小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）1 神州谣背景图课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）1 神州谣背景图课件ppt，共46页。PPT课件主要包含了苏州州长，华丽华夏，涌泉涌流，山峰顶峰，高耸耸立，阻隔隔断，三峡峡谷，我与你赠与，陆地大陆，友谊情谊等内容，欢迎下载使用。
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
书写指导：第二笔是撇，中竖稍短，右竖要长，三个点的朝向有变化。
造句：神舟大地一片繁荣。
音序：Z 部首：丶
书写指导：第四笔是竖弯钩，“十”一横要长。
造句：勤劳俭朴是中华民族的本色。
音序：H 部首：十
书写指导：第四笔竖折折钩要写得宽而扁，包围住左下方的“山”字。
造句：台湾岛是中国第一大岛。
音序：D 部首：山
书写指导： “山”靠左上，“夹”的两点呈内八字形，最后撇、捺写舒展。
造句：海峡两岸一家亲。
音序：X 部首：山
书写指导：上窄下宽，竖提要直，斜勾呈弓形，写舒展。
造句：我们国家有56个民族。
音序：M 部首：乛
书写指导：“方”的右上部的撇、横不要漏掉，最后一笔为捺。
音序：Z 部首：方
造句：我和小明的友谊地久天长。
音序：Y 部首：讠
书写指导：下部撇、竖两笔从横中线下方起笔，分列竖中线两侧，竖收笔较低。
造句：为了目标我们一齐奋发努力。
音序：Q 部首：齐
书写指导： “大”要写得宽，“田”要写得小，稍扁，“大”罩住“田”。
音序：F 部首：大
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
要读得精神振奋，充满奋斗的热情，读出对祖国未来充满希望和憧憬。重读“情谊浓，齐奋发”。
初读课文后，你感受到了什么？
示例：初读课文后，我感受到了祖国山川美如画。
作业超市：识记本课生字词，读课本123页的词语。（完成本项作业可以获得2个
为什么说祖国“山川美，可入画”？
读课文，想一想：本文是如何写祖国的壮美山河的？(串珠问题1)
是通过写祖国具有代表性的景物黄河、长江、长城、珠峰来写的。
哪些句子是写祖国山河壮美的？(串珠问题2)
让我们走进课文去细细品读。
“奔、涌”形象地写出了黄河长江之水奔腾不息，一泻千里。
“长、耸” 写出了长城蜿蜒盘旋，珠峰巍峨峻拔。
奔腾的 长城涌动的 珠峰长长的 长江高耸的 黄河
你从哪里体会到台湾是祖国领土的一部分？(串珠问题3)
“与大陆，是一家”写台湾岛是祖国领土不可分割的一部分，表达了作者希望祖国早日统一，台湾早日回到祖国怀抱的情感。
阅读方法解密 读好三字经的节奏三字经以三言形式出现，三个字一句，四句一组，读起来朗朗上口，富有韵律和节奏感。三字经的节奏有x/xx(如：与/大陆，是/一家)和xx/x(如：黄河/奔，长江/涌)两种。掌握好三字经的节奏，读起来才能朗朗上口。
如何实现繁荣富强的中国梦？(串珠问题4)
作为小学生，我们应该珍惜时间，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
“齐奋发，共繁荣” 是说，我国各族人民，团结起来，共同搞经济建设，争取早日为实现小康社会努力，为祖国的繁荣昌盛而奋斗不息。
从“奔”字，我读出了黄河水波浪滔天，汹涌澎湃的样子，“涌”我体会到长江水的波涛汹涌，暗流涌动，“长”我感受到长城的长，工程的浩大，我国人民的智慧和勤劳，“耸”我体会到珠穆朗玛峰的高耸入云，怪不得被称为世界最高峰。
根据课文内容，把句子补充完整。各____________，情谊__________，齐____________，__________繁荣。
按照课文内容，完成练习。1．把下面的字填入括号里。长　　涌　　耸　　奔黄河(　　　)，长江(　　　)，长城(　　　)，珠峰(　　　)。
2．从“涌”字我们能感受到长江的_________；从“耸”字我们能感受到珠峰的_________。3．“长”字在课文中的读音是________；另外一个读音是________，可组词________。长城像_______一样蜿蜒在神州大地上。
小朋友，你见过长城和珠峰吗？用手中的笔画一画吧！
本文介绍了祖国山川美如画，有黄河、长江、长城和珠峰，台湾是我国的一部分，最后希望祖国繁荣昌盛，民族团结。表达了对祖国大好山河的赞美，对祖国的无比热爱之情。
我们在识字中认识了祖国具有代表性的景色——黄河、长江、长城、珠峰和属于祖国一部分的台湾。我们的祖国土地广大，景色优美，我们为有这样的祖国而感到自豪。
走啊走，摇啊摇，摇到云南吃米线，摇到新疆摘葡萄。走啊走，摇啊摇，摇到东海抓龙虾，摇到西藏骑藏獒。走啊走，摇啊摇，大江南北全走遍，我的祖国真美好！