潍坊市2026年中考化学模拟预测试卷(含答案解析)
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这是一份潍坊市2026年中考化学模拟预测试卷(含答案解析),共12页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔,下列实验操作正确的是,下列归纳中,错误的是,下列做法不利于环境保护的是等内容,欢迎下载使用。
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题(本大题共10小题,共20分)
1.维生素A有助于眼部疾病的治疗,包括维生素 A1(C20H30O)和维生素 A2(C20H28O) 两种。下列说法中不正确的是( )
A.维生素 A1和维生素A2 属于有机化合物
B.维生素A1和维生素A2组成的元素相同
C.维生素A1比维生素A2多两个氢原子
D.维生素A1和维生素A2中碳、氧原子个数比相等
2.物质性质决定用途,下列用途与性质不相对应的是
A.AB.BC.CD.D
3.控制变量法是实验探究的重要方法,下列实验方法的设计中,能达到实验目的是( )
A.图甲比较铁、铜的金属活动性强弱
B.图乙探究金属的锈蚀是否需要水
C.图丙探究MnO2对H2O2分解的催化作用
D.图丁探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
4.甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示,下列有关说法正确的是(
A.X=9
B.丁一定是化合物
C.丙一定是催化剂
D.参加反应的甲和乙质量比为14:26
5.下列装置或操作能达到实验目的的是
A.稀释浓硫酸
B.探究燃烧的三个条件
C.测定空气中氧气的含量
D.探究CO2的性质
6.下列实验操作正确的是
A.熄灭酒精灯B.称量NaOH溶液C.倾倒液体D.验满氧气用带火星木条
7.下列归纳中,错误的是
A.铜、石墨、石灰水都具有导电性
B.H2、O2、CO2都能用排水法收集
C.C、S、P在空气中燃烧都生成气体
D.Al、Zn、Fe都能与稀硫酸发生置换反应
8.化学元素含量的多少对人体健康有着重要的影响。人体缺钙易引发的疾病是
A.贫血B.夜盲症C.骨质疏松D.甲状腺肿大
9.分类是学习和研究化学的常用方法,下列分类中正确的是
A.纯净物:冰水共存物、干冰
B.化合物:氨水、小苏打
C.合成材料:合金、塑料
D.有机物:Na2CO3、CH3COOH
10.下列做法不利于环境保护的是()
A.分类回收垃圾
B.随意焚烧秸秆
C.爱护花草树木
D.绿色低碳出行
二、填空题(本大题共1小题,共4分)
11.如图是密闭体系中某反应的微观示意图,“”和“”分别表示不同原子.
(1)反应后方框内应再填入1个 微粒(选填序号).
A.B.C.
(2)该反应所属的基本反应类型是 反应.
(3)写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式 .
三、计算题(本大题共1小题,共5分)
12.同学们向硫酸和硫酸铜的混合溶液中不断滴加溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,加入的NaOH溶液与产生沉淀的质量关系,如图所示。
加入氢氧化钠溶液一开始不产生沉淀的原因__________(写出反应的方程式),该反应________(填“是”或“不是”)中和反应。c点的pH__________7(填“>”、“<”或“=”),b点时溶液中所含溶质为____________(写化学式)。根据数据处理:求生成蓝色沉淀的质量(写出计算过程)__________。
四、简答题(本大题共2小题,共8分)
13.t2℃时,将甲、乙各80g分别放在盛有100g水的两个烧杯中,充分溶解后,恢复到t2℃,现象如图一,甲和乙的溶解度曲线如图二。请结合图示回答下列问题:固体甲对应的溶解度曲线是_____(填“a”或“b”)。M点的含义_____。向烧杯①的溶液中继续加入15g甲物质,充分搅拌,发现固体先全部溶解,一段时间后又有部分甲析出,你认为“全部溶解”的原因是_____。将t2℃等质量的甲、乙饱和溶液分别降温到t1℃时,所得溶液的有关说法正确的是_____(填字母)。
a.甲溶液仍为饱和溶液 b.两溶液质量甲<乙
c.两溶液中溶剂质量甲=乙 d.两溶液溶质质量分数甲>乙。
14.用稀硫酸和氢氧化钠溶液进行中和反应的实验时,反应过程中溶液的pH变化如图所示。
写出该反应的化学方程式___________。该实验是将_____________________________滴加到另一种溶液中。当所加溶液的质量为bg时,写出此时溶液中溶质的化学式___________
五、探究题(本大题共2小题,共13分)
15.在图1所示,将O2、CO2、湿度(测水蒸气)传感器探头放入有少量空气的保鲜袋中,打开仪器开始采集数据,然后向袋内呼出气体。采集的数据如图2所示,纵坐标均为某气体体积分数(%),横坐标均为时间(S)。据图回答下列问题:
表示O2体积分数变化的曲线是_________(选填“X”、“Y”、“Z”)。根据图2在实验中200s 时没有采集数据的其余气体的总体积分数为____________。Y曲线 60s 之后逐渐下降,可推测保鲜袋中可能出现的现象是______________。
小组同学曾认为空气成分中“其它气体和杂质”主要包括水蒸气等,由实验可判断该认识是错误的,理由是_________________。为了能保持载人飞行的飞船座舱内空气成分的稳定,科学家设想的方案是:不断把座舱内空气通过盛有过氧化钠的容器,并把处理后的气体重新充入座舱。其中过氧化钠的作用是_________________。
16.某品牌金饰品掺假的事件,引起同学们的好奇。某化学兴趣小组在老师的帮助下,对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动。怎样鉴别真假黄金?怎样确定钯的金属活动性?假黄金通常是黄铜(Cu-Zn合金);钯(Pd)呈银白色,有金属光泽,可用作饰品。
钯、铂(Pt)、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯(PdCl2)溶液鉴别黄金样品的真假
取黄金样品于试管中,滴加稀盐酸后,观察到黄金样品表面有气泡产生,该气体是________,说明此样品为______(选填“真”或“假”)黄金。探究钯的金属活动性
依据生活经验,同学们猜想钯的活动性可能与银和铂相近,于是他们利用上述药品进行如下实验:
初步得出结论:钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为_________________。
参考答案
一、单选题(本大题共10小题,共20分)
1、C
【解析】
解:A.维生素 A1和维生素A2 都是含碳元素的化合物,均属于有机化合物,故正确,不符合题意;
B.维生素A1和维生素A2组成的元素相同,均由碳、氢、氧元素组成,故正确,不符合题意;
C.由化学式可知,每个维生素A1分子中比每个维生素A2分子中多两个氢原子,故错误,符合题意;
D.由化学式可知,维生素A1和维生素A2中碳、氧原子个数比相等,均为20:1,故正确,不符合题意。
故选C。
2、A
【解析】
A、氧气用于焊接技术,是因为氧气有助燃性,符合题意;
B、二氧化碳用于灭火,是因为二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧,不符合题意;
C、氢气用于充灌探空气球,是因为氢气的密度小,不符合题意;
D、浓硫酸用作干燥剂,因为它有很强的吸水性,不符合题意。故选A。
3、B
【解析】
A、由于酸的种类不同,因此无法比较铁和铜的金属活动性顺序,故选项错误;
B、实验可知铁钉在干燥的空气中不生锈,而在潮湿的空气中生锈,二者的控制因素是水,故选项正确;
C、要探究催化剂的影响,应该选择质量分数相同的过氧化氢溶液,故选项错误;
D、由于水中的红磷与氧气也不能接触,因此不能探究出温度的影响,故选项错误;
故选B.
4、B
【解析】
由图中数据分析可知,反应前后甲的质量减少了14g﹣2g=12g,故甲是反应物,参加反应的甲的质量为12g;同理可以确定丁是生成物,生成的丁的质量为36g﹣5g=31g;丙的质量不变,丙可能作该反应的催化剂,也可能没有参加反应;由质量守恒定律,乙应是反应物,且参加反应的乙的质量为31g﹣12g=19g,故X的数值为26g﹣19g=7g。
【详解】
A、由质量守恒定律,乙应是反应物,且参加反应的乙的质量为31g﹣12g=19g,故X的数值为26g﹣19g=7g,故选项说法错误。
B、该反应的反应物为甲和乙,生成物是丁,符合“多变一”的特征,属于化合反应,丁是化合反应的生成物,一定是化合物,故选项说法正确。
C、丙的质量不变,丙可能作该反应的催化剂,也可能没有参加反应,故选项说法错误。
D、参加反应的甲和乙质量比为12g:19g=12:19,故选项说法错误。
故选:B。
5、D
【解析】
A、量筒不能用作反应容器,图中操作错误,故A错误;
B、铜片上缺少红磷作对照,不能完整全面的验证燃烧的三个条件,故B错误;
C、选取的反应物不合适,应把木炭换为红磷,故C错误;
D、探究二氧化碳的性质的实验,操作图正确,故D正确.
故选D.
6、C
【解析】
A、熄灭酒精灯的方法:要用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭酒精灯,故A不正确;
B、氢氧化钠具有腐蚀性,易潮解,称量NaOH溶液应该放在烧杯中称量,故B不正确;
C、用试剂瓶向试管内倾倒液体时有以下注意事项:瓶塞倒放在桌面上,标签向着手心,试管要倾斜,试剂瓶口与试管口紧挨着,故C正确;
D、检验氧气是否收集满时,应将带火星的木条放在集气瓶口,不能伸入瓶中,故D不正确。故选C。
7、C
【解析】
A、铜、石墨、石灰水都能够导电,具有导电性,选项A不符合题意;
B、H2难溶于水,O2不易溶于水,因此可以用排水法收集,CO2能溶于水,一般用排水法收集时需要在水上加一层油膜,避免一部分CO2溶于水,H2、O2、CO2都能用排水法收集,选项B不符合题意;
C、P在空气中燃烧,产生大量的白烟,白烟是五氧化二磷固体小颗粒,选C项符合题意;
D、Al、Zn、Fe都能与稀硫酸反应置换出酸中的氢生成氢气,发生置换反应,选项D不符合题意。故选C。
8、C
【解析】
A.贫血是由于人体缺铁元素引起的,故错误。
B.夜盲症是由于人体缺乏维生素,故错误。
C.骨质疏松是由于人体缺钙引起的,故正确。
D.甲状腺肿大是由于人体缺碘,故错误。故选C。
9、A
【解析】
A、冰水共存物中的冰是固态得水,指的是纯净物水的两种不同状态,属于纯净物。干冰是固态的二氧化碳,属于纯净物。A正确;
B、氨水是氨气的水溶液,属于混合物。小苏打是碳酸氢钠的俗称,属于化合物分类中的盐。B错误;
C、塑料、合成橡胶、合成纤维是合成材料。合金属于金属材料。C错误;
D、碳酸钠(Na2CO3)属于无机物,乙酸(CH3COOH)属于有机物。D错误。
故选A。
10、B
【解析】
A、分类回收垃圾,既可以节约能源,又可以减少垃圾对环境的污染,利于环境保护;
B、随意焚烧秸秆,会污染空气,不利于环境保护;
C、花草树木可以吸收一定的空气污染物,可使空气中氧气的含量增高,空气变得清新,利于环境保护;
D、绿色低碳出行,可以减少二氧化碳的排放量,减少温室效应的产生,使生态变得更好,利于环境保护。
故选:B。
二、填空题(本大题共1小题,共4分)
11、(1)C (2)化合 (3)2H2+O22H2O
【解析】
试题分析:(1)根据质量守恒定律,原子的个数反应前后不变,因此填入一个C微粒后正好遵循质量守恒定律.
故答案为C
(2)该反应中,从分子种类可知反应物是两种,生成物是一种,属于化合反应.
故答案为化合.
(3)从分子的结构分析,氢气燃烧的化学方程式符合该反应类型.
故答案为2H2+O22H2O(合理的化学方程式均给分)
考点:微粒观点及模型图的应用;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
点评:本题主要考查了如何根据图中信息正确的分析、判断问题的能力,解决的前提是读懂反应前后物质结构的相关变化.
三、计算题(本大题共1小题,共5分)
12、2NaOH+H2SO4 =Na2SO4+2H2O 是 > Na2SO4 9.8g
【解析】
由图像可知,向混合溶液中滴加氢氧化钠溶液先与硫酸反应,待混合溶液中硫酸完全反应后开始与硫酸铜溶液发生反应。在a段发生氢氧化钠与硫酸反应,ab段则是氢氧化钠与硫酸铜的反应,达到b点时溶液中只含有硫酸钠, bc段则是向溶液中加入氢氧化钠但此时没有反应发生。
【详解】
(1)向混合溶液中滴加氢氧化钠溶液先与硫酸反应,待混合溶液中硫酸完全反应后开始与硫酸铜溶液发生反应,加入氢氧化钠溶液一开始不产生沉淀的原因是氢氧化钠与硫酸反应生成硫酸钠和水,化学方程式是:2NaOH+H2SO4 =Na2SO4+2H2O,该反应是酸和碱反应,生成盐和水,属于中和反应;
(2)分析图像可知在a段发生氢氧化钠与硫酸反应,ab段则是氢氧化钠与硫酸铜的反应,达到b点时恰好完全反应,溶液中只含有硫酸钠,化学式是Na2SO4, bc段则是向溶液中加入氢氧化钠但此时没有反应,c点时,氢氧化钠已过量,溶液呈碱性,pH>7;
(3)设:生成蓝色沉淀的质量为x,
ab段则是氢氧化钠与硫酸铜的反应,生成氢氧化铜的蓝色沉淀和硫酸钠,反应消耗的氢氧化钠的质量=(120g-40g)×10%=8g,
解得:x=9.8g
答:生成蓝色沉淀的质量是9.8g。
四、简答题(本大题共2小题,共8分)
13、a t1℃时,甲乙溶解度相等 甲溶于水放热 abd
【解析】
(1)由图可知,t2℃时,将甲、乙各80g分别放到盛有100g水的两个烧杯中,充分溶解后,恢复到t2℃后,甲完全溶解,乙有剩余,说明t2℃时,甲的溶解度大于乙的溶解度,所以固体甲对应的溶解度曲线是a,故填a。
(2)M点是两种物质的溶解度曲线的交点,其含义是t1℃时,甲乙两物质的溶解度相等,均为65g,故填t1℃时,甲乙两物质的溶解度相等。
(3)固体先全部溶解,一段时间后又有部分固体析出,说明甲物质溶解时放热,溶液温度升高,溶解度增大,故填甲物质溶解时放热,溶液温度升高,溶解度增大。
(4)a.甲的溶解度随温度降低而减小,所以甲溶液仍为饱和溶液,选项正确;
b.降温后,甲析出晶体,溶液质量减少,乙不惜出晶体,溶液质量不变,所以降温后两种溶液的质量关系为甲钯>铂。
金属活动性顺序中,氢前置氢、排前置后是解答此题的依据。
选项
用 途
性 质
A
氧气用于焊接技术
可燃性
B
二氧化碳用于灭火
不燃烧,不支持燃烧
C
氢气用于充灌探空气球
密度小
D
浓硫酸用作干燥剂
吸水性
实验步骤
实验现象
实验结论
把钯浸入硝酸银溶液中
________
钯的活动性比银弱
把铂浸入氯化钯溶液中
无明显现象
钯的活动性比铂强.
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