初中地理第六章 中国的地理差异示范课ppt课件

这是一份初中地理第六章 中国的地理差异示范课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，自然环境差异，人类活动差异，一方水土养一方人，气温差异，气候差异，降水差异，地理意义，地形地势，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
1.通过阅读图文资料，认识并分析我国自然、人文地理的差异，及其原因，形成解读地理信息的能力。2.运用地图、图像等资料，说明秦岭-淮河等重要自然环境界线在地理分区中的意义,形成调动地理知识解决地理问题的能力；3.通过阅读“我国的四大地理区域”图，能够在地图上指出我国四大地理区域的划分，说出四大地理区域划分的主导因素，形成区域认知的能力。
造成这些景观差异的原因是什么？
中国1月平均气温分布图
1.结合图文材料，分析黑龙江和广东海陵岛景观差异大的原因。
自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。
2.结合图文材料，分析甘肃敦煌和江苏太仓景观差异大的原因。
自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少。
3.青藏高原和长江三角洲纬度相似，分析自然景观差异巨大的原因？
自西向东，我国地势呈阶梯状分布，逐级下降。
我国地域辽阔，在纬度、海陆位置和地形的影响下我国自然环境的差异显著
人口、城市、交通线东密西疏经济发展水平东部高，西部低
有些自然地理事物，尤其是山脉，由于其两侧的地理差异明显，往往成为划分地理差异的界线
4.归纳秦岭-淮河以北地区和以南地区的地理差异，填入P6 表6.1。
5.分析导致秦岭-淮河以北地区和以南地区自然差异的主导因素。
我国南北方分界线一月份0℃等温线湿润区与半湿润地区分界线800毫米年等降水量线南方水田与北方旱地分界线亚热带与暖温带分界线长江流域与黄河流域分界线亚热带季风气候与温带季风气候分界线亚热带常绿阔叶林带与温带落叶阔叶林带分界线
第一级阶梯和第二级阶梯分界线：
除此之外，我国还有一些重要的自然地理界线
昆仑山脉-阿尔金山脉-祁连山脉-横断山脉
400mm年降水量线地理意义：
半湿润区和半干旱区的分界线
农耕区和畜牧区的分界线
季风区和非季风区的分界线
为什么山脉能成为自然地理界线？
山脉对气流有较强的阻挡作用从而导致山脉两侧的自然地理状况差异显著。
综合地理位置、自然地理、人文地理的特点，可以将我国划分为四大地理区域
6.读图6.7，完成P8活动题认识我国四大地理区域的划分及主导因素。
(1)找出西北地区和北方地区的界线，看看与该界线的分布较为接近的等值线，指出确定该界线的主导因素。
(2)找出北方地区和南方地区的界线，看看与该界线的分布较为接近的等值线，指出确定该界线的主导因素。
(3)找出青藏地区的界线，指出确定该界线的主导因素。
昆仑山-阿尔金山-祁连山-横断山
主导因素： ；
1.秦岭—淮河一线是我国重要的分界线，该线南北两侧的气温和降水及温度带都有明显的差异。据此，下列关于图中所在地的说法正确的是（ ）
A. 该地位于秦岭—淮河北侧 B. 该地农业作物熟制为一年一熟C. 该地属于暖温带 D. 该地年降水量大于800mm
2. 图中反映的气候类型是（　　）A. 温带大陆性气候 B. 温带季风气候C. 亚热带季风气候 D. 热带季风气候