小学数学北师大版（2024）六年级下册面的旋转精品课件ppt

这是一份小学数学北师大版（2024）六年级下册面的旋转精品课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了情境导入，探究新知，点动成线，线动成面，面动成体，点击观看滚动视频，教材P3T1等内容，欢迎下载使用。
“点、线、面、体”之间的关系：
点动成线，线动成面，面动成体。
活动探究：1.拿出准备好的长方形、正方形、直角三角形小旗。2.四人一组，一人操作，其他同学观察并想象硬纸片快速旋转所形成的图形。一人操作完后换另一人继续操作。3.互相交流，说说你的发现。
下面的硬纸片旋转后可以形成怎样的图形呢？
活动探究：1.拿出准备好的圆柱、圆锥形物体（可以用橡皮泥捏）。2.看一看，摸一摸，滚一滚，切一切，说一说你的发现。
圆柱的上下两个面是大小相同的圆，侧面是一个曲面。
圆锥的底面是个圆，侧面是一个曲面。
2.上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形？ 想一想，连一连。
1.回归教材• P2例题 看图填一填。
线 面 体
2.下面现象中，说明了“面动成体”的是( )。A. 天空中雨点落下的轨迹B. 华华早上刷牙时挤出的牙膏C. 钟面上分针在转动D. 聪聪把正方体形状的橡皮泥捏成圆柱
【点拨】选项 A 说明了“点动成线”；选项 B 说明了“面动成体”；选项 C 说明了“线动成面”；选项 D是从一个正方体变成一个圆柱体。
3.华 华 将 图 ① 绕 竖 条 旋 转 一 周 得 到 的 图 形 是 ( )；梦梦将图②绕竖条旋转一周得到的图形是( )。
【点拨】圆柱可以由长方形(或正方形) 旋转形成；圆锥可以由直角三角形旋转形成。长方形(或正方形)以一条边所在的直线为轴，旋转一周后形成圆柱。直角三角形沿直角边所在的直线旋转一周得到的图形是圆锥。
4.上 面 一 排 图 形 旋 转 后 会 得 到 下 面 的 哪 个 图形？想一想，连一连。
5.先填几何体的形状，再看图填空。圆柱有( )个面，有两个面是完全相同的 ( )，有一个面是( )面；圆锥有( ) 个面，一个面是( )，另一个面是( )面。
【点拨】 圆柱上下粗细一致，有上下两个完全相同的圆，侧面是一个曲面。圆锥的底面是一个圆，侧面是一个曲面。
6.手工课上，典典用橡皮泥做的立体图形如图所示，典典将这些立体图形按下面的方式切开，所得的切面是什么形状？试着画一画吧!
【点拨】第一个图，沿着底面直径将圆柱切开，切面是 一个长为圆柱的高，宽为圆柱底面直径的长方形；第 二个图，平行于底面切，切掉的上半部分依然是一个 圆柱，则它的底面依然是一个圆，即切面是一个圆； 第三个图，想象从圆锥的侧面观察，看到的是一个等 腰三角形，即切面是一个等腰三角形。
7.考向 • 真实情境 吴师傅在做家具时，将两个长方体木块挖出了两个洞(如图)，如果要选一个图形把挖出的部分堵上，应选择( )。(填序号)
【点拨】圆锥是由直角三角形沿直角边所在的直线旋转一周得到的，它的底面是一个圆，侧面是一个曲面，想象观察圆锥的侧面，看到的形状是一个等腰三角形，结合圆锥的特征和长方体木块挖去部分的平面图，可判断应选 B。