初中地理人教版（2024）八年级下册（2024）第六章 中国的地理差异课堂教学ppt课件

这是一份初中地理人教版（2024）八年级下册（2024）第六章 中国的地理差异课堂教学ppt课件，共48页。PPT课件主要包含了地理差异显著，一方水土养一方人，秦岭淮河一线，气候差异，地理意义，四大地理区域，看方位，看地形区，十秒记忆大PK等内容，欢迎下载使用。
1.通过阅读图文资料，认识并分析我国自然、人文地理的差异，及其原因；2.运用地图、图像等资料，说明秦岭-淮河等重要自然环境界线在地理分区中的意义；3.通过阅读“我国的四大地理区域”图，能够在地图上指出我国四大地理区域的划分，说出四大地理区域划分的主导因素。
地理差异显著--自然差异
北部的东北长冬短夏，一年中有近半年天寒地冻。
南部的海南长夏无冬，四季鲜花盛开。
东南沿海在湿润的环境下，山清水秀。
西北内陆地区干旱的环境下沙漠、戈壁广布。
自南向北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。南部的海南岛长夏无冬，四季鲜花盛开、瓜果飘香；北部的黑龙江沿岸地区长冬短夏，一年中有近半年天寒地冻，银装素裹。 自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少。东南沿海地区环境湿润，山清水秀；西北内陆地区环境干旱，沙漠、戈壁广布。 自西向东，我国地势呈阶梯状分布，逐级下降。位于西部第一级阶梯上的青藏高原地高天寒，雪峰连绵；位于东部第三级阶梯上的长江三角洲地势低平，温暖湿润。
我国气温、降水、地势的分布呈现出有规律的变化。
地理差异显著--人文差异
西北平顶土房：降水稀少，平顶可晾晒作物，体现了对干旱环境的适应。
江南斜顶房：降水多，屋顶坡度大，利于排水，体现了对湿润气候的适应。
东南沿海饮食以海鲜为主，南方以米为主食，北方以面食为主，这种差异体现了靠山吃山、靠海吃海的地理特点，反映了自然环境对饮食文化的影响。
南方水乡以水运为主，北方和西部以陆运为主，这种差异体现了自然条件对交通方式的深刻影响，反映了地理环境对人类活动的制约。
那达慕大会（赛马）体现了草原游牧文化，反映了草原环境对文化传统的影响。
侗族大歌体现了多山环境下的山地文化，反映了复杂地形对文化的塑造。
赛龙舟体现了水乡文化，反映了水乡环境对文化活动的深刻影响。
地理差异显著--自然地理分界线
1.归纳秦岭—淮河以北地区和以南地区的地理差异，填入表6.1。
平原、丘陵、盆地、高原
表6.1 秦岭—淮河以北地区和以南地区的地理差异
2.秦岭—淮河线在干湿地区的划分中，相当于哪两个区的分界线?在温度带的划分中，相当于哪两个带的分界线?
湿润区与半湿润区的分界线
亚热带与暖温带的分界线
3.说明秦岭—淮河以北地区和以南地区自然差异的主要影响因素。
张相文（1867一1933）是我国现代地理学的奠基人之一，1908年首次提出秦岭一淮河线。
我国南北方分界线一月份0℃等温线湿润区与半湿润地区分界线800毫米年等降水量线河流有无结冰期的分界线水田与旱地分界线亚热带与暖温带分界线长江流域与黄河流域分界线亚热带季风气候与温带季风气候分界线亚热带常绿阔叶林带与温带落叶阔叶林带分界线
第一级阶梯和第二级阶梯分界线：
除此之外，我国还有一些重要的自然地理界线
400mm年降水量线地理意义：
为什么山脉能成为自然地理界线？
综合地理位置、自然地理、人文地理的特点，可以将我国划分为四大地理区域。
在图上找出中国的四大地理区域，并描出四大区域的边界。
活动：了解四大地理区域的划分
1.（1）找出西北地区和北方地区的界线，看看与该界线的分布较为接近的等值线。 指出确定该界线的主导因素。
1.（2）找出北方地区和南方地区的界线，看看与该界线的分布较为接近的等值线。 指出确定该界线的主导因素。
1.（3）找出青藏地区的界线，指出确定该界线的主导因素。
2.从名称看，四大地理区域的划分还考虑了什么因素?
西北地区、南方地区、北方地区、
气温：自南向北纬度升高，气温降低
降水：从东南沿海向西北内陆递减
地势：西高东低，呈三级阶梯状分布
农业：东耕西牧；南稻北麦
读右侧的示意图，完成下列小题。1．图中山脉大致与我国1月份的哪条等温线一致（ ） A．20℃等温线 B．8℃等温线 C．0℃等温线 D．-8℃等温线2．图中山脉南北两侧的温度带分别是（ ） A．中温带和暖温带 B．亚热带和暖温带 C．亚热带和热带 D．寒温带和中温带
3．反映我国东部地区南北差异的是（     ） A．江淮以南,土地广阔平坦 B．江淮以北水田广布,种植水稻 C．江淮以北,河流纵横交错 D．南北距离越远，热量差异越大4．小华在暑假游记中写道：那天我终于看见了“美丽的草原我的家，风吹草低遍地花，牛羊好似珍珠撒，蒙古包像雪莲花”的美景。这让我想到家乡的另一番景象：一年四季绿树长青，水田稻花正飘香。该游记描述的两个地区分别是（ ） A．北方地区、南方地区 B．南方地区、青藏地区 C．西北地区、南方地区 D．西北地区、青藏地区