2026春人教版语文八年级下册5《大自然的语言》课件

这是一份人教部编版（2024）八年级下册（2024）5 大自然的语言教案配套课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了第二课时等内容，欢迎下载使用。
默读课文，介绍物候知识
能反映季节、气候的自然现象
研究物候学有什么意义?
绘制思维导图，把握说明顺序
2.请结合上面的思维导图，说说文章采用了哪些说明顺序？
制作“自然物语”密码卡
因为植物都会新陈代谢。冬天到来草木放慢代谢速度而使叶面枯萎，但根没有死。春天重新发芽，长出新的叶子。
气候的季节性变化，是候鸟迁徙的主要原因。在北方寒冷的冬季和热带的旱季，经常会出现食物的短缺，迫使鸟类种群中的一部分个体迁徙到其他食物丰盛的地区。
杏花在温暖湿润的环境下才能开花，一般在春季3～4月时开出花朵。
受纬度、经度和高下的差异影响。
物语密码：物候受纬度因素的影响，纬度越低物候现象来临得越早。
应放在第七段，形象地说明了物候受纬度因素的影响，纬度越低物候现象来临得越早。
细读课文,体会说明方法的作用
为了把物语知识介绍得明确而清晰，作者通过多种说明方法来说明事理，请在组内交流说明方法及其作用，并在班内展示。
1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。
具体准确突出说明物候对农业生产的重要性。
物候观测使用的是“活的仪器”是活生生的生物。
生动形象地写出了“活的仪器”对物候观测的重要性。
秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。（下定义)由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。(作诠释）。
科学明白地说明了高下的差异是影响物候的因素。
到了秋天，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草迹的昆虫也都销声匿迹。
生动形象地说明了物候的变化和气候的关系。
跳读课文,体会说明文的语言特点
在说明物候现象时，作者运用的语言生动而准确，你能从文中找出并分析其表达效果吗？
杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么 :“阿公阿婆，割麦插禾。”
此句连用杏花、桃花、布谷鸟三个例子，都扣住“大自然的语言”这一点，以拟人的手法灵动地表现出物候对气候变化的反应，说明其对人们生产生活的重要意义。这一段讲的是人们习见的现象，因此不用数字，也不用抽象概念，而是将道理寓于形象之中。
此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿 1741 到 1750 年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同 1921 到 1930 年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
此句给出物候记录中确定的时间段、考察对象和精确的比较结果，说明物候的古今差异。因为物候古今的变化往往是缓慢的，个人难以察觉，因此只有用数字表述，才能清晰地展现结论。
这节课我们不仅学到了物候和物候学的有关知识，还感受到了科学家那种严谨的作风和写作态度。如果我们像作者一样留心身边的每一片叶，每一朵花，也许来年春天悄然而至的时候，你将会是第一个感受到的人，这也算是《大自然的语言》送给我们的丰厚礼物吧！