初中人教部编版（2024）北冥有鱼习题课件ppt

这是一份初中人教部编版（2024）北冥有鱼习题课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了第六单元，《庄子》二则，北冥有鱼，星题积累运用，星题阅读鉴赏，同“溟”海，怒而飞，其翼若垂天之云，水击三千里，抟扶摇而上者九万里等内容，欢迎下载使用。
1.根据拼音写汉字。(5分)北mínɡ( )有鱼其名为kūn( )其名为pénɡ( )xǐ( )于南冥tuán(抟)扶摇而上
2.解释下列加点的词。(7分)
(1)北冥有鱼____________
(2)鹏之徙于南冥也______
(3)志怪者也______
(4)抟扶摇而上者九万里_______
(5)去以六月息者也______
(6)天之苍苍______
(7)亦若是则已矣______
3.下列句子中“之”的意思和用法与“其翼若垂天之云”中的“之”相同的一项是(2分)( )
A.鹏之徙于南冥也B.鹏之背，不知其几千里也C.生物之以息相吹也D.天之苍苍，其正色邪
4.下列加点词的意义和用法相同的一项是(2分)( )
A.其视下也 其正色邪B.去以六月息者也 以其境过清C.是鸟也 问今是何世D.怒而飞 抟扶摇而上
A.代词，代大鹏/连词，表示选择；B.介词，凭借/连词，因为；C.指示代词，这/判断动词，是；D.连词，表修饰，无实义/连词，表修饰，无实义。
5.根据提示填空。(12分)
(1)庄子，名____，______时期______家，______学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存____篇。(2)《北冥有鱼》中，描述鹏一飞冲天的震撼场面，极言其大的句子是：________，________________。
(3)《北冥有鱼》中塑造了大鹏的宏大形象，“____________，____________________”以极度夸大的数字展现了大鹏“徙于南冥”的壮丽图景。
(4)《北冥有鱼》中，对天空颜色的成因进行了探寻，并发出了疑问的句子是：__________，__________？___________________？
其远而无所至极邪
6.把下列句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)怒而飞，其翼若垂天之云。
当它用力鼓动翅膀飞翔时，它的翅膀像是悬挂在天空的云。
(2)是鸟也，海运则将徙于南冥。
这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。
(3)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
(4)其视下也，亦若是则已矣。
大鹏从天空往下看，也不过像人从地面上看天一样罢了。
(5)《齐谐》者，志怪者也。(判断句：……者……也)
《齐谐》是一部专门记载怪异的事物的书。
阅读《北冥有鱼》，回答问题。
7.《庄子》中的文章意境开阔，想象奇特，充满浪漫主义色彩。请谈谈你对《北冥有鱼》中想象手法的理解。(3分)
①在想象中夸张，如对鲲、鹏形象的想象和描写，“鲲之大，不知其几千里也”“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”，显现出浩大的声势和广阔的意境；②在想象中进行对比，作者列举“野马”“尘埃”等“小”的形象，和鹏作对比，以此来阐述“万物皆有所凭借”的道理；③在想象中寄寓自己的情感，作者如此醉心于“逍遥”境界的想象和创造，并将这种想象具体化，实则是蕴含了自己对自由、理想的执着追求。
8.庄子《北冥有鱼》塑造了“鲲鹏”形象，这一形象后来成为中国传统文化的重要组成部分。阅读下面的材料，联系课文，说说某品牌给其处理器命名为“鲲鹏”的用意。(3分)材料：鲲鹏920处理器是一款数据中心高性能处理器，由我国某企业自主研发和设计，旨在满足数据中心多样性计算、绿色计算的需求。
示例：庄子《北冥有鱼》中塑造的鲲鹏“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，力大无穷，志存高远，善借长风，以“鲲鹏”命名表达了我国企业对自主研制的产品的一种美好祝愿。
阅读下面文言文，回答问题。 【甲】课文《北冥有鱼》 【乙】东海有鸟焉，其名为意怠。其为鸟也，翂翂翐翐 ①，而似无能；引援 ②而飞，迫胁 ③ 而栖；进不敢为前，退不敢为后，食不敢先尝，必取其绪 ④ ；是故其行列不斥，而外人卒不得害；是以免于患。 (节选自《庄子·山木》，有删改)#1.2.1
【注释】①翂(fēn)翂翐(zhì)翐：这里指鸟飞行舒缓的样子。②引援：指摽着翅膀。③迫胁：局促，窘迫。这里指与众鸟挤在一起。④绪：残余。#1.2.2
9.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词。(3分)
10.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
天色深蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？
11.中招新趋势·新考点 虚词亦能表情达意。请分析下面句中加点虚词的作用。(4分) 其视下也，亦若是则已矣。
“亦”是“也”的意思，表示同样；“矣”为语气词，表感叹。作者用这些虚词，表达了自己对“大鹏从天空往下看也不过像人从地面上看天一样有所限制”的感叹。
12.【甲】文中的大鹏与【乙】文中的“意怠”各是怎样的形象？请根据两个文段的内容完成填空。(3分) 【甲】文中的大鹏硕大无比、力大无穷、善借长风，是__________的人的象征；【乙】文中的“意怠”__________、不争不抢、善避祸患，是__________的人的象征。