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      2025-2026学年高一化学下学期第一次月考01(新高考通用,14+4)

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      2025-2026学年高一化学下学期第一次月考01(新高考通用,14+4)

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      这是一份2025-2026学年高一化学下学期第一次月考01(新高考通用,14+4),共14页。试卷主要包含了本试卷分第Ⅰ卷两部分,测试范围,难度系数,硫及其化合物部分转化关系如图等内容,欢迎下载使用。
      注意事项:
      1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
      2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
      3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
      4.测试范围:第5章(人教版必修第二册)。
      5.难度系数:0.65
      6.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
      可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 S-32 Fe-56
      一、选择题:本题共14个小题,每小题3分,共42分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
      1.化学与科技、生活密切相关,下列说法错误的是
      A.燃煤中添加生石灰能有效减少SO2气体的排放
      B.BaSO4做医疗上的“钡餐”用于X射线检查的内服药剂
      C.氯气、二氧化氯、臭氧等都可以用于自来水的杀菌消毒
      D.“九章三号”光量子计算原型机所用芯片的主要成分是SiO2
      2.下列有关化学用语的表示方法正确的是
      A.H2S的电子式:B.的离子结构示意图:
      C.NaCl溶液中水合Na+的示意图:D.HClO的电子式为:
      3.下列实验装置或操作正确且能达到实验目的的是
      4.类比推断是学习化学的重要方法,下列推断正确的是
      A.Fe与S化合生成FeS,则Cu与S化合生成CuS
      B.SO2通入BaCl2溶液中不产生沉淀,则SO2通入Ba(NO3)2溶液也不产生沉淀
      C.CO2通入Ca(OH)2溶液中先变浑浊后溶解,则SO2通入Ca(OH)2溶液中也先变浑浊后溶解
      D.用排饱和NaCl溶液的方法可以收集Cl2,则也可用排饱和NH4Cl溶液的方法收集NH3
      5.下列条件下,可以大量共存的离子组是
      A.某澄清透明溶液中:、、、
      B.含有大量Fe3+的溶液中:、、、
      C.pH=12的溶液中:Na+、K+、Cl-、F-
      D.在酸性溶液中:、、、
      6.在给定条件下,下列制备过程涉及的物质转化均可实现的是
      A.硫酸工业:
      B.硝酸工业:
      C.HCl制备:和
      D.纯碱工业:
      7.下列反应能够发生且离子反应方程式书写正确的是
      A.氧化钡与稀硫酸混合:
      B.氯水中加入少量氢氧化钙溶液:
      C.稀硝酸中加入少量铁屑:
      D.向酸性溶液中通入气体:
      8.短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大,W的简单氢化物可用作制冷剂,Y的原子半径是所有短周期主族元素中最大的。由X、Y和Z三种元素形成的一种盐溶于水后,加入稀盐酸,有黄色沉淀析出,同时有刺激性气体产生。下列说法不正确的是
      C.X的简单氢化物的热稳定性比W的强
      B.Y的简单离子与X的简单离子具有相同的电子层结构
      A.可使湿润的紫色石蕊试纸先变红后褪色
      D.Z与X属于同一主族,与Y属于同一周期
      9.硫及其化合物部分转化关系如图。设为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是
      A.标准状况下,11.2LSO2中原子总数为
      B.0.1ml·L-1Na2SO3溶液中,阴离子数目为
      C.反应①每消耗3.4gH2S,生成物中硫原子数目为
      D.反应②每生成1ml氧化产物,转移电子数目为
      10.元素的“价类二维图”体现了化学变化之美。部分含硫、氮物质的类别与硫元素和氮元素化合价的对应关系如图。
      下列说法正确的是
      A.只有、、、、属于电解质
      B.a、b、c、g、i均可用排空气法收集
      C.在一定条件下均可以与、发生反应
      D.的浓溶液不能干燥气体a、g、i,是因为其具有强氧化性
      11.工业上以软锰矿(含和少量的、、)为原料制备硫酸锰晶体的流程如图所示,下列有关说法错误的是
      A.酸浸过程不能将硫酸换为稀硝酸
      B.酸浸过程中发生氧化还原反应的氧化剂和还原剂的物质的量之比为
      C.试剂会氧化,从绿色化学角度分析,试剂可以选择、
      D.系列操作包括多步操作,第一步操作为蒸发溶液至有大量晶体析出,停止加热
      12.下列探究方案能达到探究目的的是
      13.三效催化剂是最为常见的汽车尾气催化剂,其催化剂表面物质转化的关系如图所示,下列说法不正确的是
      A.该转化过程没有涉及氮的固定
      B.依据图示判断催化剂不参与储存和还原过程
      C.还原过程中生成0.1mlN2,转移1ml电子
      D.三效催化剂能有效实现汽车尾气中CO、CxHy、NOx三种成分的净化
      14.同学们探究不同金属和浓硫酸的反应,向三等份浓硫酸中分别加入相同大小的不同金属片,加热,用生成气体进行下表实验并记录实验现象。
      注:(CuS为黑色固体);可燃。
      下列说法不正确的是
      A.加入铜片的实验中,使酸性溶液褪色的是
      B.加入铝片的实验中,燃烧现象能证明生成气体中一定含
      C.加入锌片的实验中,生成的气体是混合气体
      D.金属与浓硫酸反应的还原产物与金属活动性强弱有关
      二、非选择题:本题共4个小题,共58分。
      15.(15分)科学合理使用氮肥,不仅能提高化肥的使用率,而且能够更好地保护环境,请回答下列问题:
      (1)将转化为含氮化合物的过程称为固氮
      自然界固氮,可将少量转化为等氮肥,转化途径如下(转化所需试剂及条件已略去):

      ①写出的化学方程式___________________________________;
      ②将转化为,列举三种不同类别的化合物___________(写化学式)。
      (2)科学合理地保存、施用氮肥
      ①铵态氮肥不能与碱性肥料混合使用,写出溶液滴入溶液发生反应的离子方程式_______________________________________________。
      ②某铵态氮肥成分为,假设肥料中的其余杂质都难溶于酸、碱、盐溶液,请设计实验方案检验该氮肥中是否混有____________________________________________________。
      (3)过渡施用氮肥将导致大气中含量增高,加剧雾霾的形成。是雾霾的成分之一,其形成过程如图所示(转化所需试剂及条件已略去):
      ①X可能是___________、___________。
      ②尿素是一种常用化肥,缓慢与发生非氧化还原反应释放出则尿素中元素化合价为___________。
      ③尿素一定条件下可以与反应生成氮气,写出该反应的化学方程式___________________。
      16.(14分)以硫铁矿(主要成分为,还有少量、为原料),制备硫酸亚铁晶体()和软磁性材料的工艺流程如下:
      回答下列问题:
      (1)焙烧后得到的固体主要成分为,写出焙烧过程主要反应的化学方程式________________________。
      (2)加入的试剂X为___________________。
      (3)焙烧产生的会污染环境,若用少量氨水吸收,写出离子方程式_____________________________。
      (4)取()粗产品,加水完全溶解,滴加酸化的溶液至恰好完全反应,消耗溶液(已知被还原为),则的纯度为_____%。
      (5)“沉铁”操作时,将提纯后的溶液与氨水-混合溶液反应,生成沉淀。
      ①生成沉淀的离子方程式为_______________________________________。
      ②以溶液、氨水-混合溶液为原料,制备的实验方案为:边搅拌边缓慢向溶液中滴加氨水-混合溶液,控制_________;静置后过滤,所得沉淀用蒸馏水洗涤2~3次;检验沉淀是否洗净;干燥。请写出检验沉淀是否洗净的方法_____________________________________________。
      【开始沉淀的,沉淀需“洗涤完全”,实验中须使用的实验仪器为计,选用的试剂有:稀盐酸、稀硫酸、溶液、溶液】。
      17.(15分)和是主要的大气污染物,必须处理后才能排放。一定条件下,与反应可转化为无污染物质,某研究小组为了探究它们的性质,设计了以下实验:
      探究Ⅰ:利用如图所示装置探究能否被还原(、为止水夹,夹持固定装置略去)。
      (1)装置E中装浓硝酸的仪器的名称为________,装置E中反应的离子方程式为________________________。
      (2)方框A中的装置用于实验室制取,该装置是________(填①或②),反应的化学方程式是_____________________________________________________________________。
      (3)甲、乙分别是________(填字母)。
      a.浓硫酸、碱石灰 b.碱石灰、五氧化二磷
      c.碱石灰、碱石灰 d.五氧化二磷、五氧化二磷
      (4)若能够被还原,其化学反应方程式______________________________________。
      探究Ⅱ:利用如图装置进行与溶液反应的相关实验(夹持装置已略去)。
      (5)①通入足量时C中观察到的现象为_________________________。根据以上现象,该小组同学认为与溶液发生氧化还原反应。
      a.检验溶液中是否还有所用的试剂是____________________________。
      b.该小组同学向C试管反应后的溶液中先加入稀硝酸,后加入溶液,发现出现白色沉淀,即可证明反应生成了。试判断该做法是否合理,并简述理由_________________________________。
      ②为了验证具有还原性,实验中可以代替溶液的试剂有_________(填字母)。
      A.品红溶液 B.酸性溶液 C.氯水 D.溶液
      18.(14分)煤燃烧排放的烟气中含有NOx和SO2,研究对烟气进行脱硝、脱硫有重要意义。
      (1)氮氧化物(NOx)引起的环境问题主要有___________(写出一种即可)。
      (2)“纳米零价铁-H2O2”体系可将烟气中难溶的NO氧化为可溶的。在一定温度下,
      将H2O2溶液和HCl溶液雾化后与烟气按一定比例混合,以一定流速通过装有纳米零价铁的反应装置,可将烟气中的NO氧化。
      ①Fe2+催化H2O2分解产生HO·,HO·将NO氧化为的机理如图1所示,Y的化学式为___________。
      ②纳米零价铁的作用是__________________。
      ③NO与H2O2反应生成HNO3的化学方程式为__________________________________________。
      ④NO脱除率随温度的变化如图2所示。温度高于120°C时,NO脱除率随温度升高呈现下降趋势的主要原因是_______________________________________________。
      (3)一种烟气喷淋吸收塔装置如图3,该装置的优点是________________。HClO溶液脱硝过程中反应的离子方程式为____________________________,该过程中每吸收标准状况下448mL的NO,转移的电子数为___________。
      (4)工业上回收利用尾气中SO2的一种途径是:SO2 (NH4)2SO3(NH4)2SO4;已知氧化率=×100%,某实验小组在一定条件下向100mLaml/L的(NH4)2SO3溶液通入空气后(假设溶液体积仍为100mL),欲测定溶液中(NH4)2SO3的氧化率(α)。他们取20.00mL反应后溶液于锥形瓶中,用0.1ml/LKMnO4(H+)溶液测定,平均消耗KMnO4(H+)溶液体积bmL,则氧化率α=___________(写最简表达式)。装置
      操作
      目的
      A.喷泉实验
      B.制备SO2气体
      C.制备氨
      D.鉴别Br2(g)和NO2(g)
      选项
      探究方案
      探究目的
      A
      将通入滴有酚酞的NaOH溶液中,观察溶液颜色变化
      具有漂白性
      B
      常温下将铁片分别插入稀和浓中,前者产生气体,后者无明显现象
      氧化性:稀浓
      C
      将少量溶于过量热浓盐酸中,再滴加几滴溶液,观察溶液颜色变化
      中含
      D
      向1mL溶液中滴加5mLKI溶液,再滴加几滴KSCN溶液,溶液变为红色
      和KI反应为可逆反应
      实验操作
      实验现象
      铜片
      锌片
      铝片
      点燃
      不燃烧
      燃烧
      燃烧
      通入酸性溶液
      褪色
      褪色
      褪色
      通入溶液
      无明显变化
      无明显变化
      出现黑色沉淀
      通入品红溶液
      褪色
      褪色
      不褪色

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