生了李白、陈子昂、薛涛等著名诗人,杜甫也曾在此活动,这说明它是当时最有活力的文化区。
      D. 黄河对中国古代城市的形成作用重大,它不仅孕育了中国古代城市,还决定了黄河流域古代城市的形态建设和功能构建。
      2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)( )
      A. 长江流域城市的发展和长江流域文化的发展具有共同点,即历程漫长,具有渐变性。
      B. 长江流域文化在发展中吸收了黄河流域文化,这可为中国文化具有包容性提供佐证。
      C. 长江流域城市的起源晚于黄河流域城市,但后来经过长期发展超越了黄河流域城市。
      D. 随着黄河流域城市的发展由繁华走向衰落,黄河流域文化对人们的影响也渐趋衰弱。
      ★3.下列对两则材料论证的相关分析,不正确的一项是(3分)( )
      A. 材料一提及“六大区系”说和“七个文化圈”说,旨在论证此时长江流域文化总体上仍然弱于黄河流域文化。
      B. 材料一以文化以及作为文化主体的人为视角来研究唐代长江流域城市的特点,体现了作者宽广的学术视野。
      C. 作为学术论文,材料二语言表达准确严密,如第一段中“之一”“成功”“重大”等词语的运用就体现了这个特点。
      D. 材料一和材料二都论及中华文明的源流与中国古代城市发展的关系,但二者论述的重点并不完全相同。
      ★4.材料一思路清晰、脉络分明,请结合文本进行简要分析。(4分)
      答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
      5.有人曾提出“经济决定论”的城市发展观,对此你有什么看法?请结合黄河流域古代城市的变迁现象对这一观点进行简要分析。(6分)
      答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
      【答案】1.A
      2.D
      ★3 B
      ★4 ①运用“总—分”结构:先总写,提出中心论点,再从文化和人才的作用两个方面展开论述。②以纵向的时间为序,论述长江流域文化与黄河流域文化的消长变化;论述人才的作用则列述不同文化区的代表人物,从横向展开。(每点2分)
      5.①经济是城市发展的重要因素,但城市发展并非完全由经济决定。②经济对城市发展具有重要作用。黄河流域在古代就有先进的农业文明,物质财富的积累推动了黄河流域古代城市的产生和发展。③在城市发展中,政治、文化等因素的作用同样不可或缺。无论是在黄河流域古代城市的鼎盛时期还是后来的衰弱时期,文化的影响都始终存在。(每点2分)
      【解析】
      1.B项,根据“这充分说明了长江流域发达的城市离不开长江流域同样发达的区域文化”可知,城市出现与文化形成并非“促进”的关系。C项,仅凭列举诗人数量无法得出“最有活力”的结论,属于过度推断。D项,将原文“也深刻参与了黄河流域古代城市的形态建设和功能构建”中的“深刻参与”偷换为“决定”,夸大了黄河的作用。
      2.D项,材料二“黄河流域作为孕育了中国哲学第一个黄金时代的重要地域,始终拥有相当的文化话语权”明确指出黄河流域“始终拥有相当的文化话语权”,可见其影响力并未衰弱。
      ★3 B项,结合“唐代长江流域城市的繁荣发展……充足的人才支撑”等可知,材料一的核心是探究唐代长江流域城市繁荣发展的原因,而非研究城市特点。
      ★4 审题干,明确答题方向:梳理材料一的论述逻辑,从“总—分”结构、时间线索、论证层次三个维度切入。分层梳理文本:首段总起,提出文化和人才是唐代长江流域城市繁荣的重要因素的核心观点。中间按时间顺序(自四千年中原王朝的核心地位确立至隋唐前→秦汉至魏晋→唐代“安史之乱”后)梳理长江与黄河流域文化格局的变迁。结尾聚焦“人是文化的主体”,以三大文化区名人例证,回扣核心观点。整合逻辑关系:点明“总起—分述(时间线)—例证回扣”的脉络,突出“文化变迁与城市发展”的关联主线。
      5.明确“经济决定论”内涵:认为经济是城市发展的唯一或核心决定因素。结合材料二分析黄河流域古代城市变迁:肯定经济的基础作用——远古农业革命(经济因素)推动城市诞生,物质积累支撑早期繁荣;指出其他关键因素——政治(长期为都城)、文化(文化话语权)对城市等级、影响力的支撑,唐宋后经济中心南移但黄河流域古代城市仍享有崇高地位。根据以上分析,阐述自己的观点。

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